资源描述：
《高考地理二轮专题复习 微专题突破练 二 风向判读及风力大小》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求微专题突破练二风向判读及风力大小风力的判读1.等压线分布与风力:(1)等压线密集→水平气压梯度力大→风力大。(2)等压线稀疏→水平气压梯度力小→风力小。2.热力作用与风力:两地间温差越大→气压差越大→水平气压梯度力越大→风力越大。3.下垫面与风力。下垫面状况影响摩擦力的大小,进而影响风速大小。具体如下:(1)地势平坦、开阔的地带(如平坦的高原、海洋、湖泊)摩擦力小,风速大。故风由陆地移向海洋或湖泊,风力加大。(2)高空摩
2、擦力比近地面摩擦力小,风速大。(3)狭管效应:当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时(风与峡谷延伸方向同向),由于空气大量堆积,于是加速流过峡谷,风速增大。当流出峡谷时,空气流速又会减缓。下图所示为河西走廊的狭管效应。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学
3、校、学工处的各项工作要求 图1为某月沿0°经线海平面平均气压分布图,图2为南、北半球中纬度西风风速分布图。读图完成1～3题。1.甲地风向为 ( )A.东北风B.东南风C.西南风D.西北风2.该月份乙地到丙地 ( )A.风向由偏西风变为偏东风配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育
4、、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求B.风速逐渐变小C.风向由偏东风变为偏西风D.风速逐渐变大3.造成南北半球中纬度西风强弱差异的主要原因是 ( )A.北半球海面狭窄,地转偏向力强B.南半球海面宽广,海面温度偏高C.北半球海面狭窄,季节性高低气压系统缺少D.南半球海面宽广,气压带基本上呈带状分布【解析】1选B,2选A,3选D。第1题,甲地南侧为高压,北侧为低压,风由高压吹向低压,南半球风向左偏,形成东南风。第2题,图1所示,赤道低气压带北移至赤道以北,可判断为北半球夏季,结合图2,北半球夏季30°N到50°N附近,风速由大变小再变大,风向由偏东风变
5、为偏西风。第3题,南半球中纬度西风明显比北半球强,主要因素是南半球海面宽广,气压带基本上呈带状分布,而北半球受陆地影响大,阻挡了西风,使西风势力减弱。 下图为世界某局部地区7月海平面等压线分布图及图中甲地风向频率玫瑰图。读图完成4、5题。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为
6、规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.图中四地 ( )A.甲地盛行偏东风B.乙地高空盛行偏南风C.丙地风速最大D.丁地气压最低5.关于甲地风向频率说法正确的是 ( )A.夏季盛行东南风B.冬季盛行西北风C.受夏季风影响大D.全年盛行偏北风【解析】4选B,5选D。第4题,根据等压线可判断,甲地盛行偏西风,乙地位于高压中心的东侧,高空与近地面相反,且高空风不受摩擦力影响,故可判断为偏南风。图中丁地等压线最密集风速最大,乙地气压最低。第5题,根据图例,根据不同风向所占的天数,甲地夏季盛行西南风;冬季盛行北风;全年以偏北风为主,说明受夏季风影响较小。 完善
7、的城市通风廊道系统,能够增强空气流通。读南京市主城区通风廊道建设规划图,完成6、7题。6.城区建设通风廊道,能够缓解 ( )A.交通拥堵B.城市雨涝配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C.城市雾霾D.噪音污染
