《新民主主义革命》教案(1)

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1、新民主主义革命考点考纲1、国共政权的对峙:南昌起义;井冈山革命根据地的建立和土地革命;红军长征和遵义会议。2、解放战争:战略反攻与三大战役;新民主主义革命的胜利及其历史意义。教学目标:1、知识与能力:①、识记:五四运动、新民主主义革命、中国共产党诞生、民主革命纲领制定、国民党一大、国民革命运动兴起、北伐战争、大革命的失败、南昌起义和秋收起义、土地革命、红军长征、遵义会议、人民解放战争、土地改革、国民政府的覆灭、中国人民政治协商会议第一次全体会议召开、新民主主义革命胜利的伟大意义。②、理解:认识五四运动和中国共产党成立对中国革命发展的

2、重大意义;归纳、比较和分析中共在新民主主义革命不同阶段的土地政策;中共取得解放战争胜利的原因。③、运用:以比较五四运动和辛亥革命的异同为切入点,认识新民主主义革命与旧民主主义革命的异同,培养分析和比较历史事件的能力。通过对太平天国运动、辛亥革命和中国共产党在解决农民土地问题上的不同态度和措施的对比,培养分析和比较历史问题的能力。2、过程与方法:引导学生认识五四运动历史意义与中共诞生的伟大意义;结合史实及教材上的图片,理解大革命性质及经验教训;结合教材,通过对史实分析、比较,找出中共为什么能领导革命走向胜利。3、情感态度与价值观:结合

3、国情,加深对中共性质、历史使命的理解,深化热爱中国共产党的感情。通过对土地革命、土地改革等对中国革命的影响的分析,认识人民群众是创造历史的主人。从中共成长历程和领导新民主主义革命的斗争中学习积极进取精神和追求真理的作风。通过对太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的综合分析,认识中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路,这是中国近代历史发展的必然,是中国人民的历史选择。重点难点:重点:五四运动、中国共产党的成熟历程、国共合作、北伐战争、遵义会议。难点:五四运动的历史意义、国民革命运动失败的原因、新民主主义革命胜利的伟大

4、意义。教学课时:2课时基础知识(四)“农村包围城市”道路的开辟1、南昌起义:(1)背景:①南京国民政府残酷屠杀共产党员和革命群众;②中共从____________________________________________________的重要性;⑵时间:_______年_______月;地点:_______,领导人:周恩来、贺龙、叶挺、朱德等⑶影响:①打响了_________________________的第一枪。②标志着中国共产党_____________________________________的开始。标志着中国共

5、产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。③教训:必须立足农村包围城市的道路。2、井冈山革命根据地的建立⑴背景:1927年南昌起义后,毛泽东领导__________,打出工农革命军的旗号。在攻打中心城市长沙受挫后,毛泽东决定放弃攻取长沙的计划,改向山区进军。(城市中心论)⑵时间:1927年10月,毛泽东率领工农革命军到达井冈山,开创中国第一个农村革命根据地——________________革命根据地。⑶土地革命:①内容:_________________________________________________

6、。②意义:贫雇农政治上_____________,经济上____________,革命积极性大大提高。⑷工农武装割据思想:即武装斗争、土地革命和根据地建设。⑸影响(意义):①1930年夏,建立了十几块革命根据地点燃的“________________”的星星之火,开辟了_________________、____________--的民主革命道路。是马克思主义与中国国情相结合的典范。标志毛泽东思想开始形成。②三次反“围剿”胜利③_____________年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在__________召开,标志着中华苏维

7、埃共和国成立。(五)红军长征1、背景:由于_________________的指导,红军第五次反“围剿”失利,被迫进行战略转移。2、时间:从__________年______月到_______年____月。3、遵义会议:(1)时间:______年____月,中共中央在遵义召开政治局扩大会议。(2)内容:会议结束了____________________在中央的统治,肯定了_______的正确主张,在事实上确立了_______为核心的党中央的正确领导。(3)意义:这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政

8、策问题,妥善处理了__________________,是中国共产党从______走向______的标志。4、长征胜利结束(1)1935年10月,中央红军在____________与陕北红军胜利会师;(2)1936年10月,红军三大主

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