在体验中探究科学的乐趣

《在体验中探究科学的乐趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、在体验中探究科学的乐趣【内容摘要】实验在科学教学中占有重要的地位，它既是学习科学的基础，也是科学教学的内容、方法、手段，在新课程标准中倡导学生自主学习、研究性学习，加强科学探究《课程标准》第三部分专门列入一项一一科学探究及实验能力要求，列表说明探究要素、学习要求及达成目标，所以实验在科学教学中的地位不但没有削弱，还大大加强了，因为实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础，又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证，在学生智能结构的发展中占有重要的地位。因此，科学教师在平时的教学过程中，注重实验教学，精心布置与设计实验作业显得尤为重要。【关键词】实验教学教学设计作业

2、布置体验有效一、问题的提出科学教材上有一些实验，如课堂上花时间长，原理单一的实验教师往往会釆収不做；或因为实验器材多准备麻烦，教师用演示实验取代学牛随堂实验；或实验意义不大，学生操作困难的实验不做……学生因缺乏实验操作过程的体验，而产生对科学原理知识一知半解，进而影响他运用原理解决一些科学探究方面的问题。据调查，学生喜欢科学课的一个重要原因是科学实验有趣，他们对实验充满期待，课余经常有学生问起：“老师，我们很久没有去实验室做实验了吧？”“老师哪儿有酒精灯买？”“老师，明天的某某演示实验给我做吧！”“老师，哪儿有PH试纸买？”科学教师要善于抓住学生的心理，精心设计实验教

3、学的方案。方案的设计要有利于学生通过实验观察现象，较容易得出实验结论，还可以设计一些拓展练习。又根据本人长期的教学观察，学生课堂实验的表现主要有以下几种情况：1•大部分学生能独立完成实验，操作基本正确，少数的有独自见解或设想；2.有些?W生实验前没有预习，只好边看书边做实验，对实验不够明确,影响实验速度和实验结果的得出，进而抄袭别人的数据或乱填数据；3•实验分工不明确，有的学生“独占”操作，有的学生当“观众”，甚至聊天玩弄仪器；4•有的学牛动手能力差，动作缓慢，实验内容完不成……二、实验在科学课中的重要地位1・实验是教学的内容、手段，它具有独特的作用科学课中实验教学可

4、以使我们的学生成为新课程理念的受益者，冇较强的好奇心，而且能保持较长的时间；他们在面对一个科学研究任务前，会提出问题，会制定一个周到的计划，会付诸研究活动；他们在面对一个科学甚至社会问题的时候，会用质疑的眼光去审视。这些教育对于学生、老师，乃至我们整个社会的影响都是深远的。科学课程标准的理念改变了实验教学的目标、性质和模式，从单纯为了学习知识验证理论及学习操作技能，转变为以全面地培养学生科学素养为冃标的课程，实验教学对于实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标有特殊作用。2•吸引学生注意，展示学科魅力科学的魅力主要体现在以下几个方面：（1）科学的魅

5、力在于探究过程。（2）科学的魅力在于追求真理。（3）科学的魅力在于科学本身。科学是反映世界各种现象的本质和规律的知识体系，《科学》这门课程则把学生引入口然科学的大门。现在，人们己经生活在一个科学成果比比皆是的世界之中，从微电脑和袖珍计算器，到电冰箱和洗衣机；从杂交水稻和大棚瓜菜，到青霉素和肝炎疫苗……人类衣食住行的哪一个方面科学没有进入？世界的哪一个领域可以把科学完全拒之门外？科学其实就在我们的身边，科学与我们的生活息息相关。笔者在临近期末对任教的两个班级共83个学生对最喜爱的学科做了一份调查，列表如下：从以上数据可说明，科学课在学生的心目中占据了很大的地位。3•培养

6、学生动手动脑能力我国《科学课程标准》（7〜9年级）中提到“科学的核心是探究，应给学生提供充分的科学探究机会，让学生通过手脑并用的探究活动，体验探究过程的曲折和乐趣……”科学是一门以实验为基础的学科，因此实验不仅是科学教学的重要的手段也是研究科学的重要方法，对提高学生的动手能力和非智力因素有着不可替代的作用。三、实验教学设计的策略1・课前准备实验课前准备实验为新课的学习做好铺垫，也只有做好了这些准备，新课才能正常的开展。常见的有：（1）课前测量一个家庭或一个班中10人的身高与脚长，列表分析：怎样根据人脚印的长度來判断人的身高？（2）学习《月相》这节内容时，布置学生观察一

7、个月的月相变化，并作出月相图；以便于了解一个月月相变化情况；（3）学习《日食和月食》时，课前布置学生用铅化纸做三个一个半径为2cm,—面用颜料涂黑。另两个半径都为6cm,—个一面涂黑，另一个一面涂红。课上用大小两圆演示“观察两球的遮掩现象”（即日食种类）。再分别用两圆的红黑面和黑白面演示日全食和月全食过程。这种模拟实验形象生动，学生很快辨认全食的过程,课后练习中有给打乱的全食图排序，学生们一般不会做错。（4）布置家庭探究实验，在两个一次性纸杯中放入相同体积的水和浓食盐水，每隔5分钟观察食盐和水哪个先结冰，列表作出观察记录，为学习熔点做准备，也为理解在