江苏高等教育创新型人才培养的研究课题申报书

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1、附件4：编号：江苏省教育科学“十一五”规划课题申报评审书课题名称：江苏高等教育创新型人才培养的研究课题类别：重大课题所属领域：重大课题2课题主持人：所在单位：申报H期：江苏省教育科学规划领导小组办公室填报说明1.申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。2.填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：http://www.jssghb.cn）;填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上

2、网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。3.封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“研

3、究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。4•“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。5.《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律

4、用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。6.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路259号；邮编：210003;电话：025-83342765,83343764。、课题研究人员基本信息性别i男民族出生年月课题组核心成员（不含主持人，限填10人）行政职务专业技术职务研究专长最后学历工作单位通讯地址最后学位IE-mail

5、邮政编码江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况其它教育科研课题完成情况主持全国教育科学“十五”规划国家重点课题“大学制度改革的理论研究”,基本完成，今年内结题。:!论文或论著名称发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期现代中国大学制度的原点南京师范大学出版社,2001年战后日本大学史南京人学出版社，2001年口本私立大学的发展特点及英启示《教育研究》2001年笫8期我国高等教育学科发展的特殊性分析《教育研究》2003年第12期大学的法律地位分析《中国社会科学文摘》2003年第2期1现代高等教育改革的基本特征《高

6、等教育研究》2003年第2期必耍的张力一建立现代大学少政府关系的基本原则《高等教育研究》2004年第1期I大学制度改革的法治化问题探讨《高等教育研究》2005年第2期高等教育价值观视野下的高等教育质量《高等教育研究》2005年第11期“科学技术创造立国”下的口木人学改革《北京大学教育评论》2004年第2期独立或10项）以第一作者身论著（限填份公开发表或出版的论文或姓名工作单位专业技术职务研究专长课题组中的分工教育政策子课题负责人高校德育子课题负责人高校教学了课题负责人高等教育子课题负责人高等教育制度研究高等教育政策研究高

7、等教育理念研究高等教育培养体系研究高等教育比较研究高等教育个案研究不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题（高校人员主持过部、省级教育科学研究课题）的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。姓名专业技术职务研究专长工作单位联系电话曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）第推荐人推荐意见姓名专业技术职务工作单位II曾经主持过的课题名称i及级别（限填两项）j签名：年月日研究专长联系电话第推荐人推荐意见签名:二

8、・课题研究设计与论证报告(-)课题的核心概念及其界定人才(qualifiedpersonnel)：是指具冇一定科学文化知识和社会需要的品德，能担负一定的工作并作出贡献的人。知识、品徳、能力和业绩是人才的四个关键纟R成要素和内涵特征。人才具有各种不同的层次、类型和衡量标准。高等学校担负着为社会培养各类专门人才的任务，在