苏教版小学六年级语文上册《詹天佑》教学设计（精读讲解）

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1、《詹天佑》教学设计(精读讲解)设计说明：《语文课程标准》指出：联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在这个教案中，教师尽量体现“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，引导学生从重点字词句入手，抓住描写詹天佑语言、行动以及想法的语句，体会詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风和长屮国人民志气的爱国之心。木教案设计把朗读训练贯穿于教学始终。以读代讲，以读激情，读中悟情，学生通过有感情地朗读，把帝国主义丑恶的嘴脸和言行以及詹天佑修好铁路的决心都铭记于心，激发学生内心深处的爱国情感，力图做到真正与文本对话。这篇课文理解的难点就是“开凿隧道”和“设计

2、'人'字形线路”这两部分内容。对这两个技术性比较强的问题教师要采取直观教学的手段，通过让学生看、画示意图，同桌互相动手演示和观看课件动画来理解，在合作交流过程中充分理解体会詹天佑杰出的智慧和才能。课前准备：1、教师准备：(1)阅读詹天佑的相关资料，搜集时代背景资料；(2)制作多媒体课件。2、学生准备：(1)自学课文；(2)搜集詹天佑相关资料；(3)解决牛字新词问题。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题。教师与学生进行自由对话，引岀新知。1、谈话：同学们，通过上一课的学习，我们知道本单元课文的主题是“名人风釆”。我们已经认识的两位楷模，分别是巴金爷爷和

3、钱学森爷爷，谁來说说他们给你留下了怎样的印象？学生从不同角度来品评人物形象。2、揭示课题：今天，老师将带领大家去了解一位杰出的爱国工程师一一詹天佑。(出示詹天佑图像)3、组织交流：交流詹天佑的资料。(出示：詹天佑，中国铁路工程专家，中国铁路工程的先驱。号眷诚，字达朝，安徽婺源人，生于广东南海。1872年赴美国留学，1881年毕业于耶鲁大学。回国后，参加修建或主持修建京奉铁路、京张铁路、张绥铁路、川汉铁路、粤汉铁路和汉粤川铁路，任工程师、总工程师、督办和交通部技监等职。其中，1905〜1909年主持修建屮国自建的第一条铁路一一京张铁路。通过京张铁路的修建，培养了中国第一批铁

4、路工程师。1916年获香港大学博士学位。)4、导引：提起詹天佑，人们总会情不自禁地想起一条铁路一一京张铁路。知道为什么吗？学生交流搜集到的关于京张铁路的资料。5、这是一条特别的铁路，它修筑于一个特殊的时期。现在，就让我们一起穿越到清朝末年，目睹它的修筑过程吧。设计意图：《语文课程标准》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维活力的审美体验的重要途径。此环节组织学牛交流关于詹天佑及京张铁路的资料，实际上是设置了一个利于学生交流的机会。在信息共享的同时，学生感受到成功的喜悦，并为理解课文、体会人物形象做了铺建。二、检查预习，初识人物。1、检查生字的识、写。(1)出示，组织

5、学牛认读牛字词，强调“嘲”“岔”“勘”“攀”“竣”“蔑”“讥”“藐”等字的读音。(2)针对难写的字进行范写指导，学生练习写字。2、检查课文朗读情况。(1)轮读课文，做到把课文读正确、流利。(2)找出文中不理解的词语，查工具书或联系上下文加以理解。3、整体感知课文，理清文章脉络。(1)默读课文，交流初读理解：詹天佑是一个什么样的人？课文是围绕哪句话來写的？(詹天佑是我国杰出的爱国工程师。)你认为这句话屮的关键词是什么？(杰岀爱国)(2)围绕这两个词语，作者选取了哪些事例？又是按照怎样的顺序写的？学生组内讨论，小标题概括，梳理文章层次，交流分段依据。第一部分（1〜3段），写清

6、政府在一些帝国主义国家争夺京张铁路修筑权的情况下，任命擔天佑为总工程师，主持修筑京张铁路。第二部分（4〜6段），叙述詹天佑带领中国工程技术人员克服困难修筑京张铁路的经过，突出表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。第三部分（7段），写京张铁路提前竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，中国人民永远不会忘记詹天佑为国家做出的贡献。出示小标题：临危受命、主持修筑、提前竣工。（3）结合小标题说说课文主要讲了一件什么事？设计意图：检查预习情况，强化字词学习，扫除阅读障碍。学生通过组内交流理清段落的层次，了解课文内容和本文先概括介绍，后具体叙述的篇章结构。三、再读课文，初解爱国。

7、1、导学：请同学们默读课文前三个自然段，思考詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？2、默读课文后，组内汇报交流，指名回答。预设：生1：帝国主义的阻挠与要挟。①随机理解“争夺、争持”，明确帝国主义国家为控制我国北部而争夺京张铁路修筑权，进而争持不下，体会到帝国主义国家的野心与无耻。引导学牛用“争夺”和“争持”各造一个句子。②结合课文的相关内容明白帝国主义国家以什么为要挟，目的何在？（耍挟清政府要用本国的工程师來修筑铁路，他们以为清政府没有工程师能完成修筑任务，最后还要求助于他们。）牛2：地势险峻，任务艰巨。①简介“京张铁路”得