2013年新设专业建设情况自查报告.doc

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1、2013年新设专业建设情况自查报告西安财经学院公共管理学院城市管理专业一、专业建设基本情况西安财经学院公共管理学院建于2009年12月，其前身为西安财经学院政治与行政学院，目前拥有公共事业管理、行政管理和城市管理3个本科专业，主要培养国家需要应用型、创新型人才。西安财经学院公共管理学院根据西安财经学院“十二五”规划和公共管理学院“十二五”发展规划，于2012将城市管理专业列入公共管理学院本科专业增列的建设项目，并于2013年顺利申请到城市管理本科专业。目前有专任教师10名，其中教授2名，副教授1名，具有博士学位的教师3名，在校学生220人。我院城市管理专业从以下八个方面着手进行专业建

2、设：第一，由西安财经学院公共管理学院副院长黄斌教授担任专业建设负责人，负责城市管理专业的学科建设。第二，建立稳定的城市管理专业专职教师队伍。西安财经学院公共管理学院城市管理专业目前共有专任教师10名，初步形成了以2名教授为引领，2名年轻博士为重点培养对象，多名中、青年教师为骨干的老、中、青相结合的教师队伍，有效的支撑起城市管理专业教学、科研及服务社会等多方面工作的开展；第三，西安财经学院公共管理学院参考北京大学、南开大学、中国人民大学及苏州大学等先进院校城市管理专业课程建设经验，研拟适合省情、校情及院情的专业课程设置。在课程建设方面，共设置11门专业必修课，计884课时，53学分。在

3、专业选修课方面，设计16门专业选修课，涉及人口管理，城市环境、城市历史文化保护、城市发展史、城市土地资源管理、城市社区管理、城市管理法规等多方面，涵盖城市管理各领域，为学生提供了多样化的选择空间；通过相关课程的讲授，加强学生对现代城市管理科学的基本理论和基本知识的掌握，培养学生关于现代先进城市管理方法、管理人员素质和基本能力的训练，加强社会实践与理论知识的有机结合，使学生具有城市管理应急管理素质、城市管理矛盾协调、社区管理组织行为一体化的基本能力。第三，城市管理专业专任教师目前主持国家社科基金项目1项，主持陕西省教育厅项目1项，完成厅局级教改项目1项。科研成果获得陕西省第十二次哲学社

4、会科学“三等奖”1项，陕西省高校人文社科奖“二等奖”全国博士后管理委员会办公室“优秀博士后学术成果”25奖1项，全省统战理论研究优秀成果1项，2013年度全国文化系统优秀调研报告1项，发表科研论文8篇，教研论文4篇。第四，公共管理学院多次选派中、青年教师前往兄弟院校参加与教学及科研有关的培训工作，成效显著，有力提高了城市管理专业教师的综合素质与授课水平。第五，西安财经学院公共管理学院与陕西省图书馆、陕西省环保局、雁塔区政府政务中心、长缨路街道办、西安电缆厂、西安市长缨路街道办事处、西安市雁塔区育华社区、西安市雁塔区红专南路社区等单位共建教学实践基地，有力推动师生教学实践工作的开展。第

5、六，校图书馆为城市管理专业图书资料订购了相应的专业书籍和专业刊物，图书数19800册，电子图书资源数据库9个。院阅览室根据学校安排及学院需要，正积极充实专业图书，其中城市管理专业拟购书籍不低于所购书籍二分之一。第七，学院积极围绕城市管理专业建设构建专业性实验室，已成立中央与地方财政共建实验室2个——公共管理实验室、电子政务实验室，正在接洽相关机构，拟购买奥派城市管理数字执法系统，并成立城市信息综合管理实验室。第八，学院立足陕西省情，紧抓城市管理专业学生创业实践工作。学院老师带领学生展开面向城市经济布局、市政管理等方面的调研及报告撰写工作，推动了学生理论联系实际能力的提高。 依据陕西省

6、普通高等学校新设专业建设标准，我们对本校城市管理专业建设情况进行自查，自查结果为符合新设专业建设5大一级指标11项2级指标标准，达到了新设专业建设阶段性目的，自评等级为A。二、专业定位与培养方案城市管理专业是随着中国城市发展而发展起来的新专业。2015年12月20日至21日中央城市工作会议在北京举行。这是时隔37年，中国再次召开中央城市工作会议。习近平主席在会上做了重要讲话。会议指出，我国城市发展已经进入新的发展时期，城市是我国经济、政治、文化、社会等方面活动的中心，在党和国家工作全局中具有举足轻重的地位。全国各方面要深刻认识城市在我国经济社会发展、民生改善中的重要作用。当前，要坚持

7、以人为本、科学发展、改革创新、依法治市，转变城市发展方式，完善城市治理体系，提高城市治理能力，着力解决城市病等突出问题，不断提升城市环境质量、人民生活质量、城市竞争力，建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市，提高新型城镇化水平，走出一条中国特色城市发展道路。城市管理专业人才的需求量将伴随着中国城市化的发展呈高度正向增长趋势。城市污染环境治理、城市区域规划管理、城市环境影响评价等各方面的专业人才需求未来将非常大。国家、社会对城市管理方向人才的需求为高校