人文地理复习策略及方法指导1

《人文地理复习策略及方法指导1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人文地理复习策略及方法指导麻城一中高三地理组地理知识一般可分为自然地理（地球运动、天气与气候、水文、地质地貌）、人文地理（农业、工业、城市、交通、人口、文化、旅游）和区域地理（世界地理、中国地理），而人文地理是高考试题中重要的一部分，内容很多，答题时不太容易把握住要点，且试题分数比重越来越大，学生都能得点分但得分率不高，所以人文地理常常关系到地理或文综考试的成败。一、人文地理高考命题趋势1．对于人文地理的考查往往不是孤立的，常常以各种区域图为背景进行考查，突出对区域人文地理特征的分析，强调理论联系实际问题。2．人文地理内容变化大，试题多比较新颖，

2、选材为最新的国内外素材，材料紧密结合热点问题，以新颖的图表、文字为载体，考查考生对人文地理重要原理、规律的理解和应用能力。3．紧密联系国内外热点问题、人类关注的重大问题尤其强调人口、资源、环境与可持续发展问题等。4．从技能和能力要求来看，人文地理突出了对综合能力的考察，重视图表阅读技能、文字材料分析技能、归纳综合能力、反思与评价能力、运用学科术语进行表达的能力。二、人文地理复习策略及学法指导1.抓核心，构建知识体系人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素。学会运用区位理论去分析和解决现

3、实问题是人文地理学习的主要目标。人文地理有一条明显的线索贯穿其中，这就是“区位”。从农业、工业、城市、交通、商业、到旅游景点、地缘政治区位，把人文地理各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分的“灵魂”。从复习设计的角度而言，重在一个理清脉络，编织纵横向的知识网络，即从纵向按单元抓准每节的主干知识，巩固基础，如网络一（见附录），从横向按专题重新组织知识结构，如网络二（见），从而编织出一个经纬分明的知识网络，构建出一个完善的知识体系，为准确、快速答题打下坚实的知识基础。这样，解题过程就变成了一个根据题中信息，结合思维，从大脑知识网络中提取知识的一个过

4、程。构建知识体系，在整理知识的过程中达到知识的优化，能力的升华。2．人文地理注重一个“精”，要精确掌握一些基本原理、规律。从人文地理规律和原理来看，主要包括农业布局原理、工业布局原理、城市化规律与城市布局原理、商业布局原理、交通点线布局原理、人口增长变化规律、文化发展与传播原理、旅游欣赏与旅游资源开发原理、区域合作与竞争关系原理、环境变化与可持续发展原理等等。理解、掌握和运用这些规律原理对人文地理学习来说是极为重要的。比如分析一个地方农业区位的发展，就应从自然区位和人文区位两方面去考虑。自然区位主要注重分析4个方面：地形、气候、水源、土壤。人文区

5、位主要注重分析市场、政策、交通、科技。分析一个地方的工业区位发展一般要注重原料、水源、市场、交通、动力、科技等方面；分析一个城市的区位条件一般从水源、资源、交通、科技、政治等方面；分析交通线路的建设一般从地形、地质、水文、气候、社会经济发展、科技等方面。3．剖析典型案例，进行发散性思维，培养学生的知识迁移能力    许多人文地理试题考查考生灵活运用所学知识的能力，所以试题往往不限于书本知识、不限制考生的思维，而是任由考生的思维发展。所以，应结合课本中对某一具体案例的分析，去思考实际问题，并且尽量从多角度、多方面去思考问题，掌握一定的规律，从而培养

6、学生的知识迁移能力。如在学过了美国商品谷物农业后，我们可以借鉴美国成功的经验，从地理的角度提出我国东北发展商品粮基地的措施：以大规模经营来应对市场竞争；发展先进科技和建立一流的科技服务体系；实行农业一体化经营、延长生产链，提高经济效益等。如在学过了阿根廷大牧场放牧业之后，要联系我国的牧业，阿根廷大牧场放牧业对我国放牧业的发展有哪些借鉴意义。    4．加强人文地理试题解题方法指导及语言组织人文地理试题应重点分析基本思路和方法。解答有关工业生产问题要注意：原料产地、加工厂、市场三者之间的关系，技术和交通条件及布局要求，要联系实际思考不同工业部门的布

7、局特点；农业问题要注意：耕作制度或熟制（热量影响）、作物种类（热量与水分影响）、耕地类型（水分影响），注意生产结构的调整及带来的变化。在分析环境问题时，要注意环境问题主要分为三大类：（1）环境污染（大气污染、水污染、城市环境问题、污染条件分析）；（2）资源破坏与浪费（土地、生物、水、矿产）；（3）生态环境恶化（沙漠化、水土流失、生态平衡破坏）。归类分析目前主要环境问题，主要思路包括分析其现状、成因、危害及解决办法等方面。组织答题语言可以从以下三个方面具体操作：A、术语使用要“到位”；B、语言要逻辑顺畅，要“紧扣题意”；C、答案组织要层次分明。教师

8、要结合经典试题的解题训练，使学生学会语言表达的逻辑一致性和准确性。在遇到考查发散思维，答案不唯一性的半开放式题时，要注意思维的周密性和多