研究生英语阅读教程(提高级)课后习题翻译(带原文)

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1、Lesson11.Yesterday’sterrorismdarkened,markedandforeveralteredthewayAmericanslivetheirlives.昨日发生的恐怖主义活动使美国人的生活暗淡无光,在他们的生活中留下了印迹,并永远地改变了他们的生活。2.“Wearegoingtohavetolearnwhatalotofothercountrieshavegonethrough:tomanagefearataculturalandnationallevel,”saidCharlesFigley,aprofessoroftraumapsy

2、chologyatFloridaStateUniversity.“We’regettingalessoninthewayfearworks.”佛罗里达州立大学创伤心理学教授查尔斯?费格里说:“我们得学一学其它许多国家曾经经历过的东西,那就是从文化上和在全国范围内来应对恐惧。”他还说:“我们正在体验恐惧是怎样起作用的。”3.Inacountrylongproudandevenboastfulofitsopenness—acountrywhereanordinarycitizencanstrollthroughtheU.S.Capitolunescorted—thete

3、rroristattacksarelikelytoforceAmericanstoalotofthat.Metaldetectorsnowmarkthefrontdoorofmanygovernmentbuildings,andsecurityguardsareafixtureinthelobbyofmostlargeofficebuildings.美国是一个一向以开放自豪甚至洋洋得意的国家,在这里,人们可以独自在美国国会大楼中闲庭信步,而现在,恐怖袭击很有可能迫使美国人处处小心,惶惶不可终日。其实我们很大程度上已经是这样了。许多政府大楼的前门装设的金属探测器已然成

4、为一道风景线,大部分的办公大楼里也必备保安。4.ButretaliationcarriestheriskofsettingoffatighteningspiralofviolenceandcounterviolencenotunliketheMiddleEastorNorthernIreland.Unlikecountriesthathavehadtolearntolivewithviolence,“Wearenewatthis,”saidFlorida’sDr.Figley,whoheadsaprojectthathastrainedtraumateamsinYu

5、goslavia.“Myfeariswewilloverreachandmakethingsworseratherthanbetterbyretribution,revenge,racismandmarginalizingethnicgroups.”报复有很大的危险,会引发和在中东及北爱尔兰一样的紧张的暴力和反暴力的恶性攀升。与那些不得不在暴力中学习如何生存的国家不同,“我们是新手,”曾在南斯拉夫训练过创伤急救队的项目负责人费格里博士说,“我所担心的是惩罚、报复、种族主义和排斥少数民族的举动会过于偏激,适得其反。”5.Fearofterrorismislikelyt

6、oleadAmericanstotoleratemoregovernmentsurveillance—suchasoverheadvideocamerasatsportingevents—thantheyhavetodate.“It’sverylikelyinthewakeoftoday’seventsthatwe’regoingtoseeagreateracceptanceonthepublic’spart—andonthecourt’spart—toapprovecertainkindsofpolicetactics,”saidWilliamStuntz,aHa

7、rvardLowSchoolprofessor.对于恐怖主义的恐惧会使美国人接受比现在更多的来自政府的监控,例如在运动竞赛场上高架的摄象机。哈佛大学法学院教授威廉姆斯?斯汤资说,“经过目前前这些事件,我们将发现,无论是公众,还是法庭,都会在更大程度上接受某些警察的策略。”Lesson21.ButtheveryprocessthatmadeitthebiggestNASAcontractor-asweepingconsolidationoftheaerospaceindustry-hassharplyreducedcompetition,andwithit,cri

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