pep六年级英语下册、二单元教案

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1、PEP六年级英语下册、二单元教案　　课题Unit1Hotallareyou?课型新授　　设计人王雨涵课时数1　　学习内容教科书第5页PartALet’slearn,Doasurveyandreport.　　学习目标1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger、shorter，than单词，发音准确。　　能听懂问句：Hotallareyou?I’1.61eters.能够使用句型：I’taller,you’retallerthane.　　能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。　　能在课堂的活动中

2、运用所学的语言进行交际。　　培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心，让学生养成积极锻炼身体的习惯。　　学习重点能听、说、认读taller、shorter、longer、older、younger单词，发音准确，并对形容词变比较级的基本规律进行总结。　　学习难点能读准than，并能根据实际情景在句子中熟练运用形容词的比较级。　　评价任务1、能够说出、写出规则形容词的比较级形式。　　能够用比较级对事物进行简单比较。　　学前准备教具学具准备：录音机、磁带、图片。　　“问题导学”教学流程　　教学环节教学活动备注　　环节1　　ar-up1、日常口语练习

3、　　T:Goodorning,boysandgirls.Hoareyoutoday?　　Ss:I’fine.Thanyou.Andyou?　　T:I’fine,too.Thanyou.　　Playagae.　　T：Loo!I’tallandold.Hoaboutyou,...?　　S1:I’thinandshort.hat’syourfatherlie,..?　　S2:yfatherisstrongandtall.　　环节2　　Presentation1、Asandanserintheclass.。　　T:hoistall?/hoisshort?　　

4、Ss:Aistall./Bisshort.　　T:AistallerthanB.　　aesoesentences.　　引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况。　　利用呈现其他新授单词然后根据班级学生的情况分别编一个chant.　　听磁带朗读let’slearn中的内容，并跟读三遍。　　巩固练习。　　a.看口型，猜单词。　　b.抽卡片猜单词。　　Pairor.　　全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。环节3　　Practice1、Doasurveyandreport.

5、完成表格。　　句子接龙游戏。　　S1:I’tallerthanyou.　　S2:I’strongerthanyou.　　主情境图练习。教师指出dinosaur和saller的意思。处理方式：让学生先独立找出题中的错误，然后交流汇报并改正过来。　　环节4　　全课总结　　畅谈收获通过今天的学习，你有哪些收获？　　ords:　　Phrasesandsentences:　　总结出形容词变比较级的基本规律。　　作业设计：　　调查你的好朋友及家人的具体身高。　　读背今天所学习的五个新单词和句型。　　听录音，仿读。　　教学反思：　　课题Unit1Hotallare

6、you?课型新授　　设计人王雨涵课时数1　　学习内容教科书第4页PartALet’stry,Let’stal.　　学习目标1、能听懂、会说“Hotallareyou?I’1.65eters.I’tallerthanthisone.Hotallisit?”　　并能在情景中正确运用。　　能够知道eter的意思。　　能够独立完成let’stry的练习。　　学生能在合作交流中使用新语言进行沟通。　　培养学生良好的英语学习习惯。　　了解基本的计量单位的运用。　　学习重点1、掌握句型：Hotallareyou?I’1.65eters.I’tallerthanth

7、isone.Hotallisit?”　　能够在真实的英语语境中初步运用形容词的比较级和最高级。　　学习难点能够大胆创编和表演对话介绍身边人的身高、年龄、重量或事物的长度及尺寸。　　评价任务1、能够说出、写出规则形容词的比较级形式。　　能够用比较级对事物进行简单比较。　　能够询问并回答关于身高、年龄等问题。　　能学唱本单元歌曲ypets。　　学前准备教具学具准备：录音机、磁带、图片、学生自备一张调查表。　　“问题导学”教学流程　　教学环节教学活动备注　　环节1　　ar-up1、日常口语练习。　　T:Helloboysandgirls.　　S:Hello

8、Sang.　　T:Goodorning/Goodafternoonclass.　　S:Goodorning/