指出唐朝的三省六部制和美国三权分立体制的异同,基于上述材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划指出唐朝的三省六部制和美国三权分立体制的异同,基于上述材料　　美国的三权分立和中国的三省六部制的异同点　　三省六部制是；三省是指中书省、门下省、尚书省。　　中书省：负责定旨出命中书、门下省通过的诏赦，门下省：掌管驳审议经皇帝裁定交尚书省贯彻尚书省：下辖六部，　　三省长官共议国事，执宰相之职　　三省六部制是我国唐代确立的一种封建政治体制，其核心是分散相权，巩固皇权，维护的是以皇帝为首的封建地主阶级利益。三省六部制是在封建中央集权体

2、制下的分权，但是最终决定权还是在皇帝手中，本质上来说只是分散了秦汉以来的宰相权利，加强皇权。以后中国的中央政府格局都以此为借鉴。　　美国联邦制：国会、总统、最高法院　　国会：拥有立法权，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划指出唐朝的三省六部制和美国三权分立体制的异同,基于上述材料　　美国的三权分立和中国的三省六部制的异同点　　三省六部制是；

3、三省是指中书省、门下省、尚书省。　　中书省：负责定旨出命中书、门下省通过的诏赦，门下省：掌管驳审议经皇帝裁定交尚书省贯彻尚书省：下辖六部，　　三省长官共议国事，执宰相之职　　三省六部制是我国唐代确立的一种封建政治体制，其核心是分散相权，巩固皇权，维护的是以皇帝为首的封建地主阶级利益。三省六部制是在封建中央集权体制下的分权，但是最终决定权还是在皇帝手中，本质上来说只是分散了秦汉以来的宰相权利，加强皇权。以后中国的中央政府格局都以此为借鉴。　　美国联邦制：国会、总统、最高法院　　国会：拥有立法权，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并

4、感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　总统；：拥有行政权(由民间直接选举，每届四年，连任不得超过两届)最高法院：司法权三权分立是资产阶级革命的指导思想，欧洲国家进入封建社会时间较短，未能形成真正意义上的中央集权政治。三权分立是把国家权利分为立法，行政和司法三权，这三个权利相互影响相互制约，为资产阶级民主提供了理论依据。并深刻影响了包括法国大革命，美国独立战争一系列资产阶级革命。美国的

5、联邦制通过对行政、立法、监督三大权利的分散，使总统、国会、联邦法院相互形成制衡，防止因权利过大、过于集中而造成领导者权利泛滥、独裁等情　　况，其核心是三权分立，相互制衡，维护的是资产阶级的利益。相同点：都是通过权利的分散达到中央政府部门互相制约与平衡,防止集权.　　不同点:唐朝的三省是封建权力机关,主要是政令与行政权力的分散,最终有利于皇帝集权.美国的三权分立是行政,立法,司法等权利的分散,是为了防止集权,确保资本主义自由,民主的实行.　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理

6、性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤

7、其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对

8、高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题