浅谈分层教学在中专英语课堂上运用的认识

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1、浅谈分层教学在中专英语课堂上运用的认识　　【摘要】学生的发展是英语课程的出发点和归宿点，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都应突出以学生为主体的思想”。因此在教学中要突出以学生为主体的思想，就必须尊重个体差异，因地制宜、因人施教。即强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体、尊重个体差异。为此，教师应在尊重学生个体差异的基础上，本着课堂教学要面向全体，并使每个学生都有所收获的原则，有意识地把整个班级的学生分层，同时，根据不同层次学生的实际情况进行分层教学。　　【关键词】分层教学中专英语个体差异、课堂

2、形式、多样化　　现代教学的核心理念是以人为本。强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体、尊重个体差异。但在实际教学中，差异较大的学生进入班级后接受的却是同一教学进度，这势必造成优等生吃不饱差等生跟不上的局面。那么，在现行班级授课制的条件下，如何弥补一个教师难以面对有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现大面积提高教学质量的目标呢？这就迫切需要英语教师摈弃传统的“一刀切”、“齐步走”等教学模式，实施分层教学法以适应学生日益扩大的个性差异、使每个学生都能得到充分的发展。讲分层教学的研究分为以下几个方面：　　一、分层教学的概念和

3、目的：　　1.中专英语教学分层的目的：4　　分层教学实际上就是以进步为前提，层次为基础，竞争为手段，辅导为重点，实现目标为核心的一种教育、教学方法，充分发挥教师的指导作用，调动学生学习的积极性，强调学生学有所得和个性发展。教师在教学中应制定科学合理的可持续发展的教学目标，发挥好教学定位、导向和激励的作用。学生外语学习成绩的差异是客观存在的，并且每个学生对语言的感悟、理解以及语言表达能力也有较大差异。教师只有为学生提供良好的英语学习条件，并对不同学生的学习障碍采取不同的策略，学生的英语水平才会有所提高，得到全新的情感体验，达到

4、知识和能力双赢的目标。教师应创设适合不同学生发展的教学环境，而不是单方面要求所有学生都适应教师所创设的、唯一的教学环境。教师还应了解学生的学习习惯、智力状况及爱好爱好等。　　2.分层的具体实施　　根据学生的能力情况以及学生个体对英语语言的感悟，并结合学生个体发展的需要，把学生分成两个层次：A层能力发展生；B层为基础生。学生分层以学生的“自我感觉”和“自我定档”为依据，并随着学生的学习积极性、能力以及成绩的波动而有所变动。例如，为了激发学生的学习爱好，增强学生学好英语的信心，针对不同层次学生的特点，给不同层次的学生制订不同的学

5、习目标。A层次学生在全部把握教材内容的基础上，教师应注重学生学习能力的培养和学习习惯的养成，使学生在听、说、读、写等方面都得到较大提高。B层次学生以把握基础知识为主，适当补充一些内容，教师以提高学生学习爱好为主，提高学习信心，激发潜能，以兴趣为主在英语基本功上有所提高和突破。　　二、分层教学的具体运用：4　　1.英语课堂内的分层　　1）课堂讲授的分层：　　课堂练习是对所学知识的巩固和消化，因此课堂操练也要分层。而操练又包含听、说、读、写四种形式，那么如何在有限的时间里进行合理安排呢？以口头对话练习为例，鼓励A层学生脱离课本，

6、自由交谈，进行自编对话，以Pairwork和Groupwork为主要形式，给他们足够的表演的机会；鼓励B层次的学生敢于开口讲英语，让他们也感受到学习英语的乐趣。例如在中专英语第一册第一单元《MeetingPeople》的教学中，我们会学到很多的与人见面是的介绍和问候语。通过在各种不同的场景中图片展示出来，让学生进行讨论在什么情况下用什么样的语气和句子来表达自己的问候。　　Lookatthepicturesandtelluswheretheconversationsinthepictureshappen.Thenaskthem

7、questions，eg.，　　Whatdoyouthinkdoestheconversationinthepicturehappen？　　Whattherelationshipbetweenthetwopersonsinthepicture？　　Doyouthinktheyarethefirsttimetomeeteachother？　　Doyouthinktheyneedtodoaself-introduction？　　Doyouthinktheyaregoodfriends？　　B组同学通过小组讨论只要求回答问题，给出

8、正确的简单答案即可。　　A组同学要通过讨论做groupdiscussion给全班表演在模拟场景下的问候和介绍。　　再例如在讲述语法一般将来时，“begoingto“4结构时，针对B层学生用复习现在进行时“bedoing”结构，让其归纳和对此“现在进行时”和“一般将来进”两种时态的异同。让A