苏教版国标本小学语文五年级（上册）期末水平测试卷-精选

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1、苏教版国标本小学语文五年级（上册）期末水平测试卷以及命题说明命题时非常在意的是——l课标要求与课标是否适切l教材安排与教材有多大关联l难易程度与学生基础是否切近l工具与人文与语文素养的提升能否相济笔试部分100分（90分钟完成）一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整（2分）十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我们终生难忘。二、根据拼音在□里填写合适的字（10分）duànliànlājīmó□□身体清除□□远离病□全民行动dédéyù□高望重深□人心□满神州全党楷模mózhènzhènzāi□拳擦掌□奋精神抗□救□全力支持jǐnxiùmàoyì山河□□面□一新□立东方全

2、球瞩目dànzàizàiyǐn华□六十□歌□舞开怀畅□全国欢庆【依据】“评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力……”【说明】l一直被广泛采用的“看拼音写（单个的）字词”8的题型，虽然能够考查生字的读音和写法，但由于题目中所组的词往往仅限于课文中出现的原词，没有具体可感的语境，就很难评判学生所识汉字的“运用”能力，何况，有许多字在课文中所构成的词很不常见。l都是能识会写的字；兼顾到了13篇课文，一半，也注意到辨析与比较，魔-摩；得-德；震-振l设置了一个大语境——60华诞，举国欢庆，全国人民，意气风发，每一行又是一个分语

3、境l考查的是联系生活，在语境中活用生字的能力，学生是在考试，又在语境中得到精神的升华，在情感价值观方面也有收获。【对教学的启示】每一道试题，要凸显语文，也要体现“人文”；人文是建立在工具的基础之上的，此所谓“工具性与人文性的统一”（语文课程的基本特点）。三、将正确的选项填在题后的“____”上(16分)1.加点字的注音全部正确的一组是____（2分）A．佛教（fú）寝室（qīn）惟妙惟肖（xiào）B．押解（jiè）栖息（qī）四海宾朋（bīn）C．给予（ɡěi）钥匙（chí）重型机械（xiè）2.下列词语中，没有错别字的一组是____（2分）A．金碧辉煌措手不及自相矛盾博览

4、群书B．本草纲木半途而废凶相必露翻山越岭C．荒山野岭指手划脚穿流不息气势非凡3．加点的词语用得不恰当的一句是____（2分）A．这次爸爸去青岛出差，顺便访问了他小学时的语文老师。B．无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。C．眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球……4．与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”表达方式不相同的句子是____（2分）A．让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？C．春风又绿江南岸，明月何时照我还？85．侦察员小王

5、急中生智，乔装改扮，终于，甩掉了跟踪他的敌人。（2分）A．依草附木B．滥竽充数C．金蝉脱壳【由本义而引申，灵活运用】6．舅舅特地从非洲捎给我一包当地盛产的咖啡，这真是啊！（2分）A．八仙过海，各显神通B．千里送鹅毛，礼轻情意重C．海内存知己，天涯若比邻7．站在黄鹤楼上长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。（2分）A．远眺B．仰望C．端详8．高尔基是一位深受人民的作家，他经常教育儿子要他人，乐于奉献。（2分）A．关爱B．爱戴C．疼爱【依据】l为什么偏重于词语的运用——课程基本理念中，第一条就是全面提高学生的语文素养，语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确

6、地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，……；l课标中阅读教学的目标之一，联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。课文已经学过，就可以单独放在语境中考查，何况又是选择题。【说明】l第1——8题用比较、筛选的选择（判断）题型考查词句的积累、理解与运用，让试题有了无形的“亲和力”，学生在答题时很有亲近感，也更容易产生“非答对不可”的强烈欲望。l涉及的知识技能范围：特殊字（多音字、易读错字）的读音，课文重点词语（）的写法，特殊词语（受特定对象限制的、能关联搭配的、成语，课文中表意关键，练习中要求辨析或造句的——拜访、远眺、爱戴、金蝉脱壳，还有教材中

7、出现且要理解掌握的歇后语、诗句）在句子小语境中的运用，l8值得一提的是，这些选择题的设计，考虑到了其中各选项与题旨的相关度、相互间的区别度、语词的典范性以及思维的含金量，还尽可能与学生已有知识、与近前教材中的相关要点相联系，尽量使解答这样的题目成为一项有凭借、有意义、有一定挑战性的智力活动，而不是呆板、枯燥的苦差事。l题目也许有点难度，但是只要细心，只要学得扎实，深可见底总比深不可测、茫茫无际好，平时学习的面应该宽广，但考查应该集中、明确。四、根据课文内容填空(17分)1．补充古诗词上（下）句。（3分）