高中数学 2.2恒等变换 伸压变换导学案 理苏教版选修4-2

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1、2.2．1-2恒等变换　伸压变换三维目标1.知识与技能理解可以用矩阵来表示平面中常见的几何变换掌握恒等变换、伸压变换的矩阵表示与几何意义2.过程与方法通过实例，借助几何图形来研究平面图形的几何变换，让学生感到生动。3.情感、态度与价值观将新旧知识结合起来，体现知识的螺旋上升。教学重点与难点恒等变换　伸压变换教学过程一、复习回顾1.二阶矩阵与列向量的乘法法则是　　　　　　2.它的几何意义是　点P(x0,y0)在矩阵的作用下变换成另一个点Q(a11x0＋a12y0,a21x0＋a22y0).给定一个二阶矩阵，就确定了一个变换，它的作用是将平面上的一个

2、点（或向量）变换成另一个点（或向量）.●平面中常见变换是否都可以用矩阵来表示？如果可以，又该怎样来表示？●已知ΔABC，A(2,0),B(－1,0),C(0,2),它们在变换T作用前后保持不变，能否用矩阵M来表示？如果能，矩阵M是什么？●从图中你发现了什么？在在变换T的作用前后，ΔABC上所有点的位置都没有发生变化.●你能用符号语言来表示它吗？二、建构数学1.恒等变换对平面上一点（向量）或图形施以矩阵对应的变换，都把自己变成自己.我们把这种特殊的矩阵称为恒等矩阵或单位矩阵，所实施的对应变换称做恒等变换.二阶单位矩阵一般记为E.2.伸压变换做一个演

3、示实验(纵坐标不变，横坐标变为原来的2倍)，　变换T对应的矩阵是什么？将图形作沿x轴方向伸长或缩短，或作沿y轴方向伸长或缩短的变换矩阵，通常称做沿x轴或y轴的垂直伸压变换矩阵，对应的变换称为垂直伸压变换，简称伸压变换.三、数学应用例1　如图所示，已知曲线y＝sinx经过变换T作用后变为新的曲线C，试求变换T对应的矩阵M，以及曲线C的解析表达式.例2　验证圆C：x2＋y2＝1在矩阵对应的伸压变换下变为一个椭圆，并求此椭圆的方程.探究：将平面图形F作沿x轴方向的伸压变换，其变换矩阵的一般形式是什么？沿y轴方向呢？四、课堂练习1.平面上任意一点在矩阵的

4、作用下()A.横坐标不变,纵坐标伸长5倍B.横坐标不变,纵坐标缩短到倍C.横坐标,纵坐标均伸长5倍D.横坐标,纵坐标均缩短到倍2．下列矩阵表示伸压变换的是（）A、B、C、D、五、回顾总结1.恒等变换2.伸压变换　2.2．1-2恒等变换　伸压变换作业1、函义数在矩阵M=变换作用下的结果是2、将圆在矩阵A=对应的伸压变换下变成一个椭圆，则3、曲线C在伸压变换下T：）作用得到的图象，则曲线C的方程为4、求出矩形在矩阵对应的变换作用下得到的图形，并画出示意图。其中5.研究函数在矩阵对应的变换作用下的结果，并画出示意图6、试讨论下列矩阵将所给图形变成了什么

5、图形，并指出该变换是什么变换。（1）方程为；（2）曲线方程为