高中数学 第一章 集合与函数概念 1.1.1 集合的含义与表示学案新人教a版必修1

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1、§1.1.1集合的含义与表示班级________姓名____________座号_________【学习目标】1、了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系;2、能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用。3、掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征。【自主学习】一、回顾:1、什么是自然数、整数、有理数、实数二、课前预习P1——P4例1止自学提纲:1、什么是元素?什么是集合?这两者之间是什么关系?2、集合中的元素具有哪些性质?3、各种常用数集是如

2、何表示的?三、自学检测1、分析下列对象,能否构成集合,并指出元素:①不等式x-3>0的解;②3的倍数;③议程x2-2x+1=0的解;④a,b,c,x,y,z;⑤最小的整数;⑥周长为10cm的三角形;⑦中国古代四大发明;⑧全班每个学生的年龄;⑨地球上的四大洋;⑩地球的小河流。2、非负整数集(自然数集):全体非负整数组成的集合,记作____________;正整数集:所有正整数的集合,记作___________;整数集:全体整数的集合,记作____________;有理数集:全体有理数的集合,记作________

3、__;实数集:全体实数的集合,记作__________。填:0_____N,0_____R,3.7_____N,3.7_____Z,_____Q,_____R3、用列举法表示下列集合①15以内质数的集合②方程x(x2-1)=0的所有实数根组成的集合;③一次函数y=x与y=2x-1的图象的交点组成的集合。4、直线y=2x+1与y轴的交点所组成的集合为_________________。5、已知3∈{1,x+1,x+1},求x的值。【课堂探究】典型例题例:设x∈R,集合A={3,x,x2-2x}(1)求元素x所应

4、满足的条件;(2)若-2∈A,求实数x。【当堂训练】1、集合A只含有元素a,则下列各式正确的是()A、B、C、D、2、下列对象中,不能组成集合的是()A、所有正三角形B、《数学》课本中的所有习题C、2010年中考试卷中的所有难题D、所有无理数3、给出下列关系:①;②;③;④。其中正确的个数为()A、1个B、2个C、3个D、4个4、由实数a、-a、所组成的集合最多含有的元素的个数为()A、2B、3C、4D、55、下列表述:①集合{0,-1,1}可以写成{1,0,-1};②若a∈Z,则-a∈Z;③方程x2+4x+

5、4=0的解的集合是{-2};④若a∈N,b∈N,则a+b∈N;其中正确的个数是()A、1B、2C、3D、46、用符号“∈”或“”填空:-3_____N;π_____Q;3.14_____Q;_____Z;-_____R;0_____N;0_____N;_____Q;π_____R。【小结与反馈】1、概念:集合与元素;属于与不属于;2、集合中元素三特征;3、常见数集及表示;4、列举法;5、你还有哪些疑问需要老师帮助?【拓展练习】1、在数集{0,2,x2-x}中,x不能取哪些值?2、如果三个数2,2+d,2+2d

6、与三个数2,2q,2q2构成同一集合,试求d和q的取值。(选做)3、已知集合A是关于x的方程:ax2-3x-4=0的解集,(1)若A中有两个元素,求a的取值范围;(2)若A中至多有一个元素,求a的取值范围。

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