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时间:2018-12-23
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1、新课标人教版初中数学七年级下册第五章《相交线与平行线》精品教案一.教学内容: 相交线与平行线 二.主要概念:1.邻补角有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角,叫做互为邻补角。2.对顶角一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线,这样的两个角叫做对顶角。3.垂线两条直线相交所成四个角中,如果有一个角是直角,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线。4.垂线段过直线外一点,作已知直线的垂线,这点和垂足之间的线段。5.点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度。6.平行线在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。7.命题 判断一件事情
2、的语句叫做命题。8.平移 把一个图形整体沿着某一方向平行移动,这种移动叫做平移变换,简称平移。 三.主要性质:1.对顶角的性质对顶角相等。2.邻补角的性质互为邻补角的两个角和为180°。3.垂线的基本性质(1)经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线; (2)垂线段最短。4.平行线的判定与性质 【典型例题】一.选择题1.如图,下列条件中,能判断直线∥的是( )A.= B.= C.= D.+=2.如图,直线a、b都与直线c相交,给出下列条件:(1)=;(2)=;(3)+=;(4)+=,其中能判断a∥b的是( )A.(1)(3)
3、B.(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)3.如图,AB∥EF∥DC,EG∥DB;则图中与相等的角(除外)共有( )A.6个 B.5个 C.4个 D.3个4.如图,若AB∥CD,则( )A.=+ B.=- C.++= D.-+=5.如图,AB∥EF∥DC,EH⊥CD于H,BAC+ACE+CEH=( )A.180° B.270° C.360° D.450°6.已知两个角的两边分别垂直,其中一个角比另一个角的3倍少8,那么这个角的度数是( )A.47°或4° B.
4、133°或4° C.47°或133° D.以上都不对7.下列条件中,能得到互相垂直的是( )(1)对顶角的平分线 (2)邻补角的平分线(3)内错角的平分线 (4)同旁内角的平分线(5)同位角的平分线A.0个 B.1个 C.2个 D.3个8.如图,AB∥EF,C=90,则1、2和3的关系是( )A.=1+3 B.+1+3= C.+1-3=90 D.+3-1=909.若直线a、b分别与直线c、d相交,且+=,-=,=115,那么=( )A.55° B.6
5、5° C.75° D.85°10.如图,已知a∥b,且AB⊥a,ABC=130,则1=( )A.30° B.40° C.50° D.60°11.下列命题不正确的是( )A.两条不相交的直线是平行线 B.在同一平面内不平行的两条直线必相交C.在同一平面内不相交的两条直线必平行 D.在同一平面内两条直线的位置关系只有两种:相交、平行 12.一条道路经过两次转弯后,与原来的方向平行,若第一次拐弯为150°,那么第二次转弯度数应为( )A.150° B.30° C.150°或30° D.以上都不对答案:1—5CDBAB
6、 6—10ABCBB 11—12AC 二.解答题:1.如图所示,图中有几对同旁内角?分析:我们知道两条直线被第三条直线所截共形成八个角,其中有两对同旁内角。图形中有两个“三线八角”即CD,EF被GH所截,形成两对同旁内角;AB,EF被GH所截,又形成两对同旁内角,所以共有4对同旁内角。解:图中有4对同旁内角。它们是∠CMN与∠ENG,∠DMH与∠FNG,∠AMH与∠ENG,∠BMH与∠FNG。2.如图所示,已知AB∥CD,BC∥DE,试说明∠B=∠D。分析:条件为直线平行,故可根据平行线的性质说明解:∵AB∥CD(已知)∴∠B=∠C(两直线平行,内
7、错角相等)∵BC∥DE(已知)∴∠C=∠D(两直线平行,内错角相等)∴∠B=∠D(等量代换)3.如图所示,已知AB∥CD,G为AB上任一点,GE,GF分别交CD于E,F。试说明∠1+∠2+∠3=180°。分析:要说明180°问题,想到了“平角”和“两直线平行,同旁内角互补”这两个知识点,故可用它们解决问题。解:∵AB∥CD(已知),∴∠4=∠2,∠3=∠5(两直线平行,内错角相等)。∵∠4+∠1+∠5=180°(平角定义),∴∠2+∠1+∠3=180°(等量代换)。4.如图所示,AB,DC相交于点O,OE,OF分别平分∠AOC,∠BOC,试说明OE⊥OF。解:∵
8、OE,OF分别平分∠AO
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