八年级政治下册 第一单元 第二课 第二框《忠实履行义务》导学案（无答案） 新人教版

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1、《第二课我们应尽的义务第二框忠实履行义务》一.学习目标：忠实履行义务的关系。二.学习重难点：忠实履行义务的三个要求；在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务；如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。三.复习内容：①法定义务的涵义？②怎样理解公民权利和义务的一致性？③我国宪法规定的公民基本义务有哪些？④道德义务的涵义？履行道德义务的意义是什么？⑤公民基本道德规范的主要内容是什么？四.课堂助学：怎样忠实的履行公民的义务？五.课堂检测：1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。2.看谁记得快

2、，指生回答。六.达标训练：（一）夯实基础一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）1、法定义务必须履行，道德义务可履行也可不履行。（）2、自觉履行义务，是爱国的具体表现。（）3、公民义务都是以国家强制力为后盾，公民不履行义务都要承担法律责任（）4、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。（）5、只要不做违法的事，就是在履行义务。（）6、宪法和法律规定公民必须履行的义务是道德义务（）7、奥运冠军刘翔在奥运会上以实际行动为祖

3、国赢得荣誉，他履行了维护祖国安全、荣誉和利益的义务（）8、国家对公民最重要最基本的法律要求是公民的法定义务（）9、“谁言寸草心，报得三春晖”。从权利和义务来看，体现了二者的一致性（）10、公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该正确行使权利，忠实履行义务（）（二）拓展延伸二、精挑细选（每题只有一个正确答案）1、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于（）的行为。A、社会文明和进步B、社会文明C、社会发展和个人发展D、提高个人综合素质2、我们只有做到正确的行使权利，忠实的履行义务。才是一个具有高度法制观念和高

4、尚道德素质的合格公民。要忠实的履行义务，就要做到（　　）①法律鼓励做的要积极去做　　②法律要求做的，必须去做③法律禁止做的，坚决不做　　④依法享有宪法规定的权利A、①②③　　B、①③④　　C、①②④　　D、①②③④3、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守（）的基本道德规范。A、自尊、自信、自强　　B、见义勇为、舍生取义、公而忘私C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献D、爱国守法、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业4、下列选项中既是我们的道德义务，又是法定义务的是（）①爱护公共财产

5、　　　②艰苦朴素　　③遵守公共秩序④尊重公共道德　　　⑤努力学习，完成规定的学习任务A．①③④⑤　　B．②③④⑤　　C．①②③④　　D．①②④⑤5、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是（　　）A、工人、农民、知识分子　　B、人民　　C、公民　　D、国民6、原云南大学在校学生马加爵因小事连续杀死四名室友，手段极为残忍，最后被法院以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终生。自觉履行法定义务是公民意识的重要表现。马加爵的事件给了我们以下启示（）A、法律所鼓励的积极去做B、法律要求做的必须去做C、

6、法律所禁止的坚决不做D、只要不犯罪，一般违法没问题7、在人们广泛享有计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明（）A．权利是技术进步带来的，义务是国家规定的B．公民先享有权利，然后才承担义务C．公民的权利和义务都是政府规定的D．公民享受权利的同时必须履行相应的义务8、宪法规定公民有维护国家统一的义务，是指公民有责任（　　　）。①维护国家主权和领土完整　　　②坚决同破坏国家统一的行为作斗争③在国际舞台上树立大国形象　　④用武力解决台湾问题A．①②③

7、④　　B．①②　　　C．②④　　　D．②③④9、公民在现实生活中：（　　）A、任何权利和义务都不能放弃B、某些权利可以放弃，任何义务则必须履行C、某些义务可以放弃，任何权利都不能放弃D、权利和义务都有一些可以放弃10、八年级学生小军经常出入网吧，有时还旷课，他没有履行()A、纳税的义务B、遵守公共秩序的义务C、接受教育的义务D、爱护公共财物的义务11、下列哪种做法属于履行公民的基本义务？①张君光荣参军保卫祖国　　②李冬是商人，他总是按时依法纳税　　③他虽然遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产，有时不

8、遵守公共秩序　　④他有时不尊重少数民族同学，不注意和少数民族间的团结（　　）A、①②　　　B、③④　　　C、①③　　　D、②④12、某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法（　　　）①积极履行保护环境的义务　　　　②有利于改善生态环境③既是法定义务，又是道德义务　　④是我国宪法和法律提倡的行为A、①②③④B、①②③　　　　C、①④D、①③④三、探究与体验：1、纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的大舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色