高二历史12月月考试题_12

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系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。应城一中2016-2017学年第一学期高二年级12月月考历史试题考试时间：2016年12月17日上午10：10-11：30试卷满分：100分注意事项：1、考生务必将自己的班级、考号、姓名等填写在答题卡上。2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号，答在试题卷、草稿纸上无效。3、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，答在试卷纸、草稿纸上无效。4、考生必需保持答题卡整洁。第I卷（选择题60分）评卷人得分一、选择题（本题共30道小题，每小题2分，共60分）1.19世纪60年代，汉族地主官僚为核心的清朝统治集团发起洋务运动，史称“同光中兴”；1898年力主变法的光绪帝被囚，百日维新流产；1911年“皇族内阁”的诞生导致清廷汉官离心，空前孤立。这一过程主要体现了（）A．民族资本主义发展历程曲折B．统治者对西学的认识逐步加深C．权力结构变动影响近代化进程D．地主阶级阻碍近代化进程2.王充在《论衡·效力篇》中认为：“六国之时，贤才为之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤。”材料反映了战国时期（）A．士对统治者的依附性增强B．宗法制度趋于瓦解C．士的崛起和影响力的提高D．诸侯争霸不断加剧3.下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图，由此图可见近现代思路历程（）A．是一个从器物到制度到文化的过程B．是一个东学西渐的过程C．是一个不断回归传统儒学的过程D．是一个不断碰撞分化与融合的过程4.“中国道统相传，陈陈相关，积习太深，以至于形成染缸，民族衰弱至此亦是自然之事；这道统主要是儒、道、佛，其害无穷！”近代对传统文化持这种态度的人最有可能是 ()A．林则徐   B．康有为   C．严复   D．陈独秀 通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。5.下列有关京剧的说法，不正确的是(　　)A．京剧是中国古代成就最高的戏剧形式B．京剧的形成体现了我国戏剧兼容并蓄、博采众长的特点C．京剧是以北京的地方戏为主形成的，因此称京剧D．京剧的形成、发展与满族统治者的喜好、支持密不可分6.东汉末年，名教虚伪，玄学兴起。玄学家以《老子》《庄子》和《周易》为依据表达思想和寄托精神。在理学兴起前，许多士大夫醉心于此。魏晋玄学出现的背景是（）A．儒家学说一度失去正统地位B．九品中正制重视德行才能C．老庄学说的思辨性受到重视D．门阀政治受到了冲击挑战7.孙中山曾说：“至于我们民国的约法(指《临时约法》)，没有规定具体的民权。在南京订出来的民国约法里头，只有‘中华民国主权属于国民全体’的那一条，是兄弟所主张的，其余都不是兄弟的意思。”这说明《临时约法》()A．没能实现孙中山的革命理想        B．使民主共和观念深入人心C．没能限制袁世凯复辟帝制         D．体现了三权分立的原则8.黄仁宇说：“过去曾有不少读史者，以光绪帝不能毅然下决心清算慈禧太后为憾。殊不知皇帝之存在，并非因籍之以富国强兵，而是君临天下，作忠臣孝子的表率。要是他放弃了传统的使命，也等于否定了本身所扮演的角色。”。他认为，制约光绪“清算”慈禧太后的主要原因是（）A．清朝祖制B．君主制度C．宗法制度D．性格怯懦9.明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论（）A．受西方启蒙思想影响B．否定了君主制度C．主张建立法治社会D．强调对民意的尊重10.针对程朱理学“存天理，灭人欲”的命题，王阳明提出了“天理即是人欲”的观点。相对于程朱理学而言，王阳明更（）A．注重道德培养B．强调主体意识C．认同先秦儒学D．追求民主自由11.陈独秀曾说：“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一……故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。”这里“必排孔教”其实质是反对(　　)A．儒家传统道德  B．儒家思想文化   C．孔子思想学说  D．封建专制制度12.战国时期，针对当时的社会动荡，某学派提出：“志不强者智不达，言不信者行不果，仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害”，又认为“是故有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之治薄，则国家之治寡。故大人之务，将在众贤而已。”该思想属于（）A．墨家B．儒家C．法家D．道家13.黄宗羲在《明夷待访录》中写到：“通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。”这反映出他的政治设想是（）A．推翻君主专制，建立民主政治B．君主应该利用学校培养人才C．士人参政分享国家政治权利D．恢复宰相与君主共议国事传统14.学者柳士同在《重温“打倒孔家店”》中说：“当年的‘打倒孔家店’打倒的只是统治人们、独此一家别无它号的‘店’——这‘店’其实就是胡适要打的‘鬼’，这‘鬼’也就是鲁迅说的‘吃人’的专制与礼教……”对此理解错误的是(　　)A．新文化运动对儒家传统道德批判得不彻底B．正确评价了“打倒孔家店”C．肯定“打倒孔家店”的思想解放作用D．新文化运动的先贤们并未全盘否定儒家思想15.“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。乐胜则流，礼胜则离。合情饰貌者，礼乐之事也，礼义立，则贵贱等矣。乐文同，则上下和矣。”这段话说明了礼乐制度（）A．促使君子庶人日趋平等B．塑造人群的集体认同C．规范“和而不同”的秩序D．明确社会的等级关系16.宋代心学的影响并不是很大，甚至有理学家指责其“诋毁先儒”、“传习邪说”，但是到了明代士人阶层却从王阳明的心学中感悟到“震霆启寐、烈耀破迷”的意义。这主要是因为心学（）A．适应了商品经济发展的需要B．打破孔孟学说的权威C．强调人在探求理时的主体性D．是对理学彻底的否定17.近代某思想家在其言论中有这样一段论述“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用、有马之体则有致远之用，未闻以牛为体、以马为用者也。中、西学之为异也，如其种人之面目然，不可强谓似也。”该思想家的观点是（）A．反对中体西用，主张完全照搬西方文化B．认为中西方文化各有各自独特的体用C．反对学习西方文化，主张中体西用D．认为中体西用在当时不被人们所认可18.《中国国民党第二次代表大会宣言》中称：民族主义是被征服民族抵抗战胜民族，“是以本党之民族主义主张融合与此人类四分之一人口，以与战胜民族反抗”。“四一二”政变后，蒋介石由支持转而压制民众，摧残民众团体。这反映了（）A.国民党趋向政治独裁B.国共两党开始出现利益分歧C.资产阶级反侵略失败D.中共民主革命目标发生变化19.宋代图书传播迅速，时人笔记或言“即日传播”，或云“家至户到”，或曰“不日传都下”，或谓“落笔辄为人所传诵”，媲美置邮与传驿。此种现象出现的直接原因是（）A．雕版印刷业的发展B．科举制度的适时改革C．商品经济空前繁荣，D．重教兴学的文化氛围20.李泽厚先生认为：”通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。与前一阶段市民文艺的现实主义对荣华富贵、功名利禄的渴望钦羡恰好照，这里充满着的是对这一切来自本阶级的包经沧桑，洞悉幽隐的强有力的否定和判决。”以下作品符合该观点的是()21.南北朝时期的颜之推（529——595年）在其《颜氏家训·治家》中记述：“邺下风俗，专以妇持门户。争讼曲直，造请逢迎。车乘填街衢，绮罗盈府寺。代子求官，为夫诉讼。”这段记述能够反应当时在邺下地区（）A．妇女成为了社会的中坚力量B．儒家纲常名教受到冲击C．商品经济的繁荣致风气开放D．因战乱动荡导致妇女地位上升22.先秦某位思想家主张：“不富无以养民情，不教无以理民性。”其意在说明（）A.重义轻利的观念有利于国家统治B.以德治民与依法治国相结合C.改善民生与思想教化相辅相成D.政治教化以百姓富裕为前提23.康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙（）①崇尚儒家文化②着力提升满族文化③延揽汉族文士④努力缓和民族矛盾A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④24.中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。下列有关我国古代科技成就表述正确的是（）A．成书于西汉的《九章算术》是当时世界上最先进的基础数学著作B．元朝郭守敬的《夏小正》是我国古代最优秀的历法C．氾胜之的《农政全书》是我国现存最早、最完整的农书D．中国古代医药学一定程度上体现了人与自然和谐相处的人生态度25.东汉中期的顺帝在继位前历经磨难，继位后采取了一系列措施来革新政治，把汉文帝作为其从事政治活动的楷模，认为当时国家的残破局面正是由于“政失厥道”。这表明他（）A．主张遵循黄老之术B．反对治国尊崇儒术C．强调治国外儒内法D．推崇孔子礼制思想26.下列文化现象与起源的搭配，错误的一项是(　　)A．原始歌谣——诗歌            B．甲骨文——文字通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。C．原始舞蹈——戏曲           D．原始图画——绘画27.陈旭麓先生指出：“爱国主义永远是一种打动人心的力量。但从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪，确乎并不同义。”符合材料中两种“爱国主义”定义的历史事件分别是(　　)A．义和团运动与太平天国运动       B．清末新政和辛亥革命C．维新变法与义和团运动         D．辛亥革命和维新变法28.费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指（）A．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学B．吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系C．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严D．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治29.隋唐时期，皇帝布施土地现象普遍存在，成百上千顷上地被授予或布施给寺院，一些寺院甚至“田连阡陌”。这种状况的发展（）A．有利于缓和社会矛盾B．缓解了土地兼并问题C．影响儒学的正统地位D．造成国家的积贫积弱30.有学者指出：“19世纪末20世纪初，中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。”这一时期影响中国社会的“外国作品”的本质意义在于(　　)A．全面吸收西方文化         B．把人性从宗教束缚中解放出来C．建设民主和法制的社会制度    D．形成尊重自然和宽容的心态通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第II卷（非选择题40分）评卷人得分二、主观题（本题共3道小题,第1题15分,第2题15分,第3题10分,共20分）31.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一、张载是北宋时期一位重要的思想家，理学的奠基者之一。年轻时，范仲淹曾勉励他读《中庸》，学儒家之学。张载读完仍未感满足，又读遍佛家、道家之书。几年后，又发现这些都不能实现自己的抱负，便回过头来求之六经，悟出了儒、佛、道互补的道理。回乡后，张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验。前者是为了用儒家礼制净化民俗民风，后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾。特别是对井田制，张载用心最多。他与学生买了一块地，按照《周礼》的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性。——根据龚杰《张载评传》整理材料二、罗伯特·欧文，1771年出生在英国一个贫苦的手工业者家庭。欧文从小目睹了资产阶级对广大工人和劳动人民所进行的残酷剥削和压迫。1800年，欧文管理了一个拥有2500多个工人的工厂。他在自己的工厂里开始了第一步实验。他缩短了工人的劳动时间，禁止使用童工，取消针对工人的罚款制度，尽力改善工人的工作条件。他创办了工人食堂、托儿所、幼儿园，设立工人学校，设立医疗费和养老金制度。欧文在提高了工人福利的同时也积攒了一大笔钱。1821年，他公开提出建立一个财产公有、权利平等、共同劳动的新社会。1824年，欧文变卖了所有家产，从英国来到美国。他在印第安纳州购买了3万英亩土地，按照自己的理想建立起一个“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理，共享劳动成果等原则。“新和谐公社”的建立，引起了全世界注意，人们从世界各地纷纷赶来，热情参加和谐公社的建设。——根据柯尔[英]《社会主义思想史·第一卷》和《欧文文集》整理(1)根据材料并结合所学知识，概括指出张载和欧文各自开展社会实验的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，张载和欧文都探索了理想社会，分析两者的异同。(9分)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。32.阅读材料，回答问题。（15分）材料一、守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”以及虽然在变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又捧上独尊地位的原因。汉代以后，儒学几经变化。礼教德治思想始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二、朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出“存天理，灭人欲”之说。天理是公道和良知。……朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”……朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。应该根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识”。——洪映萱《另一种声音——对朱熹“存天理，灭人欲”等理学观念的反思》材料三、在物质生活富足的前提下，那些经济上有实力的商家要求政治上的地位，于是出现了精神上的反叛。这种生活本体的变化引发了作家创作意识变化，时代前进的要求也为时代前进的思想变化提供了基础。李贽在这样一种生存环境下，他的思想也有了初步的“民主意识”，从而为他的“民本意识”突破儒家“民本思想”提供了社会基础。从李贽生存的地理环境来看，当时李贽生活在比较繁华的贸易港口泉州，西方的一些先进思想和观念通过这一窗口传播进来。在中西方文化的交融影响下，李贽的思想更具反叛精神，富有战斗性。——肖国华《李贽的儒家情节》（1）根据材料一和所学知识，分析儒学在先秦一度成为“显学”的原因，儒家学说是怎样被“捧上独尊地位”的？（7分）（2）根据材料二，概括理学思想的进步之处。（3分）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（3）根据材料三，概括李贽思想产生的主要社会背景。（3分）（4）综合上述材料，说明儒家思想为什么能长期居于中国传统文化的主流地位？（2分）33.(10分)阅读下列材料，回答问题。材料图中两张毕业证照都是宣统三年(1901年)的，左面的是“山东省登州府黄县中区公立两等小学堂”的，右面的是“吉林法政学堂”的，其中吉林法政学堂毕业证上的信息中，包括了毕业生的身世并上溯到了曾祖一辈，也包括了毕业考试学科：人伦道德、刑法、历史、地理、日文、西洋文等。最终成绩是毕业考试、平时测试以及考勤等各方面的综合结果。——搞编自许善斌著《百年证照：旧纸片上的中国生活图景》文凭变迁折射出了中国社会生活历史变迁的多种趋势。运用中国近代史的史实，指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。（10分）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。应城一中2016-2017学年高二12月月考历史答案1.C2.C3.D4.D5.C6.C7.A8.B9.D10.B11.D12.A13.C14.A15.C16.C17.B18.A19.A20.B21.B22.C23.B24.D25.A26.B27.C28.B29.C30.C31.(1)张载：儒学危机和三教合一的趋势；商品经济繁荣对民俗民风的冲击；土地兼并严重。(3分)欧文：工业革命开展，机器大生产和工厂制度的出现；资产阶级和无产阶级矛盾尖锐；工人生活悲惨。(3分)(2)异：①方式上：张载以复古的方式在儒家经典中寻找理想社会；欧文：根据自己的社会实践开创性地探索理想社会。②内容上：张载的理想社会是以奉行儒家伦理道德和维持等级秩序为特色的；欧文的理想社会是财产公有，权利平等的社会主义社会。③前提：张载的理想社会是建立在农业社会的基础上；欧文的理想社会是建立在工业社会的基础上。(6分)同：两者都缺乏实现的社会基础(空想)；两者都充满了理想色彩；都强调天下大同(为公)；都重视实验验证。(3分)32.答案：（1）“显学”原因：社会发生剧烈的变化；儒家学说的二重性特点；孔孟诸人对自身学说的宣传、办学活动扩大影响。（3分）独尊地位：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想成为社会的主流思想；汉武帝起用儒学家参与国家大政，儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准，儒学大兴；汉武帝时儒家经典成为国家规定的教科书，兴办太学和地方学校，教育为儒家垄断，儒学在民间开始处于独尊地位。（4分）（2）进步：理学思想具有忧患意识，关注国家政治；崇尚道德，强调道德对社会的重要性；主张力行，具有务实倾向。（3分）（3）背景：商品经济和资本主义萌芽的发展；市民阶层的壮大；宋明理学日益僵化；西学东渐局面的出现（3分）（4）原因：儒家主张尊重传统，又能根据时代需要吸收其他学说不断丰富自己的思想；儒学家的社会责任感，不断改造儒学适应时代发展的需要。（2分，言之有理即可）通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。（4）本题考查学生对所学知识的掌握能力。一个制度不可能长期的存在于一个社会，没有最好的制度，只有最合适的。制度想要长期存在必须要随着社会的发展而变化，逐渐适应当时的社会。儒学吸收了其他的思想不断发展和完善使它能够存在于中国两千多年，与社会实际结合，迸发出新的活力。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国的百家争鸣·儒家思想；中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·罢黜百家独尊儒术；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学；中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽33.参考示例：趋势：从传统教育到新式教育的转变。(2分)说明：从毕业文凭上所显示的信息看，学校的教育既包含了传统的教育习俗(如毕业生的身世上溯到了曾祖一辈，体现了传统教育光宗耀祖的习俗；学习内容包括了传统的人伦道德等)，又出现了受西方影响的新式学堂，带有近代教育理念(如从学堂类型看，有小学堂、专科学堂，形成了比较完整的教育体系；课程中安排了日文、西洋文等；毕业最终成绩是毕业考试、平时测试以及考勤等各方面的综合结果等)。(6分)原因：上述现象是多种因素综合作用的结果：晚清和民国时期教育改革的推动；政治民主化和民族资本主义发展的需要；西学东渐，思想解放的结果等。(2分)(学生还可以从中国由传统社会向近代社会的转变；中国人思想不断开放，日益适应近代化趋势等方面作答。)通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。