2013届高考化学二轮复习训练 题型十五 表格实验型

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1、题型十五 表格实验型1.下列实验事实所得出的相应结论合理的是(  )实验事实结论A.Cl2的水溶液可以导电Cl2是电解质B.将燃着的镁条伸入盛有CO2的集气瓶中继续燃烧还原性:Mg>CC.SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色SO2具有漂白性D.将铁粉放入稀HNO3中充分反应后,滴入KSCN溶液无明显现象稀HNO3不能将Fe氧化成Fe3+2.除去下列物质中的少量杂质,所用的试剂和提纯方法都正确的是(  )选项物质杂质试剂提纯方法ACO2HClNa2CO3溶液洗气BNaBr溶液NaI氯水、CCl4萃取

2、、分液C盐酸FeCl3加热回收蒸汽D乙酸乙酯乙酸氢氧化钠溶液分液3.下列除去杂质的方法错误的是(  )物质杂质试剂主要操作ASiO2Fe2O3盐酸过滤BMgAlNaOH过滤CFeCl2FeCl3Cu过滤DKNO3KClH2O冷却结晶4.下列实验操作、现象和解释都正确的是(  )选项实验操作现象解释A在密闭容器中加热CuO黑色固体变成红色固体CuO受热分解得到单质CuB将SO2通入品红溶液中溶液褪色SO2具有漂白性C将Mg、Al与NaOH溶液组成原电池Al电极溶解Al比Mg金属活动性强D向某溶液中

3、加入盐酸酸化的氯化钡溶液有白色沉淀生成该溶液中一定含有SO5.下表中的因果关系完全正确的是(  )选项结论原因A将氯气通入H2O2和NaOH的混合溶液中,导管口处发出红光,产生大量的气泡该反应是放热反应,H2O2显示氧化性BZnS能溶解在稀盐酸中,CuS不能溶解在稀盐酸中CuS的Ksp比ZnS的Ksp小C在氨性BaCl2溶液中通入CO2,有白色沉淀生成NH3在反应中作催化剂D单质硅不溶于浓硫酸和浓硝酸硅被强氧化性酸钝化6.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(  )实验操作现象解释或结论

4、A向某无色溶液中滴加硝酸酸化的BaCl2溶液产生白色沉淀溶液中一定含有SOB过量的铜屑与稀硝酸反应停止后,再加入1mol·L-1稀硫酸铜屑又逐渐溶解,且有无色气体产生铜可直接与1mol·L-1稀硫酸反应C用激光笔照射Fe(OH)3胶体胶体中可看到一条光亮的“通路”胶体中分散质粒子直径介于1~100nm之间D向氯化铝和氯化铵的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液开始无沉淀,后来产生白色沉淀,最后沉淀完全溶解OH-先与NH再与Al3+反应,最后与Al(OH)3反应7.下列有关实验操作、现象和结论均正确的是

5、(  )选项实验操作现象结论A过量铁加入稀硝酸中,充分反应后,滴加KSCN溶液溶液呈血红色Fe被氧化成Fe3+B将某气体通入品红溶液中品红褪色气体一定是SO2C向某溶液中滴加稀NaOH溶液,将湿润红色石蕊试纸置于试管口试纸不变蓝色原溶液中没有NHD向某溶液中滴加氯水和四氯化碳,振荡、静置下层溶液呈紫色原溶液中一定有I-8.下列各项中操作或现象能达到预期实验目的的是(  )选项操作或现象实验目的A向AlCl3溶液中加入过量的NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥、加热灼烧制取Al2O3B用饱和的Na2CO

6、3溶液可以将BaSO4转化为BaCO3证明Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3)C在氯化氢气氛中加热蒸发MgCl2溶液制取无水MgCl2D将SO2通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热褪色后的品红溶液,溶液恢复红色验证H2SO3的不稳定性9.下列分离或提纯物质的方法正确的是(  )选项物质杂质试剂及主要操作A苯Br2加苯酚过滤BCO2SO2通过盛有饱和NaHCO3溶液的装置洗气C乙酸乙酯乙酸、水加氢氧化钠溶液,振荡、静置、分液DCO2CO点燃10.下列实验操作及现象与预期实验目的或所得实验结论一

7、致的是(  )选项实验操作及现象实验目的或结论A向1,2两试管中分别加入等浓度H2O2溶液10mL、1mL,再向H2O2溶液中分别滴入等浓度、等体积的CuSO4、FeCl3溶液;试管2中产生气体较快证明FeCl3溶液的催化效率更高B将洁净的铁钉在饱和食盐水中浸泡一段时间;铁钉上有气泡产生证明铁发生析氢腐蚀C测定物质的量浓度相同的盐酸和醋酸溶液的pH;盐酸pH小于醋酸pH证明盐酸酸性比醋酸强D硅酸钠溶液中滴入酚酞,溶液变红,再滴加稀盐酸,溶液红色变浅直至消失证明非金属性:Cl>Si11.下列有关实

8、验操作、现象和解释或结论都正确的是(  )选项实验操作现象解释或结论A溶液中加入HCl无现象,再滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成原溶液中有SOBAgI沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出现AgCl比AgI更难溶C向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液,加热有淡黄色沉淀生成CH3CH2X中含有Br-D向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后再加入新制Cu(OH)2悬浊液,加热没有砖红色沉淀生成淀粉没有水解成葡萄糖12.下列各项中操作或现象能达到预期实验目的的是(  )选项实验目的操作或现象

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