2014届高中语文 第一专题相信未来同步练测 苏教版必修1

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1、相信未来一、基础训练1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.灰烬（jìn）睫毛（jié）给予（gěi）鸟声啁啾（jiū）B.脊背（jǐ）寄予（yù）轻蔑（miè）功亏一篑（kuì）C.曙光（shǔ）依偎（wēi）瞳孔（tóng）不屈不挠（náo）D.撞击（zhuàng）摇曳（yè）嘲讽（fěng）扣人心弦（xuán）2.下列各组词语中字形全部正确的一项是（）A.坐阵声名鹊起真相大白堕落腐化B.青睐呕心沥血究由自取美轮美奂C.宣泄袒露心迹兵荒马乱坐收渔利D.和蔼甘之如饴人情事故不胫而走3.下列加点的成语运用有误的一项是（）A.他的

2、创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜。B.这种作文形式给学生以极大的展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和写作要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。C.崔颢《黄鹤楼》诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”,还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，因版本记录不同，评论家莫衷一是。D.这款手机透露出一种华丽尊贵的气质，看上去给人一种金碧辉煌的王者风范。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.日前一份市场调查报告指出，亚裔的购买力占全美消费者购买力的4.7%，亚裔成为可以堪称美国最大的消费

3、族群。B.近年来，以择校热等为表象的教育资源不均衡、教育机会欠公平现象正日益演变为一个不容忽视的社会问题。C.网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。D.在刘心武的新书《〈红楼梦〉八十回后真故事》中告诉读者，全本的《红楼梦》不仅存在过，而且八十回后散失的故事也是可以探究出来的。5.下面对文学常识的解说，不准确的一项是()A.诗歌，文学体裁的一种。文学体裁分类中人们常常采用“四分法”，即将文学体裁分为“小说、散文、诗歌、戏剧”四大类。B.词，古代诗歌的一种,又称“

4、诗余”“长短句”等。它产生于唐代，兴盛于宋代。中国古代的豪放词派以苏轼、辛弃疾为代表，婉约词派以柳永、李清照为代表。C.意境是诗词中情景交融的生活画面。“意”，指的是作者的主观感情；“境”，就是作家笔下的外部世界。二者在艺术上的和谐统一，就形成了诗词中的“意境”。D.诗歌中的浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求，常常用热情奔放的语言、神奇瑰丽的想像和夸张手法来塑造形象，表达热烈的情感。《相信未来》就具有这样的特点，是典型的浪漫主义新诗。二、课堂练习阅读课文节选部分，回答问题。当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

5、，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。6.本诗的一、二节是用哪些意象来表现现实的?这些意象表达了诗人怎样的情感?7.诗人为什么要用“美丽的雪花”“凝露的枯藤”“孩子的笔体”写下“相信未来”?8.诗中反复咏唱“相信未来”，对表达诗人的感情起到了怎样的作用？三、课外拓展阅读下面的一首诗歌，完成后

6、面的题目。也许——答一位读者的寂寞舒婷也许我们的心事总是没有读者也许路开始已错结果还是错也许我们点起一个个灯笼又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照别人身边却没有取暖之火也许泪水流尽土地更加肥沃也许我们歌唱太阳也被太阳歌唱着也许肩上越是沉重信念越是巍峨也许为一切苦难疾呼对个人的不幸只好沉默也许由于不可抗拒的召唤我们没有其他选择9.这首诗主要运用了哪些表现手法？有何艺术效果？10.诗中说“也许肩上越是沉重”，结合全诗简要分析是什么让作者肩上沉重。11.有人认为这首诗“充分表达了诗人生活中不被理解的无奈和孤寂的心情”，你的看法如何？四、语言

7、运用12.仿照下面诗节的排列形式，完成空白处的诗句，要求句意连贯，意思完整。字数可略有增减，不一定押韵。①我们多么热爱那些优美的文字啊在希望的清晨在忧郁的黄昏在一灯如豆的温馨的夜里……②我们多么热爱那些优美的文字啊_______________________________________________________________________________________③我们多么热爱那些优美的文字啊屈原的恣肆李白的飘逸杜甫的沉郁④我们多么热爱那些优美的文字啊______________________________

8、_________________________________________________________13.依照例句进行仿写。例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。（1）没有理想的人，他的人生如，，