国立中兴大学国家政策和公共事务研究所教师聘任暨升等评审

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1、國立中興大學國家政策與公共事務研究所教師聘任暨升等評審辦法民國96年4月12日所務會議討論通過民國96年5月16日所務會議修訂通過民國96年10月30日所務會議修訂通過民國97年2月20日所務會議修訂通過民國97年10月30日臨時所務會議修訂通過民國99年3月3日所務會議修訂通過民國99年11月18日所務會議修訂通過民國100年1月18日所務會議修訂通過民國101年6月13日所務會議修訂通過民國101年9月14日所務會議修訂通過民國102年6月25日所務會議修訂通過民國104年3月12日所務會議修訂通過（第十

2、條）民國104年4月9日所務會議修訂通過（條文序格式及第三、四、五、六、七、十、十六、十七、廿三條）民國106年3月23日所務會議修訂通過（第四、五條）第一條依據本校各系（所）教師評審委員會組織章程、教師聘任暨升等辦法、教師升等評審標準暨聘任升等著作送審準則，本院教師聘任暨升等評審辦法及評審標準，本所組織章程以及本校、本院、本所其他相關規定，訂定本辦法。第二條本所教師之新聘、升等、改聘、專任及兼任教師之續聘、聘期、停聘、不續聘、解聘、進修、休假研究、延長服務、資遣原因認定、教師違反義務、以及教師評鑑準則等法規

3、所規定之教師評審有關事項，均由本所教師評審委員會（以下簡稱「教評會」）依據本辦法、並參照相關法規評審議決之。專案教師、研究人員之聘任與升等相關事項，除另有規定及延長服務案件外，亦比照本辦法辦理之。第三條本所教師聘任升等案，其學術研究成果指標（RPI）應達最低標準始得受理。學術研究成果指標評核方式如下：（一）期刊論文：列入SSCI、A＆HCI目錄者，每篇核計60分；列入TSSCI、TA＆HCICore目錄者，每篇核計40分；若所刊登中外文期刊未列入前述目錄、但具有雙向匿名審查制度者（須附證明），以外文發表者每篇

4、核計30分，以中文發表者每篇核計20分。（二）專書與專書論文：經審查制度出版者（須附證明與匿名審查結果），以外文撰寫者每冊核計80分，中文每冊60分；其餘專書，外文每冊核計50分、中文每冊40分。若為編輯專書篇章作者，每篇章之核計，外文20分，中文10分。（三）研究計畫報告書：屬主持科技部（原國科會）研究計畫者，每篇核計30分；屬主持政府部門委託研究計畫者（須附委託證明文件）、主持國內外學術研究機構委託或合作研究計畫（須附證明文件）者，每篇核計20分。（四）學術研討會論文：經申請審查並具評論制度者，每篇之核計

5、，外文20分，中文10分。（五）合著著作若為第一作者，則以「2／N＋1」（N為作者人數）換算得分；若非第一作者，則以「1／N」換算得分；但與學生合著之著作篇數不得超過兩篇。提請所教評會評核之著作，均須為任職現等級七年內發表、與任教科目性質相同之符合本校著作送審準則及本辦法之規定者。教評會委員，得就申請人學術著作之質量、成就與貢獻評鑑，於百分之廿7五的限度內酌予加分。本所教評會就聘任、升等案所提列之代表與參考學術著作，依據前述計分方式評核其得分，符合下列最低學術標準始得受理申請：（一）新聘或升等助理教授：取得博

6、士學位不及一年者（依申請時間為準），總分須達40分（不含博士論文）；取得博士學位達一年以上者，總分須達80分。（二）新聘或升等副教授者：總分須達90分。（三）新聘或升等教授者：總分須達100分。（四）改聘各職級者：總分均須達60分。任職現等級最近五年曾主持科技部（原國科會）研究計畫三年以上者（教師如係自校外其他單位轉入者，其校外科技部研究計畫可併入計算），無論前揭之總評分是否達最低標準，均視同符合學術研究成果指標之規定。本條文經所務會議討論通過後，報請院務會議備查後實施，其修正時亦同。第四條本所教師升等之評審

7、項目與標準如次：（一）教學：教授、副教授、助理教授均佔總分百分之三十，項目包括：1.任教課程，評審細目包括三年內每學期平均科目數與授課時數、論文指導、參與院校核心課程或通識課程之教學等；2.教學績效（貢獻度），評審細目包括教學計劃與實施情況及教學目標達成度之評鑑、教學績優獎勵、教法創意、本所及院校教學（含院校核心課程教學）貢獻度等。3.教材教案，評審細目包括教材教案編撰或多媒體、數位學習教材製作與否，其質量及更新情況等。4.教學評量與改進措施（教學歷程與反思），評審細目包括教學設計與實施情形、學生即時反饋回應

8、與改善情形、教學歷程評鑑與改進計畫及其實施情形等。5.參與院校核心課程之講授。（二）研究：擬升教授者佔總分百分之五十，擬升副教授、助理教授者佔總分百分之四十。評審依據為合乎本校著作送審準則規定之與任教科目性質相同之學術著作，項目包括：1.原等級任職最近五年發表之代表學術著作（如為合著者須為第一作者）之內容與水準、創見與貢獻。2.原等級任職最近七年內發表出版的參考學術著作之質與量及學術嚴謹度。（三）服