【硕士论文】复杂曲线曲面的高速高精度数控加工研究.pdf

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1、合肥工业大学硕士学位论文复杂曲线曲面的高速高精度数控加工研究姓名：闫晓婧申请学位级别：硕士专业：机械电子工程指导教师：王治森20040301复杂曲线曲面的高速高精度数控加工研究摘要复杂曲线益面的加工一直是数控和CAD／CAM技术的主要应用和研究对象。走刀轨迹的优化对复杂型面的高速高精度加工起着十分关键的作用。目前大多数cAM／CNC系统采用大量小直线段逼近原始曲线和直线插补的做法，只能获得零阶连续的走刀轨迹，逼近精度低，不能保证高速加工运动的平稳性，因而加工精度、光洁度和加工速度都难以提高：由小直线段构成的NC代码数据量庞大，也增加了数控系统在内存容量和数据传输方面的成本。本文

2、采用三次参数样条曲线和B样条曲线来实时重构CAM生成的走刀轨迹，以少量的数据点便能达到比直线和圆弧插补高得多的加工精度。文中讨论了数据分段、样条拼接及首尾振荡问题，以及程序实现中的面向对象和多线程技术。在实际使用中显著地提高了数控系统的加工速度和加工精度。关键词：cAM／CNC数据重构三次参数样条曲线B样条曲线TheResearchofHighSpeedandAccuracyCNCMachiningofComplexShapeAbstractmachiningofcomplexcurveandcRrvingsurfaceisalwaysthemainapplicationand

3、theresearchobjectofthenumericalcontrolandC删CAM．OptimizationofcuttingpathincomplexstmpemachiningofCNCmachinetoolsunderhighspeedandaccuracyconditionisacmcialproblem．ThemethodologyadoptedbymostexistingCAⅣ【／CNCsysteins．whichuseshugeamountoflinearsegmentstoapproachtheoriginatshapeandmake1inearime

4、rpos试onincreasesthecostofmemorysizeandcommunicationworkoftheCNCsystemtremendouslvAnewapproachbasedoncubicpolynomialandBSplineinterpositiontorebuildtheCAMgeneratedtoolpathunderrealtimeconditioniSpresentedinthePaDeLApplicationsonCNCmachinetoolsshowedthatthepresentedapproachireprovestllemachini

5、ngaccuracyandincreasesthecuttingspeedsignificantly．KeyWords：CAM，CNCDatareconstructionCubicpolynomialsplineBspline独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标志和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得金照王些盍堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签字：后]毫女青签字日期

6、：降加／7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解盒＆＆王些太堂有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅或借阅。本人授权—垒壁王些盔堂可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文者签名：／习蜡签字日期：≯p笋年；月7日学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：导师签名错鼢嘧难j乒7日电话：邮编：致谢论文是在导师王治森教授的悉心指导和亲切关怀下完成的，在此，谨表示诚挚的敬意和衷心的感谢!王老师充沛的精力

7、、卓越的学识、严谨求实的治学态度以及诲人不倦的工作作风，给我留下了深刻的印象。导师的循循善诱、谆谆教导使我的知识和技能水平都得到了很大提高，令我终生受益!衷心感谢韩江老师、杜晓荣老师对我的关怀与教诲。衷心感谢CIMS所里的博士生高荣、蒋克荣，硕士生谈勇、何高清、周蓉、谭平，以及师弟曹斌、胡朝斌。在项目的进行以及论文的撰写阶段，与我进行了深入而广泛的讨论。他们的独到见解使我得到许多有益的启发，在此表示衷心的感谢!他们曾直接或间接地帮助我完成研究工作，他们的身上有很多地方值得我学习，与他们相处成