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新竹市北區私立曙光國民小學100學年度上學期學校課程計畫書目錄第一章、依據．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.11.1教育部公佈之國民中小學九年一貫課程綱要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.11.2敘明課發會通過日期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1第二章、目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.2第三章、學校背景簡述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.23.1學校基本資料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.23.2學校課程發展條件分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.3第四章、學校教育目標與願景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.44.1校務規劃與發展分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.44.2願景發展方向與展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.5第五章、課程發展組織與運作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.85.1學校課程發展組織章程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.85.2組織職掌架構與分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.105.3學習領域教學研究成員與研討成長計畫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.12第六章、全校九年一貫課程架構．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.136.1學習節數表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.136.2教科書選用版本一覽表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.156.3簡要領域學習教學進度一覽表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.166.4相關七大議題融入或設計(含海洋教育)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.81第七章、彈性學習節數規劃與課程內容大綱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.887.1全校彈性節數規劃．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.987.2學校特色課程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.100第八章、重要教育政策於課程規劃作為．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1368.1性別平等教育課程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1368.2家庭教育（家政議題）教育課程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1428.3創造力教育課程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1488.4品德教育課程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1538.5防災教育課程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.158第九章、提升學生國語文能力相關課程與計畫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1619.1新竹市曙光小學語文提升辦法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1619.2作文教學計畫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.1649.3閱讀教學計畫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.170第十章、班級課表、學生作息時間．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.18010.1班級課表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.18010.2學校作息表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.186第十一章、課程評鑑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.187第十二章、附則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．P.19311.1新竹市北區曙光國民小學本土語言教學實施計畫．．．．．．．．．．．．．．．．P.19311.2新竹市北區曙光國民小學資訊課程教學實施計畫．．．．．．．．．．．．．．．．P.195 新竹市北區曙光國小100學年度課程計畫第一章、依據1.1教育部公佈之國民中小學九年一貫課程綱要（1）國民中小學九年一貫課程綱要（2）本校課程發展委員會決議1.2敘明課發會通過日期（1）府教輔字第1000069794號（2）課發會通過日期：100年06月01日圖1、課發會開會情形圖2、各學年課程計畫研討4 第一章、目的1.課程計劃及教育之目的在於培養本校學生擁有健全的人格、良好的民主素養、正確的法治觀念、豐富的人文涵養、強健體魄及思考、判斷與創造能力。2.課程設計理念以生活為中心、配合學生身心能力發展歷程。3.尊重學生個別發展、激發潛能，瞭解尊重多元文化價值的意義。4.培養學生欣賞自我、瞭解他人、尊重關懷自然環境、懂得團隊合作的重要、規劃自我提升的能力、運用科技與資訊及主動探索與研究等各種基本能力。第二章、學校背景簡述3.1學校資本資料表3.1、班級數、學生數班級數人數學年度一年級二年級三年級四年級五年級六年級合 計班級人數班級人數班級人數班級人數班級人數班級人數班級人數10031363113313031233132314318777表3.2、本（100）學年度教職員人數校長教師兼主任教師兼組長專任人事專任主計非兼行政職務教師幹事工友合計12111293341表3.3、曙光國小師資概況總人數32人兼職教師兼行政教師科任教師級任教師3人11人18人性別比例男性1人女性31人職別正式教師代課教師25人7人教師專長輔導專長教師藝術與人文(聽覺藝術)教師藝術與人文(視覺藝術)教師3人1人4人特殊教育教師體育專長教師英語專長教師0人2人2人學歷師專一般大學師範體系研究所以上1人20人10人1人4 3.2學校課程發展條件分析表3.4、新竹市曙光國民小學SWOT分析表分析項目S（優勢）W（劣勢）O（機會點）T（威脅點）S（行動策略）校園人文環境1.位於文化中心附近。2.位於新竹市區中心，交通便捷。3.學校四周環境單純。4.屬於小型學校。5.臨近菜市場及新舊社，人文交替。1.校地小，人數多。2.臨北大路及東大路附近塞車情況嚴重。3.校園有部份的土地屬於臺灣銀行及水利地短期內未能有完整體規劃。1.本校辦學口碑佳。2.學校擁有適性多元的發展。位於文化中心可以推藝文活動的欣賞和推廣。3.學校的師資有逐年的新人加入，提昇師資的年輕化。4.學校人力充足，老師教學認真。1.市場攤販多，吵雜人流量多，車流量大、交通頗為複雜。2.校地狹小改建不易。1.協助做好上下學交通安全維護。2.新建校舍可朝防噪音設計。3.組織導護義工和家長接送區。4.結合文化中心藝文資源，發展藝文活動，培養學生人文藝術氣息。教育設備建築1.學校普通班18班，屬小型學校。2.二棟校舍區分為舊社區為低中高教室，及專科教室及行政辦公室。1.學校校地不足，學生活動空間不大。2.舊教室空間固定，增添各樣設備調整管線費用高。1.舊教室可改建為現代化教學大樓。2.綠化美化校園。1.校地無法擴充，無適當發展空間。2.改建及維修經費龐大，政府無補助。3.社會資源不足夠。1.積極規劃校內各建物，適當使用每一處所。社區特色1.社區家長參與校務意願高。2.義工有組織，具熱忱。1.資源不足，缺乏有組織的整合系統。1.善用社區人脈，匯聚地方資源在學校和學生身上。1.社區人力資源多元性不足，參與度不高。1.發展社區有教室，整合社區資源融入教學。2.與家長及義工聯絡溝通，攜手合作。師資結構1.教師們教學認真，易推動教育政策。2.教師年輕活力強，配合度高，富教育熱忱。1.教育政策每幾年更換一次，缺乏系統性。2.英語、閩南語、師資缺乏。3.部分年輕初任教師較無經驗4老師無法感受到教育改革的衝擊。1.學有專精每位教師都有長才，給學生多方面的指導。2.教師具榮譽感，教學態度認真。3.各種年齡及各年資層的教師皆有。1.工作負擔沉重，備課時間不足，教學研討時間不夠。2.教師工作壓力極大，家長的要求越來越高。1.透過教師團隊，發揮專業知能，互相支援合作。2.鼓勵教師進修和再充實。學生特質1.學生大多屬跨學區，以家族性居多，家庭背景單。2.新增加的外來學生逐年增加，可帶來適度的競爭力。1.學生素質參差不齊，教師教學不易。2.單親、弱勢兒童較多。1.學校社團多樣化，學習多元豐富。2.戶外教學頻繁，涵養學生愛鄉情懷。1.視訊聲光媒體大量入侵，影響學校教育。2.學生挫折容忍力低，品德教育待加強。1.提倡閱讀優良讀物。教學設備1.教師主動自製教學媒體普遍。2.教師具備教學媒體使用和製作能力。1.專科教室軟硬體所需設備不足。1.利用有限資源購買設備，有效利用，鼓勵教師學習使用。2.充實軟體及教學資。1.學校設備老舊，需汰舊換新設備很多，應妥善規劃。1.編列發展計畫逐年向董事會爭取預算補助。家長期望1.家長對學校信賴度高，且敬重老師。2.參與校務意願高，對教學品質要求高。3.各行各業的家長都有，資源豐富。4.家長配合度高，社經水平亦較高。1.部分家長把教育成校皆推諉教師責任，或濫用權利干涉教學易造成教學困擾。2.家長對現有政策了解不深，往往產生疑慮。1.家長會、義工團隊積極協助支援學校。2.親師互動漸入佳境。1.對教學要求較多，干預教學情形時有所聞。2.雙薪父母忙於工作，忽略學生學習情況。1.成立班親會，並積極運作。2.請教師多與家長互動及聯絡溝通教育理念。4 第一章、學校教育目標與願景4.1校務規劃與發展分析：1、校務規劃：為發展學校願景之校務規劃，從整體校園人文環境、社區特色、教育設備建築、教育政策、行政組織、師資節構、學生特質、家長資源、家長期望等項目探討，期能對社區與學校特色有一整體之分析與了解，以利長期校務之推動。2、發展展望：依據SWOT分析結果，提出建立本校願景發展之基本假設。（1）學校是社區的一部分，而且是社區中公共資源最豐富的地方。（2）配合本校都會化，資訊設備完整性及網路化，可發展培育具有人文關懷及科技素養之學生。（3）學校經營品質應接受社區家長的監督，但專業的引導是學校責任。（4）透過教師進修活動，親職教育活動及學校與社區共同參與配合各項活動，以滿足教師、家長及社區人士之需求，建構學習型學校及學習型社區。3、課程發展綜合分析：（1）校園安全化，軟硬體設備齊全，提供教學使用，相關資源豐富。（2）行政組織人力資源完整，分層負責，具溝通協調能力，行政效率有效簡潔。（3）學校各項工作計畫建立分層制度，推廣具成效。（4）家長配合度高，人力、物力、財力資源豐富。（5）教師教學認真，兼具各種專長，普遍年輕化。（6）社區資源豐富，提供多元學習環境。（7）社區大樓公寓林立，社區人數增多，學生人數快速成長，造成學校無法負荷。（8）教育經費資源短缺，需靠學校獨立爭取。4、學校課程發展方向：（1）安全：提供環境教育來輔助基本課程的不足，加強人與環境的互動關係。（2）健康：增強學生體能，發展體適能課程，協助學生建立運動觀念，使其能健康成長。（3）快樂：加強學生人文素養氣息，培養閱讀興趣，營造學生成為生活藝術師，每位學生畢業前需學會一種樂器以上之能力。（4）感恩：提供德育教育，安排靜思與讀經時間，培養學生養成自省、自律的能力，懷抱著感恩的心來面對生活，並融入生命、兩性、人權等議題課程。4 4.2願景發展方向與展望：圖1、學校願景圖曙光小學學校願景學校願景快樂進步卓越童圖兒像勤讀書有禮貌守秩序愛整潔喜愛孩子樂於進修快樂教學不斷研究配合度高有耐心熱心參與愛心奉獻教師圖像家長圖像一、學校願景(1)讓孩子在歡笑活潑的環境中成長與學習。(2)建立正面價值及人生觀，善用潛能，以積極、樂觀的態度去面對逆境、解決困難。(3)本著愛人如愛己的精神，關懷別人。(4)教師專業知識的開展，教學特色的設計。14 圖2.曙光學子願景圖像二、曙光學子願景(1)歡喜快樂學習，平安上學去。(2)培養新世代的品格教育，建立忍耐及良善的品德。(3)提昇人際關係，培養學子與社會和平相處(4)優良的教學品質，讓學生學習坐擁在幽雅的環境。(5)鼓勵師生發揮創造思考能力、終身學習態度，創造跨世紀優秀。(6)關懷人文，將教育內化培養溫和忠信，行事節制的個性。(7)用仁愛的活水澆灌，結出良善的果子。三、學校展望(1)鼓勵中長大的孩子—充滿自信(2)讚美中長大的孩子—心存感激(3)嘉許中長大的孩子—愛人愛己(4)接納中長大的孩子—心胸廣大(5)認同中長大的孩子—掌握目標(6)分享中長大的孩子—慷慨大方14 四、校長的辦學理念（1）以關懷同仁為起點，建立校園倫理，以照顧兒童為目標。（2）發揮團隊精神激勵教師士氣，以主動積極創新的精神推動校務發展。（3）營造有競爭力的未來國家主人翁。（4）建立學習型組織的學校，革新教學方法，提高教學品質。（5）注重生活教育，培養愛己愛人、身心健全、勤勞的好學生。（6）實施適性教育，培養學生多元智能發展。（7）培養學生具有運用資訊能力，具備科技的競爭力，以資訊教育為學校特色。（8）重視德育教育與團隊合作。（9）加強生命課程，尊重關懷，學習敬畏自然。（10）建立喜樂平安、健康、快樂、感恩的校園學習環境。五、開發整合學區資源及家長人力（1）辦理親職教育活動。（2）成立班親會、義工隊。（3）善用社會人士及大學社團資源。(4)成立校友會，建立社區資源網路。14 第一章、課程發展組織與運作5.1學校課程發展組織章程一、依據新竹市公私立國民中小學課程發展委員會設置要點各學習領域課程小組設置要點。二、目的為發展及規劃、審核學校本位課程內涵及方向，對各領域及各學年所提之課程計劃提出建議。表5-1、課程委員會組織與工作內涵：職稱姓名工作內容行政人員代表校長黃玉美1.主持與督導課程發展委員會事宜。2.重大議題定奪與裁示。3.與學區代表人士溝通、聯繫。召集人（教務主任）徐汶鈴1.召集會議，規劃、運作課發會。2.對課程計劃提出建議案。3.對相關業務與行政配合教學提出建議案。4.提供教學相關之行政支援。5.教師人力資源調查、建檔、運作。6.資訊教育議題融入課程教學之規劃。學務主任林玲鳳1.依左列順序代理召集人。2.對課程計劃提出建議案。3.對相關業務與行政配合教學提出建議案。4.協助健康與體育領域、家政教育議題、環境教育議題之課程發展。5.全校大型活動規劃事宜。6.提供訓導相關業務之行政支援。總務主任湯玉慧1.依左列順序代理召集人。2.對課程計劃提出建議案。3.對相關業務與行政配合教學提出建議案。4.充實圖書、教材、設備等相關事宜。5.提供總務相關業務之行政支援。家長代表家長會郭榮福1.整合社區和家長人力資源。2.對教學支援提供諮詢與建議。陳堯明學年主任一年級包文玲1.提出學年課程計劃或主題活動內容。2.提出學年討論問題與協調。3.檢討課程目標的適切性及授課時數的適當性。4.檢討課程內容是否合乎能力指標、縱衡的連貫是否適當。5.對該學年主題教學及統整課程提出方案。6.負責各年級之課程發展。二年級王珍珍三年級蔡素芬四年級李麗娟五年級張育菁六年級陳筱萍科任鄭晏翎領域代表國文領域陳錦純1.對有關該領域課程提出建議。2.對該領域提出課程設計及教學方案。3.規劃領域內的課程統整、銜接。14 4.檢討課程目標的適切性及授課時數的適當性。5.檢討課程內容是否合乎能力指標、縱衡的連貫是否適當。6.能力指標解讀與轉化。7.新興議題融入學習領域教學設計。8.實施教學評鑑。9.負責各領域之課程發展。本土領域鐘玲玉數學領域許婉玲領域代表自然領域鄭晶穎社會領域林碧月健體領域陳柏宏綜合領域王珍珍藝文領域洪鎣棠課研組長黃蘭翔1.會議記錄及準備。2.負責課發會事務性工作。3.推動、運作各相關課程領域之教學研究會。課程顧問林驥提供課程諮詢合計人數23三、產生方式(一)依規定召開各學年教學研究會成立學年課程領域分組，計語文、健康與體育、藝術與人文、自然與生活科技、綜合活動、數學、社會七大領域，各領域二至三人；低年級為語文、健康與體育、生活課程（社會、自然與科技、藝術與人文）、綜合活動、數學、社會五大領域，各領域六至八人。(二)組織學年班級教學群，每三班為一群組；組成需考慮實習與代課教師應平均分散原則，以實施協同教學。(三)科任教師及組長行政人員請就專長或主要授課科目加入各學年討論與組織，並且編入各領域組織中。(四)以上三階段完成後，擇日成立全校領域小組會議，依規定場所時間召開領域教學研究會推選出領域召集人參加課程發展委員會。(五)被選為課程發展委員會委員，不得拒絕，應於任期內履行委員之義務。參加課程發展委員會會議時，學校應予以公假登記。(六)學校課程發展委員會委員任期一年，任期起訖日期自8月1日至翌年7月31日止，連選得連任。(七)學校課程發展委員會開會時，以校長為當然主席。校長因故無法主持時，由教務主任代為主席；教務主任因故無法主持時，由學務、總務、輔導主任依序代理。(八)學校課程發展委員會每年至少定期舉行四次會議，以每學期至少兩次為原則。(九)學校課程發展委員會之行政工作，由學校教務單位主辦，相關單位協辦。四、課程發展委員會任務(一)擬定「學校本位課程發展」方向、內涵、階段計劃與目標，以發展學校本位課程及地方特色。(二)訂定各學年所有統整學習之總目標名稱。(三)規劃、核定全校總體課程計劃。(四)規劃相關專業知能之成長進修計劃，增進專業成長。(五)統整協調各學習領域之間的學習內容。(六)分派小組對課程與教學實施評鑑並檢討。(七)針對各科教科書進行審查作業與使用之決策。(八)研發各學習領域的重點發展方向和課程目標。(九)整合社區教學資源，建構學校教學網路。(十)各領域成員應全員到齊，根據部頒階段能力指標訂出適合本校學生之年級能力指標並提交各學年會議後比較研討訂定之。(十一)各學年根據能力指標設計每兩月一次主題課程教學或活動(遇學校慶典或特殊節日則可增加)，可利用學群分工再藉由會議研討缺失。(十二)各學年及各領域和課發會每次會議皆應記錄並詳載出缺席教師，並提交校長核准。14 五、領域小組任務：(一)擬定學習領域課程計劃，與課發會共同審核。(二)討論與訂定各學年該領域之學習節數。(三)協調統整並設計本位課程之教材與進度。(四)分析出版社教材，對教科書審查與使用提出綜合意見。(五)提供各學年教師教學諮詢與協助。(六)研討學習領域教學策略。(七)各該領域自編教材之研發。(八)設計銜接課程，整合其他學習領域。(九)擬定教學評鑑指標，實施教學評鑑。(十)規劃所屬學習領域教師專業成長計劃，協助其專業成長。(十一)規劃各學習領域一至六年級的縱向課程計劃：該學習領域每年級之課程內容與重點發展方向、課程目標和其他相關領域之統整方式。六、辦法一、課程發展委員會係為研究單位，學校行政體系充分提供行政協助，以達發展學校本.位課程目標。二、本辦法經校長同意後實施。5.2組織職掌架構與分工一、新竹市北區曙光國民小學九十九學年度課程發展委員會組織架構召集人校長黃玉美副召集人主任徐汶鈴各委員領域研發小組教學研究小組行政資源小組陳錦純、鐘玲玉鄭晶穎、許婉玲林碧月、陳柏宏阮明珊王珍珍、包文玲李麗娟、蔡素芬陳筱萍、張育菁徐汶鈴、林玲鳳湯玉慧、黃蘭翔14 二、執掌與分工新竹市曙光國民小學100學年度課程發展委員會委員名冊代表性姓名職稱職掌備註校長黃玉美召集人總負責人行政代表徐汶鈴副召集人策劃推動執行行政代表林玲鳳委員行政資源及支援行政代表湯玉慧委員行政資源及支援一年級代表包文玲委員教學研究二年級代表王珍珍委員教學研究三年級代表蔡素芬委員教學研究四年級代表李麗娟委員教學研究五年級代表張育菁委員教學研究六年級代表陳筱萍委員教學研究科任年級代表鄭晏翎委員教學研究領域教師代表陳錦純委員國語文學習領域課程計劃領域教師代表鐘玲玉委員閩南語學習領域課程計劃領域教師代表鄭晶穎委員自然與生活科技課程計劃領域教師代表許婉玲委員數學課程計劃領域教師代表林碧月委員社會領域課程計劃領域教師代表湯玉慧委員健康與體育課程計劃領域教師代表阮明珊委員藝術與人文課程計劃領域教師代表曾文慧委員綜合領域課程計劃家長會郭榮福委員家長需求溝通協調社區代表蔡燕委員社區資源的開發協調顧問邱玉煒委員課程指導與督考總計2514 5.3學習領域教學研究成員與研討成長計畫一、新竹市私立曙光國小100學年度學習領域課程小組領域成員一覽領域年級國語文閩語英語數學自然社會健體綜合藝術一年級單玉梅曾文慧鄭佳佩曾文慧蕭苔萍王珍珍王珍珍洪鎣棠二年級黃育慧曾文慧鄭佳佩黃繪諭蕭苔萍包文玲包文玲林碧月三年級王宥騫鐘玲玉鄭佳佩鐘玲玉楊芝蘭鄭晏翎陳柏宏李麗娟阮明珊四年級葉麗蘭鐘玲玉曾靜美宋筱玲楊芝蘭阮明珊陳柏宏蔡素芬林碧月五年級張育菁陳筱萍曾靜美許婉玲鄭晶穎林玲鳳陳柏宏陳筱萍李懿倫六年級陳錦純陳筱萍曾靜美廖怡婷鄭晶穎林碧月湯玉慧利靜婷阮明珊二、課程小組委員會預訂發展進度日期行事項目100.6編列下學年度行事曆及修正各處室落實願景之計畫。100.6修正行事曆及討論各項活動進行方式。100.7.31再度修正行事曆及討論各項活動進行方式。100.8.15上學年度課程發展會議。100.8.24審查100學年度上學期課程計畫。100.9~101.1協調並統整學習領域及各處室推動之業務或活動。配合領域、學年、專業對談，透過處室會議，行政會議，修正或加強活動的推行。101.1依課程評鑑指標，檢討下學年實施方針。確定下學期編制及職務。修正100學年度下學期課程計畫。101.2課程發表。討論100學年度下學期教學成果展活動方式及親師活動。101.2~101.6協調並統整學習領域及各處室推動之業務或活動。配合領域、學年、專業對談，透過處室會議，行政會議，修正或加強活動的推行。101.6依課程評鑑指標，檢討下學年實施方針、評選教科書。101.6確定下學期編制及職務。三、領域課程小組預訂發展進度日期研討主題100.9分析領域範籌及需求,決定發展課程之主題。100.10-100.11101.1-101.2資料蒐集與探討、教學觀摩、命題審查。100.9-101.6領域會議。100.10-101.6學校本位課程教案研發。學校自編語文補充教材改編、修正。101.2-101.5教學視導、教學觀摩、教學研討。101.5課程評鑑與教案、教材教法修正、教科書使用檢視。101.6課程評鑑與教案修正。14 101.6下學年度教科書評選與編擬。第一章、全校九年一貫課程架構6.1學習節數表本校為私立小學,全校週一至五均為全日課,每日作息及上課堂數與公立學校不同。下表乃依本校實際狀況詳列各年級上課堂數。新竹市曙光小學100學年度各年級學習領域節數一覽表年級學習領域一年級二年級三年級四年級五年級六年級節數節數節數節數節數節數學習領域與科目語文國語667777本土語言000000英語001122數學555555生活社會443333藝術與人文3333自然與生活科技4444健康與體育333333綜合活動222211領域學習基本節數202028282828彈性教學節數學校選修英語111111英語會話221111閱讀334433作文222222電腦001111本土語言221111彈性學習節數小計101010109914 合計303035353535學校收費課程教學00003314 本國語文中，必須就閩南、客家、原住民等三種鄉土語言，供學生任選一種修習。（一）語文、數學學習領域依上限節數排課。（二）彈性學習時間以配合全校性放學時間安排節數（三）依照各領域小組協調訂定授課時數◎配合提升國小國語文能力政策，進行國語文教學。◎配合教育局英語教學政策，安排3-4節進行英語教學活動。◎培養學生資訊應用能力，落實資訊教學，三至六年級每週使用彈性學習節數一節，進行教學活動。◎中年級及高年級自然與科技學習領域，教學節數略嫌不足，於每週使用彈性學習節數增列一節，落實教學。◎中、高年級社會領域，均由科任教師任教，每週各安排3節依課表上課。（四）召開課程發展委員會通過實施17 6.2教科書選用版本一覽表新竹市私立曙光小學100學年度教科書版本一覽表年級版本領域一二三四五六國語康軒南一康軒翰林康軒翰林數學翰林康軒翰林翰林部編部編社會(生活)康軒康軒康軒康軒康軒康軒自然生活與科技**康軒康軒康軒翰林綜合活動翰林南一康軒康軒康軒翰林健康與體育南一翰林康軒康軒康軒翰林藝術與人文**翰林翰林翰林翰林英語MagicTime1EnglishTime1Smile2Smile3Smile4Smile517 17 6.3教學進度總表日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動一0828|0903開學日感恩祈福禮二~六年級家長親師教育活動主題一【快樂學習】首冊第一單元可愛的動物第一課貓咪【生涯發展】第一課你號做啥物名如英文教學進度表單元一小一新生活一、我上一年級了擺臂走、側併步走、搭肩向前走第一單元10以內的數【環境】第一單元開學了1-1到學校【環境】1-1猜拳歌曲線遊戲單元一踏進校園的第一步活動1.小學的第一步【性平】【品格教育-勤學】常規訓練祖孫節親師活動二0904|0910團體活動文化走廊及教室布置-暑假作業優良作品展第二課鵝寶寶【家政】第一課你號做啥物名單元一小一新生活一、我上一年級了併腿、分腿直立、馬步蹲第一單元10以內的數1-1到學校1-1猜拳歌可愛的太陽公公單元一踏進校園的第一步活動1.小學的第一步常規訓練團體活動地震防災教育新竹市北區曙光小學100學年度第一學期一年級「教學進度總表」 100 年 7 月 18日85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動三0911|0917全市運動會防震演練主題一【快樂學習】第三課河馬和河狸統整活動一【家政】第二課中秋節如英文教學進度表單元一我上一年級了二、歡喜上學去腳兒真厲害猜拳你進我退猜拳開得大第二單元順序與多少【人權】1-2下課了1-2我的朋友在哪裡美麗的花環單元一踏進校園的第一步活動2.校園初體驗【品格教育-關懷】國語補救教學首冊1-2課全校防災演練四0918|0924團體活動國際和平祈福活動第二單元快樂的一年級第四課笑嘻嘻【環境】第五課翹翹板【人權】第二課中秋節單元一我上一年級了二、歡喜上學去音樂木頭人、一二三木頭人第二單元順序與多少1-3認識新同學【人權】1-2我的朋友在哪裡公雞家族單元一踏進校園的第一步活動3.上課!下課國語補救教學首冊3-4課團體活動國際和平祈福活動85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動五0925|1001班會教師節感恩活動四年級消防演練主題一【快樂學習】第六課謝謝老師【生涯發展】統整活動二第三課敖早如英文教學進度表單元一我上一年級了三、快樂GO!GO!GO!創意競走第三單元比長短【環境】第二單元校園大發現2-1說學校的事2.小麻雀公雞家族單元二生活亮起來活動1.整潔好習慣【性平】【品格教育-感恩】數學補救教學第二單元順序與多少教師節感恩活動六1002|1008文化走廊及教室佈置-閱讀、語文佈置第三單元有趣的故事第七課龜兔賽跑【生涯發展】第三課敖早單元一我上一年級了三、快樂GO!GO!GO!身體魔術師火車過山洞第四單元分與合【環境】2-2一起去探索【生涯發展】第一次藝能科成績考查校園中的樹木單元二生活亮起來活動2.維護整潔有一套教室布置團體活動85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動七1009|1015二~六年級第一次學生成績考查主題一【快樂學習】第八課拔蘿蔔第九課動物狂歡會【生涯發展】第四課動物園如英文教學進度表單元一我上一年級了四、快樂玩遊戲單腳跳、雙腳跳、移動跳第四單元分與合【家政】2-3校園裡最喜歡的地方【環境】3-1拍念節奏校園中的樹木單元二生活亮起來活動3.小小秩序長【品格教育-負責】國語補救教學首冊5-7課八1016|1022抽查各科作業本發成績單團體活動校外教學第十課快跑球球【家政教育】統整活動三第四課動物園單元一我上一年級了四、快樂玩遊戲跳躍動作綜合演練跳格子第五單元10以內的加法第三單元那是什麼聲音3-1聽到好多聲音3-2習奏節奏樂器我變成一個大巨人單元三有你真好活動1.家人與我【性平】數學補救教學第四單元分與合團體活動視力檢查85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動九1023|1029領域教學討論主題二【尊重與關懷】首冊總複習第五課海墘如英文教學進度表單元二健康寶貝五、整潔寶寶飛象過河，飛越繩子或線條第五單元10以內的加法【環境】3-1聽到好多聲音【環境】3-3小木魚油土配色單元三有你真好活動1.家人與我【品格教育-誠信】國語補救教學首冊8-10課萬聖節週萬聖節活動十1030|1105教室佈置-藝文類佈置團體活動第一冊第一單元快樂的我第一課拍拍手【品格教育-感恩】【環境】第五課海墘單元二健康寶貝五、整潔寶寶音樂小豆芽，跳動的音符綜合與應用（一）第六單元認識形狀【環境】3-2敲敲搖搖唱一唱3-3小木魚兩邊相同的畫單元三有你真好活動2.牽手向前行教室布置國語補救教學首冊1-10課團體活動85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動十一1106|1112一年級注音能力測驗班會主題二【尊重與關懷】第二課吹泡泡【家政】【品格教育-責任】第六課花市如英文教學進度表單元二健康寶貝六、生病時怎麼辦我的身體是磁鐵，單人、雙人磁鐵第六單元認識形狀【家政】第四單元風來啦4-1和風捉迷藏【環境】3-4玩具交響曲曙光50歲生日快樂卡片單元三有你真好活動2.牽手向前行【品格教育-關懷】文化走廊布置班級校慶大隊接力練習一年級注音能力測驗十二1113|1119團體活動成績考查第三課找一找【性別平等】【品格教育-合作】第六課花市單元二健康寶貝六、生病時怎麼辦請你跟我這樣做，動作模仿第七單元10以內的減法4-1和風捉迷藏3-4玩具交響曲合作畫:放風箏單元三有你真好活動2.牽手向前行數學補救教學第五單元10以內的加法團體活動成績考查85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動十三1120|1126量身高、體重主題二【尊重與關懷】第四課跳房子【性別平等】第七課米粉如英文教學進度表單元二健康寶貝七、大展身手伸展身體第七單元10以內的減法4-2風來幫忙第二次藝能科成績考查合作畫:放風箏單元三有你真好活動3.好友一籮筐【品格教育-合作】國語補救教學數學補救教學十四1127|1203第二次學生成績考查統整活動一第七課米粉單元二健康寶貝七、大展身手用身體來猜拳第八單元20以內的數第五單元吹泡泡真有趣5-1泡泡在哪裡【環境】4風兒吹過來一列長長的火車單元三有你真好活動3.好友一籮筐校慶趣味競賽練習85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動十五1204|1210文化走廊(慶祝50週年校慶)及更換教室佈置(生活科佈置)發成績單抽查各科作業本主題三【合作學習】第二單元甜蜜的家第五課門開了【家政】第八課冬至如英文教學進度表單元二健康寶貝八、活力的來源我和你打招呼第八單元20以內的數5-2一起吹泡泡4風兒吹過來花與蝶單元四入學前後的我活動1.生活比一比【品格教育-尊重】教室布置運動會預演十六1211|1217慶祝50週年校慶運動會第六課我們的家【環境】【品格教育-人與自然】第八課冬至單元二健康寶貝八、活力的來源快樂表演會第九單元加和減【人權】5-3吹泡泡比賽5吹泡泡花與蝶單元四入學前後的我活動1.生活比一比國語補救教學數學補救教學慶祝50週年校慶85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動學校特色國語閩南語健康知識體育活動十七1218|1224聖歌表演主題三【合作學習】第七課爬山【環境】第九課過年如英文教學進度表單元三運動樂趣多九、球兒真好玩與球共舞第九單元加和減5-4創意泡泡秀5吹泡泡吹泡泡單元四入學前後的我活動2.能力新發現【品格教育-公民責任】聖歌表演聖誕節活動十八1225|1231英文單字王測驗第八課新年【家政】第九課過年單元三運動樂趣多九、球兒真好玩夾球真好玩第十單元時間【人權】第六單元熱熱鬧鬧迎新春6-1準備過新年6恭喜吹泡泡單元四入學前後的我活動2.能力新發現國語補救教學數學補救教學英語單字王測驗85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語健康知識體育活動十九0101|0107體育成績考查期末藝能科成績考查主題三【合作學習】統整活動二複習與評量如英文教學進度表單元三運動樂趣多十、律動的身體拍球真有趣第十單元時間【環境】6-2圓圓年夜飯【家政】第三次藝能科成績考查年畫單元四入學前後的我活動3.真心話大聲說國語補救教學數學補救教學畢業生烤肉活動二十0108|0114第三次學生成績考查社區大掃除感恩祈福總複習複習與評量單元三運動樂趣多十、律動的身體拍球真有趣綜合與應用(二)6-3快樂新年到6恭喜年畫單元四入學前後的我活動3.真心話大聲說整理教室回收簿本交通安全宣導期末感恩祈福裡85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語健康知識體育活動二十一0115|0121休業式發成績單總複習總複習如英文教學進度表總複習動物模仿秀總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習85 新竹市北區曙光小學100學年度第一學期二年級「教學進度總表」 100 年 7 月 18日日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語三0911|0917全市運動會防震演練主題一【秋涼好豐收】第三課:湖邊賞月【海洋議題】第一課揣狗仔如英語進度表活動2愛護我們的牙齒2.二位數的加減(一)(3)1-2.見到你真好1-2大家都是好朋友創造力大都是好朋友2同學的畫像性平畫同學3.整理書的家單元一:秋涼好豐收防震演練四0918|0924團體活動國際和平祈福活動語文天地一第二課阿媽去電頭毛活動3保持正確的姿勢2.二位數的加減(一)(3)1-3.我們的園地1-2大家都是好朋友2同學的畫像3.整理書的家團體活動（創意DIY）國際和平祈福活動團體活動（創意DIY）85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語五0925|1001班會教師節感恩活動四年級消防演練主題一【秋涼好豐收】第四課跳繩第二課阿媽去電頭毛如英語進度表活動4常走路健康多3.量長度(3)1-3.我們的園地2-1風兒吹過來3摺紙剪裁【生命議題】1.看看月亮國語補救教學數學補救教學教師節感恩六1002|1008文化走廊及教室佈置-閱讀、語文佈置第五課家事小幫手性平教育家事小幫手第一二課綜合活動如英語進度表活動1養成運動好習慣【生涯議題】3.量長度(3)1-4.教室裡的新發現第一次藝能科成績考查3摺紙剪裁1.看看月亮單元一:秋涼好豐收單元一:秋涼好豐收85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語七1009|1015二~六年級第一次學生成績考查主題二【歡喜過冬天】第六課賞鳥第一二課綜合活動如英語進度表活動2體能總動員4.幾點幾分(3)1-4.教室裡的新發現2-1風兒吹過來4抬頭看煙火2.準備過中秋單元二:歡喜過冬天國語補救教學數學補救教學八1016|1022抽查各科作業本發成績單團體活動校外教學第六課賞鳥【海洋議題】第三課看醫生如英語進度表活動2體能總動員4.幾點幾分(3)2-1秋天的消息【環境議題】2-2樹葉變色了4抬頭看煙火2.準備過中秋團體活動（創意DIY）校外教學團體活動（創意DIY）85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語九1023|1029領域教學討論主題二【歡喜過冬天】第七課等一下【生涯議題】第三課看醫生如英語進度表活動3我是遊戲高手學習廣角一(3)2-1秋天的消息2-2樹葉變色了【環境議題】5慶祝50週年校慶彩帶家政議題彩帶3.中秋節的回憶單元二:歡喜過冬天單元二:歡喜過冬天十1030|1105教室佈置-藝文類佈置團體活動語文天地二第四課阿媽欲去台北如英語進度表活動4平衡高手5.二位數的加減(二)(3)2-2秋天的活動2-3豐收舞曲5慶祝50週年校慶彩帶1.對待自己家政議題發現家人的寶貝團體活動（創意DIY）團體活動（創意DIY）85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語十一1106|1112一年級注音能力測驗班會主題二【歡喜過冬天】第八課美好的社區家政議題美好的社區第四課阿媽欲去台北如英語進度表活動1食物與我5.二位數的加減(二)(3)2-3豐收的季節2-3豐收舞曲6可愛動物1.對待別人【人權議題】國語補救教學數學補救教學交通安全十二1113|1119團體活動成績考查第九課一起來修橋第三四課綜合活動如英語進度表活動2食物王國6.比比看(3)2-3豐收的季節2-4我是隻小小鳥6可愛動物2.對待別人【生命議題】團體活動（創意DIY）團體活動（創意DIY）85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語十三1120|1126量身高、體重主題二【歡喜過冬天】第十課點一盞燈第三四課綜合活動如英語進度表活動3滾出活力6.比比看(3)2-4飛來的朋友【生命議題】第二次藝能科成績考查7飛來的朋友創造力飛來的朋友1.我會安排時間【人權議題】單元二:歡喜過冬天量身高、體重十四1127|1203第二次學生成績考查語文天地三第五課踅夜市如英語進度表活動3滾出活力7.幾的幾倍(3)2-4飛來的朋友2-4我是隻小小鳥7飛來的朋友2.我會安排時間國語補救教學數學補救教學交通安全85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語十五1204|1210文化走廊(慶祝50週年校慶)及更換教室佈置(生活科佈置)發成績單抽查各科作業本主題三【歡樂節慶】第十一課老虎和驢子第五課踅夜市如英語進度表活動1親近社區7.幾的幾倍(3)3-1到圖書館去3-1玩具兵進行曲8繪製一本小書創造力繪製一本小書2.休閒時間單元三:歡樂節慶50週年校慶十六1211|1217慶祝50週年校慶運動會第十二課賣帽子的人第六課買包仔如英語進度表活動2參與休閒活動8.水平和鉛直(3)3-2看表演去3-1玩具兵進行曲8繪製一本小書1.誰來做餐點單元三:歡樂節慶慶祝50週年校慶運動會85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語十七1218|1224聖歌表演主題三【歡樂節慶】第十三課:大象有多重第六課買包仔如英語進度表活動3傷害的預防與處理8.水平和鉛直(3)3-2看表演去3-2小木魚9動手做陀螺2.學習做餐點單元二:歡樂節慶聖歌表演十八1225|1231英文單字王測驗第十四課小孩和老樹第五六課綜合活動如英語進度表活動4隨著節奏起舞9.乘法(3)3-3聲音的遊戲3-2小木魚10寫春聯2.學習做餐點國語補救教學數學補救教學英文單字王測驗85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語十九0101|0107體育成績考查期末藝能科成績考查主題三【歡樂節慶】語文天地四第五冊綜合及評量活動如英語進度表活動5拍球快樂行9.乘法(3)3-3聲音的遊戲第三次藝能科成績考查10寫春聯3.我會做餐點國語補救教學數學補救教學交通安全二十0108|0114第三次學生成績考查社區大掃除感恩祈福語文天地四總復習如英語進度表活動6歡樂打擊學習廣角二(3)3-4有趣的活動3-3玩竹槍性平教育玩竹槍11快樂新年到3.我會做餐點全校體能活動-拔河社區大掃除感恩祈福85 85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活領域綜合活動彈性課程本國語英語生活音樂美勞班級活動及學校特色學校行事及其它國語閩南語二十一0115|0121休業式發成績單單元二:歡樂節慶總復習如英語進度表總復習精打細算總復習3-3玩竹槍11快樂新年到總復習交通安全休業式85 新竹市北區曙光小學100學年度第二學期三年級「教學進度總表」 100 年 7 月 18日日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞一0828|0903開學日感恩祈福禮二~六年級家長親師教育活動生活新主張一、爸爸的相簿找狗仔如英語進度表一、1身體新視野體適能檢測單元一10000以內的數1-1我們的姓名【人權】玩具叮噹咚花的漸層（彩色筆）1-1觀察植物的葉【環境】一、1認識新同學電腦資訊教學二0904|0910團體活動文化走廊及教室布置-暑假作業優良作品展一、爸爸的相簿二、小鞋子找狗仔一、2愛眼行動體適能檢測單元一10000以內的數1-2家庭的生活【家政】【性平】玩具叮噹咚花的漸層（彩色筆）1-2觀察葉子的生長方式2-1觀察植物的莖【環境】【性平】一、1認識新同學電腦資訊教學團體活動85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞三0911|0917全市運動會防震演練生活新主張二、小鞋子三、奇奇趕作業找狗仔如英語進度表一、3風箏天上飛體適能檢測單元二平面圖形1-2家庭的生活【家政】【性平】玩具叮噹咚小人國遊記（彩色筆、水彩）2-1觀察植物的莖2-2觀察植物的根【環境】一、2和同學相處電腦資訊教學四0918|0924團體活動國際和平祈福活動三、奇奇趕作業統整活動一阿媽去電頭毛二、1生命之歌體適能檢測單元二平面圖形2-1親人的往來【家政】玩具叮噹咚小人國遊記（彩色筆、水彩）2-2觀察植物的根3-1各式各樣的花【環境】一、2和同學相處電腦資訊教學團體活動85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞五0925|1001班會教師節感恩活動四年級消防演練生活新主張統整活動一四、淡水小鎮阿媽去電頭毛如英語進度表二、2愛的結晶籃球-運球基本動作單元三10000以內的加減2-1親人的往來【家政】玩具叮噹咚熱帶魚盤飾（彩色筆）3-2植物的果實和種子3-3植物與生活1-1生活中的力【環境】【家政】一、3和同學合作電腦資訊教學班會六1002|1008文化走廊及教室佈置-閱讀、語文佈置四、淡水小鎮五、安平古堡參觀記阿媽去電頭毛二、3成長的過程籃球-傳球基本動作單元三10000以內的加減2-2家庭的組成【家政】【人權】玩具兵愛樂團英文名字設計（彩色筆）1-2磁鐵能吸什麼1-3比較磁力大小【性平】【生涯發展】一、3和同學合作電腦資訊教學85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞七1009|1015二~六年級第一次學生成績考查我的家鄉在那裡五、安平古堡參觀記六、回到鹿港看醫生如英語進度表二、4生命的句點籃球-分組練習第一次月考2-3家庭倫理【家政】【人權】玩具兵愛樂團我理想中的家（旋轉蠟筆）1-3比較磁力大小2-1磁鐵的相斥和相吸【性平】一、3和同學合作電腦資訊教學八1016|1022抽查各科作業本發成績單團體活動校外教學六、回到鹿港七、砂卡礑步道看醫生二、5永遠的想念躲避球-規則講解及傳接球練習單元四公升與毫升3-1學習的方法【家政】【資訊】【生涯發展】玩具兵愛樂團我理想中的家（旋轉蠟筆）2-1磁鐵的相斥和相吸2-2磁力玩具【性平】【生涯發展】【人權】二、1家中長輩的話電腦資訊教學團體活動85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞九1023|1029領域教學討論我的家鄉在那裡七、砂卡礑步道統整活動二看醫生如英語進度表二、6健康生活習慣躲避球-分組練習單元四公升與毫升3-1學習的方法【家政】【資訊】【生涯發展】玩具兵愛樂團公雞貼畫（蠟筆、膠水）2-2磁力玩具3-1磁鐵的生活妙點子3-2生活中的磁鐵【生涯發展】【人權】二、1家中長輩的話電腦資訊教學十1030|1105教室佈置-藝文類佈置團體活動統整活動二八、阿婆的良心傘阿媽欲去台北二、7一起看球賽田徑-60公尺短跑訓練單元五認識乘法算式3-2多元的學習【家政】【生涯發展】玩具兵愛樂團公雞貼畫（蠟筆、膠水）3-2生活中的磁鐵【性平】【生涯發展】二、2相處停看聽電腦資訊教學團體活動85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十一1106|1112一年級注音能力測驗班會我的家鄉在那裡八、阿婆的良心傘九、一雙看不見的手阿媽欲去台北如英語進度表三、1社區新體驗田徑-跳遠練習單元五認識乘法算式4-1班級自治【人權】【生涯發展】傾聽大自然印出美麗瓶中花（水彩）1-1空氣占有空間1-2空氣可以被擠壓嗎【性平】【生涯發展】二、2相處停看聽電腦資訊教學班會十二1113|1119團體活動成績考查九、一雙看不見的手十、彩紅鳥行動圖書館阿媽欲去台北三、2健康守護站田徑-跳高練習單元六公斤與公克4-1班級自治【人權】【生涯發展】傾聽大自然校慶海報設計（旋轉蠟筆）1-2空氣可以被擠壓嗎2-1空氣的流動2-2製作風向風力計【性平】【生涯發展】二、3親情交流道電腦資訊教學團體活動85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十三1120|1126量身高、體重我的家鄉在那裡十、彩紅鳥行動圖書館去夜市如英語進度表三、3飲食交流道田徑-壘球擲遠練習單元六公斤與公克4-2校園安全【環境】【生涯發展】傾聽大自然校慶海報設計（旋轉蠟筆）2-2製作風向風力計【生涯發展】二、3親情交流道電腦資訊教學十四1127|1203第二次學生成績考查十一、謝謝您去夜市三、4休閒活動在社區跳繩-前跳30次第二次月考4-3學校是個小社會【人權】【生涯發展】傾聽大自然馬賽克畫（彩色筆）3-1風的遊戲【性平】【生涯發展】二、3親情交流道電腦資訊教學85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十五1204|1210文化走廊(慶祝50週年校慶)及更換教室佈置(生活科佈置)發成績單抽查各科作業本除舊佈新過新年十一、謝謝您統整活動三去夜市如英語進度表四、4運動防護跳繩-後跳30次單元七認識除法算式5-1與同學相處【家政】【人權】【生涯發展】傾聽大自然合作畫（蠟筆）3-2空氣和風的用途1-1分辨調味品【生涯發展】三、1我的幸福事件電腦資訊教學十六1211|1217慶祝50週年校慶運動會十二、飛蛾和鴕鳥買包仔五、2環保小偵探器械體操-平衡木練習單元七認識除法算式5-1與同學相處【家政】【人權】【生涯發展】快樂的節奏合作畫（蠟筆）1-2調味品會溶解在水中嗎1-3砂糖和食鹽能溶解多少【生涯發展】【家政】三、1我的幸福事件電腦資訊教學85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十七1218|1224聖歌表演除舊佈新過新年十三、嚴圓眼和圓眼嚴買包仔如英語進度表五、2環保小偵探器械體超-跳箱練習單元八分數的比較5-2合作與競爭【生涯發展】【性平】快樂的節奏合作畫（蠟筆）1-3砂糖和食鹽能溶解多少2-1動手做果凍【生涯發展】【家政】三、2發現幸福電腦資訊教學聖歌表演十八1225|1231英文單字王測驗十四、葉奶奶的菜園買包仔五、3行動從我開始耐力跑-校園長距離耐力跑訓練單元八分數的比較6-1男生和女生【性別平等】【人權】快樂的節奏桔子年畫（蠟筆）2-1動手做果凍3-1食物怎麼壞了【家政】三、2發現幸福電腦資訊教學85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十九0101|0107體育成績考查期末藝能科成績考查除舊佈新過新年統整活動四總複習如英語進度表五、3行動從我開始期末檢測單元九平方公分6-1男生和女生【性平】【人權】快樂的節奏我的鞋子設計（勞作）3-1食物怎麼壞了3-2食物的保存方式【家政】三、3幸福就在身邊電腦資訊教學二十0108|0114第三次學生成績考查社區大掃除感恩祈福總複習總複習五、4環保新希望期末檢測第三次月考6-2欣賞與尊重【性平】【人權】快樂的節奏我的鞋子設計（勞作）3-2食物的保存方式【家政】總複習三、3幸福就在身邊電腦資訊教學85 日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞二十一0115|0121休業式發成績單除舊佈新過新年總複習總複習如英語進度表五、4環保新希望躲避球總複習總複習快樂的節奏我的鞋子設計（勞作）總複習三、3幸福就在身邊電腦資訊教學藝文成果發表會85 新竹市北區曙光小學100學年度第二學期四年級「教學進度總表」 100 年 7 月 18日日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞一0828|0903開學日感恩祈福禮二~六年級家長親師教育活動主題一【大自然交響曲】第壹單元大自然的美第一課瀑布第一課呵咾阿娟如英語教學進度表1-1安檢我的家【人權】【家政】體適能檢測數與量第一單元 一億以內的數1-1家鄉的環境【環境】【海洋】1-1聲音魔法師1描繪我的臉1-1你知道的月亮【資訊】【環境】1-1團體知多少【人權】【生涯發展】資訊教育課程交通安全宣導85 二0904|0910團體活動文化走廊及教室布置-暑假作業優良作品展第壹單元大自然的美第一課瀑布第一課呵咾阿娟1-2克服障礙體適能檢測數與量第一單元 一億以內的數1-1家鄉的環境【環境】【海洋】1-1聲音魔法師1描繪我的臉1-2觀測月亮的移動【資訊】【環境】【生涯發展】1-1團體知多少【人權】【生涯發展】資訊教育課程校慶籌備日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞三0911|0917全市運動會防震演練主題一【大自然交響曲】第壹單元大自然的美第二課遊福山植物園第一課呵咾阿娟如英語教學進度表1-2克服障礙1-3救護小先鋒【家政】體適能檢測數與量第二單元 乘除運算1-2居住的型態【環境】【家政】1-1聲音魔法師2插畫人物1-2觀測月亮的移動1-3多變的月亮【資訊】【環境】【生涯發展】【性別平等】1-2團體的問題【人權】【生涯發展】【性別平等】資訊教育課程每月一文(1)防震演練85 四0918|0924團體活動國際和平祈福活動第壹單元大自然的美第三課阿里山上看日出第二課袂記得紮仔1-4接力小先鋒1-5搬運救護員【人權】體適能檢測數與量第二單元 乘除運算2-1三合院【環境】【家政】【人權】1-1聲音魔法師3我的自畫像1-3多變的月亮【資訊】【性別平等】1-2團體的問題【人權】【生涯發展】【性別平等】資訊教育課程團體活動國際和平祈福活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞五0925|1001班會教師節感恩活動四年級消防演練主題一【大自然交響曲】第壹單元大自然的美第四課山和海的書信第二課袂記得紮仔如英語教學進度表1-5搬運救護員1-6消防員選拔【人權】籃球-運球基本動作幾何第三單元 垂直與平行2-1三合院【環境】【家政】【人權】1-2聲音世界變化多4泥塑人物1-3多變的月亮【性別平等】【資訊】1-3團體溝通齊合作【人權】【生涯發展】資訊教育課程消防演練教師節感恩活動85 六1002|1008文化走廊及教室佈置-閱讀、語文佈置第壹單元大自然的美統整活動一第二課袂記得紮仔1-7迎向陽光2-1神奇的營養素【人權】【家政】籃球-傳球基本動作數與量第四單元 假分數與帶分數2-2廟宇與老街【環境】【家政】【生涯發展】1-2聲音世界變化多4泥塑人物2-1認識水域環境【環境】【性別平等】【生涯發展】1-3團體溝通齊合作【人權】【生涯發展】資訊教育課程班會交通安全宣導日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞七1009|1015二~六年級第一次學生成績考查主題二【與月亮共舞】第貳單元探索與學習第五課發現微生物的人第一課呵咾阿娟第二課袂記得紮仔如英語教學進度表2-1神奇的營養素2-2適當的選擇【家政】籃球-分組練習數與量第四單元 假分數與帶分數2-2廟宇與老街【環境】【家政】【生涯發展】1-2聲音世界變化多5對摺剪紙2-1認識水域環境2-2水生生物的祕密【環境】【生涯發展】【性別平等】2-1家事我會做【家政】資訊教育課程每月一文(2)85 八1016|1022抽查各科作業本發成績單團體活動校外教學第貳單元探索與學習第六課 讀書報告││小恩的祕密花園第三課整理冊2-3均衡一下2-4空間造型派對【人權】【家政】躲避球-傳接球練習數與量第五單元 先乘除後加減3-1灌溉設施與農具【環境】【家政】【生涯發展】1-2聲音世界變化多6小色點畫家2-2水生生物的祕密【性別平等教育】【生涯發展】【環境教育】2-1家事我會做【家政】資訊教育課程團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞九1023|1029領域教學討論主題二【與月亮共舞】第貳單元探索與學習第七課老榕樹下讀報紙第三課整理冊如英語教學進度表2-4空間造型派對3-1閃躲高手【人權】躲避球-分組練習數與量第五單元 先乘除後加減3-1灌溉設施與農具【環境】【家政】【生涯發展】2-1自然界的聲音6小色點畫家2-2水生生物的祕密【環境】【生涯發展】【性別平等】2-1家事我會做【家政】資訊教育課程交通安全宣導85 十1030|1105教室佈置-藝文類佈置團體活動第貳單元探索與學習第七課老榕樹下讀報紙第三課整理冊3-1閃躲高手評量週田徑-60公尺短跑訓練內部連結統整園地一3-2土地與肥料【環境】【生涯發展】2-1自然界的聲音7記錄自然之美3-1光的行進【性別平等】【生涯發展】2-2我會照顧自己【家政】資訊教育課程團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十一1106|1112一年級注音能力測驗班會主題二【與月亮共舞】第貳單元探索與學習統整活動二第四課講予媽媽聽如英語教學進度表3-2百發百中3-3傳接樂無窮【性別平等】田徑-跳遠練習幾何、代數、數與量第六單元 周長與面積4-1傳統的生活作息【環境】【家政】【生涯發展】2-1自然界的聲音8毛毛蟲3-1光的行進【生涯發展】【性別平等】2-2我會照顧自己【家政】資訊教育課程班會每月一文(3)85 十二1113|1119團體活動成績考查第參單元可貴的友情第八課慰問卡第四課講予媽媽聽3-4新式躲避球4-1我的牙齒【性別平等】【家政】田徑-跳高練習幾何、代數、數與量第六單元 周長與面積4-1傳統的生活作息【環境】【家政】【生涯發展】2-1自然界的聲音8毛毛蟲3-1光的行進【生涯發展】【性別平等】2-3禮儀不可少【家政】資訊教育課程團體活動成績考查日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十三1120|1126量身高、體重主題二【與月亮共舞】第參單元可貴的友情第九課珍重再見第四課講予媽媽聽如英語教學進度表4-2與牙醫師有約4-3口腔疾病知多少【人權】田徑-壘球擲遠練習數與量第七單元 時間的換算4-1現代的生活作息【環境】【家政】【生涯發展】2-2和諧的共鳴9綠世界3-1光的行進3-2美麗的色光【生涯發展】【家政】【人權】【性別平等】2-3禮儀不可少【家政】資訊教育課程量身高、體重交通安全宣導85 十四1127|1203第二次學生成績考查第參單元可貴的友情第十課誰買了米勒的畫第三課整理冊第四課講予媽媽聽4-4潔牙小幫手跳繩-前跳30次數與量第七單元 時間的換算4-1現代的生活作息【環境】【家政】【生涯發展】2-2和諧的共鳴9綠世界3-2美麗的色光【人權】【家政】3-1社區環境與我【環境】【生涯發展】資訊教育課程日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十五1204|1210文化走廊(慶祝50週年校慶)及更換教室佈置(生活科佈置)發成績單抽查各科作業本主題三【牽手走過五十年】第參單元可貴的友情統整活動三第五課敲電話揣阿媽如英語教學進度表5-1體適能優等生跳繩-後跳30次數與量第七單元 時間的換算5-1傳統節慶【環境】【海洋】2-2和諧的共鳴10創意燈籠3-2美麗的色光自由探究【生涯發展】【家政】3-1社區環境與我【環境】【生涯發展】資訊教育課程每月一文(4)校慶預演85 十六1211|1217慶祝50週年校慶運動會第肆單元多元的文化第十一課泰雅族的紋面文化第五課敲電話揣阿媽5-2跑步健康多5-3舞動一身【人權】田徑-折返跑訓練數與量第八單元 分數的運算5-1傳統節慶【環境】【海洋】2-2和諧的共鳴10創意燈籠4-1腳踏車和手推車【資訊】【性別平等】3-2社區環境觀察【環境】資訊教育課程詩詞背誦比賽交通安全宣導日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十七1218|1224聖歌表演主題三【牽手走過五十年】第肆單元多元的文化第十二課不可思議的金字塔第五課敲電話揣阿媽如英語教學進度表5-3舞動一身【人權】器械體超-跳箱練習數與量第七單元 時間的換算6-1家鄉的新風貌【環境】【家政】【生涯發展】【海洋】3歡樂的節奏11舞獅DIY4-1腳踏車和手推車【資訊】【性別平等】3-2社區環境觀察【環境】資訊教育課程聖歌表演85 十八1225|1231英文單字王測驗第肆單元多元的文化第十三課日本古川社區第六課請老師講故事5-4強棒出擊【人權】耐力跑-校園長距離耐力跑訓練數與量第八單元 分數的運算6-1家鄉的新風貌【環境】【家政】【生涯發展】【海洋】3歡樂的節奏11舞獅DIY4-1腳踏車和手推車4-2認識運輸工具【資訊】【性別平等】【生涯發展】3-2社區環境觀察【環境】資訊教育課程英文單字王測驗日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十九0101|0107體育成績考查期末藝能科成績考查主題三【牽手走過五十年】第肆單元多元的文化第十四課歲末迎新話春聯第六課請老師講故事如英語教學進度表5-5接球新體驗【性別平等】期末檢測幾何、數與量第九單元 角與量角器6-2家鄉的地圖(環境教育、海洋教育)3歡樂的節奏12創意彩妝春聯4-2認識運輸工具【性別平等】【生涯發展】3-3社區環保小尖兵【環境】資訊教育課程85 二十0108|0114第三次學生成績考查社區大掃除感恩祈福第肆單元多元的文化統整活動四第六課請老師講故事5-6人球一體【性別平等】期末檢測內部連結統整園地二6-2家鄉的地圖(環境教育、海洋教育)3歡樂的節奏12創意彩妝春聯4-3認識能源【家政】3-3社區環保小尖兵【環境】資訊教育課程大掃除感恩祈福全校體能活動-拔河日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞二十一0115|0121休業式發成績單總復習總復習總復習總復習總復習躲避球總復習總復習總復習整理作品總復習總復習總復習85 85 新竹市北區曙光小學100學年度第一學期五年級「教學進度總表」 100 年 7 月 18日日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞一0828|0903開學日感恩祈福禮二~六年級家長親師教育活動禮讚師恩第一課名人記趣暖身活動如英語進度表單元1-1安危一念間體適能檢測第一章整數與計算規則1-1台灣在哪裡1咚得隆咚鏘一‧魔力的手1-1太陽的位置單元1-1新的開始資訊教育論語（一）85 二0904|0910團體活動文化走廊及教室布置-暑假作業優良作品展第二課秋江獨釣暖身活動單元1-2臨水不亂體適能檢測第一章整數與計算規則1-2從經緯度認識台灣1咚得隆咚鏘一‧魔力的手1-1太陽的位置單元1-1新的開始資訊教育團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞三0911|0917全市運動會防震演練禮讚師恩第三課智救養馬人第一課定定想著恁如英語進度表單元2-1獨特的自己體適能檢測第二章立體形體2-1海岸與島嶼1咚得隆咚鏘二‧指印變變變1-1太陽的位置單元1-2如何實現期望資訊教育論語（二）85 四0918|0924團體活動國際和平祈福活動第四課湖濱散記第一課定定想著恁單元2-1獨特的自己田徑-起跑動作及反應第二章立體形體2-2地形與和川2-1咱的故鄉咱的歌三‧吾愛吾師1-1太陽的位置單元1-2如何實現期望資訊教育國際和平祈福活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞五0925|1001班會教師節感恩活動四年級消防演練禮讚師恩第五課美麗的都蘭海岸第二課表兄做護士如英語進度表單元2-5當我們同在一起籃球-投籃技巧第三章倍數與因數2-2地形與河川2-1咱的故鄉咱的歌四‧手偶大觀園1-2太陽與生活單元1-3實現班級期望資訊教育教師節感恩活動班會85 六1002|1008文化走廊及教室佈置-閱讀、語文佈置統整活動（一）複習第二課表兄做護士單元2-5當我們同在一起籃球-三步上籃第三章倍數與因數2-3氣候與生活2-1咱的故鄉咱的歌四‧手偶大觀園2-1植物根、莖、葉的功能單元1-3實現班級期望資訊教育論語（三）日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞七1009|1015二~六年級第一次學生成績考查禮讚師恩/曜曜曙光慶五十月考（一）複習一、二課如英語進度表單元2-7認識壓力籃球-分組練習月考（一）月考（一）2-2臺灣地方戲曲五‧人偶月考（一）複習單元一資訊教育85 八1016|1022抽查各科作業本發成績單團體活動校外教學第六課溪谷間的野鳥第三課四界行行咧單元2-9珍愛自己躲避球-傳接球練習第四章分數3-1台灣的人口分布2-2臺灣地方戲曲五‧人偶2-1植物根、莖、葉的功能單元2-1服務是什麼？資訊教育團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞九1023|1029領域教學討論曜曜曙光慶五十第七課熊與鮭魚第三課四界行行咧如英語進度表單元3-1杏林春暖百花開躲避球-分組練習第四章分數3-2台彎的人口遷移2-2臺灣地方戲曲六‧彩繪故鄉2-2植物傳宗接代的方法單元2-1服務是什麼？資訊教育論語（四）85 十1030|1105教室佈置-藝文類佈置團體活動第八課分享的力量第四課停水單元3-2醫療消費新主張田徑-60公尺短跑訓練第五章時間4-1鄉村與都市的生活3大海啊！故鄉七‧彩墨門神2-2植物傳宗接代的方法單元2-2與志工有約資訊教育團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十一1106|1112一年級注音能力測驗班會曜曜曙光慶五十第九課心田上的百合花開第四課停水如英語進度表單元3-3健康產品重保障田徑-跳遠練習第五章時間4-1鄉村與都市的生活3大海啊！故鄉七‧彩墨門神2-3怎樣將植物分類單元2-2與志工有約資訊教育班會論語（五）85 十二1113|1119團體活動成績考查第十課繞道而行複習三、四課單元3-4健康消費大考驗田徑-跳高練習第六章體積、容積與容量4-2城鄉交流3大海啊！故鄉八‧慶祝50周年校慶2-3怎樣將植物分類單元2-3小小志工出發了資訊教育團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十三1120|1126量身高、體重曜曜曙光慶五十/超完美聖誕統整活動（二）（三）複習第五課爸爸的白頭毛如英語進度表單元4-1快樂的旅程田徑-壘球擲遠練習第六章體積、容積與容量4-2城鄉交流4-1跳舞的娃娃八‧慶祝50周年校慶3-1氧和二氧化碳單元2-3小小志工出發了資訊教育量身高、體重論語（六）85 十四1127|1203第二次學生成績考查月考（二）閩南語影片欣賞單元4-5潛伏的危機跳繩-前跳50次月考（二）月考（二）4-1跳舞的娃娃九‧創意小物月考（二）複習單元二資訊教育日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十五1204|1210文化走廊(慶祝50週年校慶)及更換教室佈置(生活科佈置)發成績單抽查各科作業本超完美聖誕第十一課詩二首第五課爸爸的白頭毛如英語進度表單元4-5潛伏的危機單元4-6消滅登革熱跳繩-後跳50次第七章小數5-1台灣的資源4-1跳舞的娃娃九‧創意小物3-1氧和二氧化碳單元3-1生活大進擊資訊教育論語（六）85 十六1211|1217慶祝50週年校慶運動會第十二課我，不是現在的我第六課阿公m肯去看醫生單元4-6消滅登革熱拔河訓練-基本及安全規則講解第七章小數5-2居住環境與生活方式4-2快樂向前走十‧多層次耶誕卡3-2滅火的方法單元3-1生活大進擊資訊教育校慶運動會日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十七1218|1224聖歌表演超完美聖誕第十三課筆記四則第六課阿公m肯去看醫生如英語進度表健康影片欣賞拔河訓練-分組練習第八章多步驟問題6-1常見的自然災害4-2快樂向前走十‧多層次耶誕卡4-1力的作用單元3-2生活設計師資訊教育論語（七）聖歌表演85 十八1225|1231英文單字王測驗第十四課第一場雪複習五、六課總複習耐力跑-校園長距離耐力跑訓練第八章多步驟問題6-2環境的問題與保育4-2快樂向前走十一‧會變魔術的線條4-2測量力的大小單元3-2生活設計師資訊教育論語（八）日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十九0101|0107體育成績考查期末藝能科成績考查超完美聖誕統整活動（四）複習總複習如英語進度表總複習期末檢測第九章線對稱圖形6-3永續發展4-3波斯市場十一‧會變魔術的線條4-3摩擦力教學影片欣賞資訊教育85 二十0108|0114第三次學生成績考查社區大掃除感恩祈福月考（三）閩南語影片欣賞月考（三）期末檢測月考（三）月考（三）4-3波斯市場十二‧創意春聯月考（三）複習單元三資訊教育全校體能活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞二十一0115|0121休業式發成績單超完美聖誕總複習閩南語影片欣賞如英語進度表健康影片欣賞躲避球總複習4-3波斯市場十二‧創意春聯總複習休業式85 85 新竹市北區曙光小學100學年度第二學期六年級「教學進度總表」 100 年 7 月 18日日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞一0828|0903開學日感恩祈福禮二~六年級家長親師教育活動主題一：溫情處處壹、夢想起飛第一課台灣的孩子導讀如英語進度表第一單元健康飲食生活活動一營養family長跑訓練第一章質數和質因數第一單元團體與生活1.個人與團體1音樂藝術點線面第一單元印象星空下(印象派點描手法的運用)一、天氣變化1.大氣中的水第一單元學習天地活動一學習之路電腦課85 二0904|0910團體活動文化走廊及教室布置-暑假作業優良作品展第一課台灣的孩子第二課戲劇之王－莎士比亞第一單元去庄跤郊遊第一單元健康飲食生活活動一營養family活動二飲食安全與衛生田徑運動1.60公尺2.100公尺3.200公尺第一章質數和質因數第一單元團體與生活1.個人與團體1音樂藝術點線面第一單元印象星空下(印象派點描手法的運用)一、天氣變化1.大氣中的水第一單元學習天地活動一學習之路團體活動電腦課日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞三0911|0917全市運動會防震演練主題一：溫情處處第二課戲劇之王－莎士比亞第一單元去庄跤郊遊如英語進度表第一單元健康飲食生活活動二飲食安全與衛生活動三外食有一套田徑運動1.接力賽跑2.競走訓練第二章最大公因數和最小公倍數2.多元的團體1音樂藝術點線面第一單元印象星空下(印象派點描手法的運用)一、天氣變化2.認識天氣圖第一單元學習天地活動二學習！更上一層樓！全校防震演練電腦課斑會85 四0918|0924團體活動國際和平祈福活動第三課「奈米」的世界統整活動一第二單元生態池第一單元健康飲食生活活動三外食有一套田徑運動1.跳高2.跳遠第二章最大公因數和最小公倍數第二單元社會規範1.認識規範1音樂藝術點線面第二單元璀璨的煙火(點與放射線狀的運用及多元媒材的使用)一、天氣變化2.認識天氣圖第一單元學習天地活動二學習！更上一層樓！電腦課團體活動國際和平祈福活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞五0925|1001班會教師節感恩活動四年級消防演練主題一：溫情處處貳、溫情處處第四課父親的腳步聲第二單元生態池如英語進度表第一單元健康飲食生活活動三外食有一套活動四爺爺過生日田徑運動1.鉛球2.壘球第三章分數的除法2.法律與生活1音樂藝術點線面第二單元璀璨的煙火(點與放射線狀的運用及多元媒材的使用)一、天氣變化3.認識颱風第一單元學習天地活動三小試身手電腦課教師節感恩活動斑會85 六1002|1008文化走廊及教室佈置-閱讀、語文佈置第五課開公車玩台北－公車司機採訪記複習第一二單元第一單元健康飲食生活活動四爺爺過生日跳繩活動1.一迴旋2.前交叉第三章分數的除法2.法律與生活第一次藝能科測驗第三單元小小馬諦斯(剪貼藝術)一、天氣變化3.認識颱風第一單元學習天地活動三小試身手電腦課團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞七1009|1015二~六年級第一次學生成績考查主題二：訪古道今第一次學生成績考查複習第一二單元如英語進度表第三單元健康小記者活動一拒絕傳染病跳繩活動1.後交叉2.二迴旋第一次學生成績考查第一次學生成績考查2中西方的音樂藝術第三單元小小馬諦斯(剪貼藝術)二、動物1.動物的運動第二單元生活放輕鬆活動一壓力調節計電腦課85 八1016|1022抽查各科作業本發成績單團體活動校外教學第六課大愛精神不死第三單元竹仔厝第三單元健康小記者活動一拒絕傳染病球類活動：躲避球第四章比、比值和正比第三單元權利與義務1.基本權利2中西方的音樂藝術第三單元小小馬諦斯(剪貼藝術)二、動物1.動物的運動第二單元生活放輕鬆活動一壓力調節計電腦課視力檢查團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞九1023|1029領域教學討論主題二：訪古道今第七課守望相助統整活動二第三單元竹仔厝如英語進度表第三單元健康小記者活動二中醫藥安全球類活動：籃球第四章比、比值和正比第三單元權利與義務1.基本權利2中西方的音樂藝術第四單元筆筒製作(黏土的點線結構)二、生物的繁殖和行為2.動物的繁殖和行為第二單元生活放輕鬆活動二人際特質搜查線電腦課萬聖節週85 十1030|1105教室佈置-藝文類佈置團體活動參、文學花園第八課古詩文選讀第四單元看星第三單元健康小記者活動二中醫藥安全單槓活動：槓上前翻第五章圖形的縮放2.國民義務2中西方的音樂藝術第四單元筆筒製作(黏土的點線結構)二、動物2.動物的繁殖和行為第二單元生活放輕鬆活動二人際特質搜查線電腦課團體活動日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十一1106|1112一年級注音能力測驗班會主題二：訪古道今第九課草船借箭第四單元看星如英語進度表第三單元健康小記者活動三向毒品說不單槓活動1.前上槓2.後上槓第五章圖形的縮放2.國民義務3-1聽音樂說故事第四單元筆筒製作(黏土的點線結構)二、動物2.動物的繁殖和行為第三單元親近大自然活動一未雨綢繆電腦課斑會85 十二1113|1119團體活動成績考查第十課最後一片葉子複習第三四單元第三單元健康小記者活動三向毒品說不墊上活動1.前滾翻2.後滾翻第六章圓形圖第四單元我們的政府1.中央政府3-1聽音樂說故事第五單元團體創作(四季花卉)3.動物的分類第三單元親近大自然活動一未雨綢繆電腦課團體活動成績考查日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十三1120|1126量身高、體重主題二：訪古道今統整活動三複習第三四單元如英語進度表第三單元健康小記者活動四中毒急救須知墊上活動1.分腿前滾翻2前空翻第六章圓形圖2.地方政府第二次藝能科測驗第五單元團體創作(四季花卉)三、電磁作用1.指北針與地磁第三單元親近大自然活動二拜訪大自然電腦課量身高體重85 十四1127|1203第二次學月成績考查第二次學生成績考查第五單元去海邊仔騎腳踏車第三單元健康小記者活動四中毒急救須知體能訓練第二次學生成績考查第二次學生成績考查3-1聽音樂說故事第五單元團體創作(四季花卉)三、電磁作用1.指北針與地磁2.電磁鐵第三單元親近大自然活動二拜訪大自然電腦課日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十五1204|1210文化走廊(慶祝50週年校慶)及更換教室佈置(生活科佈置)發成績單抽查各科作業本主題三：曙光五十肆、生活藝術第十一課棉花上的沉睡者第五單元去海邊仔騎腳踏車如英語進度表第五單元青春物語活動一性是什麼體能訓練第七章小數的除法第五單元工作與消費1.工作與成就3-1聽音樂說故事第五單元團體創作(四季花卉)三、電磁作用2.電磁鐵第三單元親近大自然活動三還我大地本色電腦課85 十六1211|1217慶祝50週年校慶運動會第十二課書信第六單元佇樓尾頂種菜第五單元青春物語活動一性是什麼反應訓練：折返跑第七章小數的除法2.消費行為3-2說唱故事第六單元生旦淨末丑(傳統戲曲的視覺之美)三、電磁作用3.電磁鐵的應用第三單元親近大自然活動三還我大地本色電腦課慶祝五十週年校慶運動會日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十七1218|1224聖歌表演主題三：曙光五十第十三課幸福的味道第六單元佇樓尾頂種菜如英語進度表第五單元青春物語活動二用愛打造家練習大隊接力第八章正多邊形和圓第六單元儲蓄與投資1.儲蓄行為3-2說唱故事第六單元生旦淨末丑(傳統戲曲的視覺之美)四、聲音與樂器1.聲音的產生與傳播第四單元收穫滿行囊活動一開心成果派電腦課聖歌表演85 十八1225|1231英文單字王測驗第十四課用心生活複習第五六單元第五單元青春物語活動二用愛打造家體育測驗第八章正多邊形和圓2.投資活動3-2說唱故事第六單元生旦淨末丑(傳統戲曲的視覺之美)四、聲音與樂器1.聲音的產生與傳播第四單元收穫滿行囊活動一開心成果派電腦課英文單字王測驗日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞十九0101|0107體育成績考查期末藝能科成績考查主題三：曙光五十統整活動四複習第五六單元如英語進度表第五單元青春物語活動三轉個彎，為生活加分體育測驗第九章角柱、圓柱與圓錐3.個人與經濟第三次藝能科測驗期末作品總整理四、聲音與樂器2.製作簡易樂器第四單元收穫滿行囊活動二讚美甜甜圈電腦課85 二十0108|0114第三次學生成績考查社區大掃除感恩祈福第三次學生成績考查總複習第五單元青春物語活動三轉個彎，為生活加分體育測驗第三次學生成績考查第三次學生成績考查期末總複習期末作品總整理四、聲音與樂器3.樂音與噪音第四單元收穫滿行囊活動二讚美甜甜圈電腦課感恩祈福日期週次學校行事曆學習主題語文健康與體育數學生活課程綜合活動彈性課程本國語英語健康知識體育活動社會藝術與人文自然與生活科技國語閩南語音樂美勞二十一0115|0121休業式發成績單主題三：曙光五十總複習總複習如英語進度表總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習85 85 85 6.4相關七大議題融入或設計（含海洋教育）資訊議題年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式一年級HappyChineseNewYear【英文】L-2-2L-2-3S-2-2S-2-6I-2-3R-2-2【資訊】1-2-11.能用英語說出生日及新年語詞與表達自己的年齡。2.能用英語介紹新年的相關語詞。3.能聽懂英語影片中主要故事情節。4.了解資訊科技在生活與學習的應用及對人類社會生活的影響。◎活動一：使用單槍介紹農曆新年英文相關名稱。◎活動二：展示新年照片用英文介紹自己的的年紀。◎活動三：故事時間(ChineseNewyear)，播放多媒體動畫讓學生欣賞。實作評量口頭發表態度評量二年級AtSchool【資訊】1-2-1【英文】L-2-2L-2-3I-2-3R-2-21.學會各類文具英文名稱。2.依情境場合使用簡單的英語適切表達並與他人溝通。3.知道如何使用英文購買文具。4.參與課堂口頭練習。5.了解英美人士之溝通方式。6.了解國際社會禮儀。◎使用單槍講解be動詞的簡單句型問答。◎請學生分組練習英文對話並上台演示。◎繪本故事時間(InTheClassroom)利用多媒體動畫引導孩子珍惜用具的觀念與聆聽英語故事之能力。口頭發表實作評量二年級HappyChineseNewYear【英文】L-2-2L-2-3S-2-2S-2-6I-2-3R-2-2【資訊】1-2-11.能用英語說出生日及新年語詞與表達自己的年齡。2.能用英語介紹新年的相關語詞。3.能聽懂英語影片中主要故事情節。4.了解資訊科技在生活與學習的應用及對人類社會生活的影響。◎使用單槍介紹農曆新年英文相關名稱。◎展示新年照片用英文介紹自己的的年紀。◎故事時間(ChineseNewyear)，播放多媒體動畫讓學生欣賞。實作評量口頭發表態度評量二年級我的好幫手【資訊】1-2-11-2-23-3-61.能了解五官在日常生活中的功能。2.能體驗出五官在日常生活中的重要性。3.能養成好好利用五官的態度及習慣。4.能了解保護五官的方法，並能建立平日生活的健康行為。◎使用單槍情境圖講解引導保護五官。◎分組探討如何利用五官來幫助自己學習，讓生活更方便？◎探討五官與日常生活的關係，平時應該如何表現，才能精確完成事情。實作評量98 年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式三年級Christmas【資訊】1-2-1【英文】L-2-2S-2-2I-2-3R-2-21.能學會聖誕節英文相關字詞。2.能用英文說出祝賀語詞。3.能與同學合作完成活動。4.能學會外國風俗民情與禮節。◎活動一:使用單槍介紹聖誕節的由來分享相關網路資訊。◎活動二:利用電腦教學活動讓學生學習生蛋節相關單字。◎活動三:聖誕節歌曲敎唱－讓學生欣賞相關歌曲並教唱。實作評量口頭發表態度評量三年級嚴圓眼和圓眼嚴【語文】8-2-2【資訊】4-3-2能進行網路基本功能的操作。透過繞口令資料蒐集，進行資料的整理與閱讀，了解網路基本功能的操作。實作評量口頭發表態度評量四年級山海之愛【資訊】1-2-13-2-1【環境】1-1-21.能上網查閱資料。2.能篩選蒐集到的各樣資訊。3.能使用文書系統製作出景點介紹。◎活動一：上網蒐集喜歡的景點資料◎活動二：將所蒐集的資料統整後，用WORD2007製作出景點介紹實作評量作品評量四年級不可思議的金字塔【資訊】3-2-1【環境】3-2-34-2-4【語文】A2-3-8-11.能正確使用網路2.能利用電腦上「注音」輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能。◎將蒐集到的資料或圖片，貼在「單元布置欄」上。◎介紹「埃及金字塔」的相關網站。口頭報告實作評量五年級快速架站【資訊】1-2-16-1-1-26-3-3-11.能了解NamoWebEditor2006的基本工具。2.能規劃設計網站結構。◎活動一：書面設計網站架構。◎活動二：用網站精靈快速產生網站架構。實作評量五年級我的個性網頁【資訊】2-4-21-3-51.能使用NamoWebEditor2006佈景主題工具。2.能了解智慧美工圖案的使用時機。◎活動一：使用佈景主題豐富網頁內容。◎活動二：使用媒體精靈與FLASH橫幅與導覽列編輯網頁。實作評量98 年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式六年級個人檔案【資訊】2-2-11-2-13-4-21.能套用PowerPoint版面配置。2.能編輯簡報的文字。◎活動一：指導學生使用PowerPoint2007排版。◎活動二：讓學生使用PowerPoint2007製作自己的個人檔案。實作評量六年級校外教學參觀記【資訊】2-4-23-4-24-4-11.能整合在網路上所蒐集的資料。2.能在投影片中放入圖片、聲音或Flash檔。◎活動一：引導學生在網路上搜尋跟淡水相關的資料。◎活動二：讓學生使用PowerPoint2007製作校外教學簡報。實作評量六年級價錢知多少？【資訊】2-1-62-4-23-4-21.能使用文字藝術師，製作標題。2.能使用色彩配置來調整簡報的色調。◎活動一：討論園遊會所要販賣的商品價錢。◎活動二：蒐集所賣商品圖片。◎活動三：使用簡報設計出價目表。實作評量98 生涯議題年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式一年級謝謝老師【生涯】1-1-1【語文】1-1-1-12-1-2-15-1-2-2【生活】4-1-41.能仔細聽老師說故事並回答問題。2.能以適當的方式向父母、師長表達感激，為需要幫助的人提供服務。3.養成良好的個人習慣與態度。◎讓學生觀察並說出老師每天要做的事。◎藉著課文，引導學生表達對老師的感謝。◎製作教師節卡片，贈送所有任教的老師，主動表達謝意。實作評量口頭發表態度評量一年級彩繪春天【生涯】2-1-1【生活】4-1-25-1-15-1-21.能透過欣賞藝術家的作品，欣賞春天美好的景色。2.能親近、觀察花草之美。3.能感受花草的美，進而創作出美麗的拼貼作品。◎教師播放﹝彩繪春天﹞VCD。◎請學生發表哪件作品帶給你春天的感覺。◎利用舊的春天月曆海報等製作一幅﹝春天之美﹞的拼貼畫。實作評量口頭發表態度評量二年級健康的主人-大家來運動【生涯】1-1-13-1-11.能利用住家附近空地進行戶外自然環境遊戲。2.透過遊戲能自然的做出跑、跳、改變方向、急停等動作。3.能完成爬、快走、蹲走、直立跳的運動。◎配合健體領域-來玩遊戲：1.一二三木頭人：選出一人做鬼，趴扶在樹幹，大聲的數出「一、二、三木頭人」後，轉頭抓還在動的學童；被抓到要扶在鬼身後，等待救援。鼓勵學童自行創造遊戲規則。2.剪刀、石頭、布：兩人一組猜拳，贏的去追輸的，被碰到就要停止。可用身體各部位來猜拳或更換不同的學童進行遊戲。實作評量態度評量二年級我學會了-等一下【生涯】3-1-13-1-21.能分辨「習慣」對生活的影響。2.能學會「對話」的寫作方式與技巧。3.能應用「第三人稱」說一個故事。4.能用適當的語句描述心情。◎配合語文領域-等一下1.從課文情境圖中，能說出角色間的對話，引導學生自省自覺個性中的缺點與優點。2從師生共同討論中，引導學生思考小缺點所造成的影響，以及修正的方法，學習尊重、關懷與團隊合作。口語評量仿作評量98 年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式三年級WHATTIMEISIT?【英文】L-2-2L-2-3I-2-3R-2-2【生涯】1-2-11.使用英語表達自己的現況。2.依場合使用簡單的英語表示正在進行的動作，並與他人溝通。3.參與課堂口頭練習。4.了解英美人士之溝通方式。5.了解國際社會禮儀。◎活動一:使用單槍講解英語現在進行式用法與規則。◎活動二:請學生分組練習英文對話並上台演示。◎活動三:電腦題庫挑戰活動利用多媒體英語教材讓學生搶答增強單字詞印象。實作評量口頭發表態度評量三年級一雙看不見的手【語文】C2-3-7-7【生涯】3-2-2說出心中的典範人物，學習典範人物的表現。在閱讀的過程中，學習堅持到底，勇於追求夢想的態度。實作評量口頭發表態度評量四年級我的自畫像泥塑人物【藝文】1－2－11－2－22－2－6【生涯教育】1-2-1【人權】1-2-11.能運用平面、立體素材進行創作。2.體驗觸覺與視覺的結合效果。3.能欣賞各式媒材所創作出的作品。◎活動一：我的自畫像(觀察相片或鏡子中的自己，把小時候、現在或未來的自己畫下來)。◎活動二：泥塑我的臉(從不同的角度觀察自己的臉，再用手摸摸看，體會凹凸起伏的變化)。實作評量作品評量平時上課表現四年級蝴蝶精彩的一生【社會】5-1-15-3-55-4-3【生涯發展】3-2-23-2-4【性別平等】2-3-21.能說出毛毛蟲感到挫折、自卑的的情況。2.學習跟朋友互相安慰、互相幫助。3.凡是盡力而為，每個人都可以發揮所長展翅高飛。◎參與小組討論「搶救阿毛」的方案。◎能提出個人問題，並在小組中討論。◎能配合學習主題，寫下「我的挫折菜單」。口頭發表實作評量五年級服務經驗面面談【語文】C-2-1-1C-2-2-2【綜合】3-3-2【生涯】3-2-21.能說出服務的經驗。2.能根據實際經驗，說出人與人之間的互助需求。◎活動一：教師引導學生思考曾參加過的服務活動。◎活動二：學生分享服務他人及接受他人幫助的經驗。◎活動三：教師統整學生從服務中，得到的收穫。口頭發表實作評量98 年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式五年級神秘小天使【健體】6-2-3【生涯】3-2-23-2-41.能依照規定，進行服務活動。2.能描述參與服務過程的心得和感受。◎活動一：學生抽籤決定自己的小主人。◎活動二：進行一週的小天使活動（主動關心小主人的需求，並默默的服務）。◎活動三：一週後教師公布神秘小天使服務的對象是誰。◎活動四：將這週服務他人及受人服務的心得感想，寫入學習單中。口頭發表實作評量態度評量六年級自我探索【語文】E-2-3-2-1E-2-5-9-3F-2-2-1-2藉由團體分享和內心自省，了解自己的優點並規劃未來的方向。◎活動一：老師發問和學生討論(自己優點、將來想過的生活、未來的目標等)。◎活動二：心得分享並用文字敘述。口頭發表態度評量實作評量98 人權議題年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式一年級安全生活【人權】1-1-21-1-4【健體】5-1-15-1-21.能知道安全的遊戲場地，可以保護自己的安全。2.能發現自己上下學的各種情景，並做到安全行為，以維護安全生活。◎請學生討論校園裡有哪些地方適合玩遊戲?哪些不適合?◎一起找出校園中安全的遊戲場所。◎分享上下學曾經看過的情境。◎師生共同歸納，上下學應共同遵守的規則及遇到的的情境正確的處理方式。參與討論口頭發表態度評量二年級國際和平日祈福活動【人權】9-4-6【藝文】2-4-42-3-21.認識國際性的慈善組織2.討論國際慈善組織在全球性問題扮演的角色◎老師引導國際和平日的由來。◎請學生說出國際慈善組織的名稱。◎討論這些組織所做的善事。◎我們可以做祈福卡為國際和平祈福。口頭發表實作評量二年級機智故事-老虎和驢子【人權】1-1-32-2-12-3-11.能運用機智解決問題。2.能知道以「對話」的方式敘寫故事。3.能知道以智取勝，以確保己身的安全。4.能以完整語句說出簡單的故事。5.能培養獨立思考的能力與習慣。6.能培養積極解決問題的能力與態度。◎活動一：配合語文領域-「老虎和驢子」1.準備有關「老虎」、「驢子」的圖片、資料或繪本。2.蒐集「機智故事」的圖書或資料。2.從課文內容中，引導學生了解驢子的妙計。3.從師生共同討論中，引導學生說出驢子的機智所在。口語評量仿作評量態度評量二年級待己與待人-對待別人【人權】1-1-42-3-42-4-21.體驗身障者的感受。2.能說出扮演身障者的感想。3.能說出扮演身障者時，有人幫助和無人幫助的感受。4.發表自己幫助別人的經驗。5.能舉例說出助人的經驗與感受。◎活動三：配合綜合領域-「對待別人」1.進行身障者體驗活動並發表有人協助和無人協助的感受。2.助人經驗談，省思想不想幫助別人的動機與原因。3.反省幫助別人經驗與感受。4.探討各種關懷別人的方法，發現需要幫助的人，實踐幫助別人的活動。觀察記錄口語報告實作評量98 年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式三年級與同學相處【社會】4-2-1【人權】1-2-2學習與別人相處的方法與態度，並主動協助需要幫助的人。透過「最佳拍檔」、「特殊的朋友」的活動知道人權是普遍的、不容剝奪的，並能關心弱勢。實作評量口頭發表態度評量三年級欣賞與尊重【社會】6-2-4【人權】1-2-1培養尊重別人的行為與態度，並保護自己的權益。透過「握握手」、「我會說不」欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權力。實作評量口頭發表態度評量四年級國際和平日祈福活動【人權教育】9-4-6【藝文】2-4-42-3-21.認識國際慈善組織。2.討論國際組織在全球性問題扮演的角色。◎老師引導國際和平日的由來。◎請學生說出國際慈善組織的名稱。◎討論這些組織所做的善事◎我們可以做祈福卡為國際和平祈福。實作評量口頭發表四年級三合院【人權】1-3-31-3-4【社會】1-2-11-1-11-2-81-3-11.認識三合院的時空背景與在城鄉分佈的不同。2.討論住在三合院與公寓、大廈等在人際關係上的差異。3.透過認識三合院的住宅特色瞭解文化的變遷與古今社會觀念的差異。◎認識三合院的建築特色與種類。◎認識以前的人住三合院的倫常關係。◎現代都市人的生活如何保有傳統的人倫關係。實作評量口頭發表五年級健康消費大考驗【健體】7-2-3【人權】1-3-41-2-21.能做一位理性負責任的健康產品消費者。2.能說出消費者的基本權利與義務。◎活動一：介紹消保法的涵義及如何保障消費者。◎活動二：老師指導學生了解選購產品時應注意的重要資訊。實作評量口頭發表態度評量五年級你有權利說”不”【健體】5-2-4【人權】1-3-1【語文】C2-3-7-81.能拒吸二手菸並建立無菸害的健康環境。2.能語氣委婉的拒吸二手菸的行動。◎活動一：教師請兒童發表自己拒吸二手菸的經驗。◎活動二：教師說明拒吸二手菸的行動時，應注意的原則：1.表情—誠懇自信。2.態度—謙虛有理。3.語氣—溫和堅定。口頭發表態度評量98 年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式六年級法律之前人人平等【人權】1-3-11-3-21.了解憲法的功能與人民的基本權利。2.認識各種基本權利的內容。3.體會各種基本權利的意涵。4.建立正確行駛基本權利的態度。◎活動一：討論法律之前人人平等的意義。◎活動二：了解憲法中自由權的種類及規範。口頭發表態度評量六年級國民基本義務【人權】1-3-22-3-51.了解納稅與政府各項經費來源的關係。2.體會納稅、服兵役、接受國民教育的重要性及道理。3.具備生活中所需的基本法律常識。◎了解盡義務是身為國民應有的行為。◎培養學童守法的素養。口頭發表態度評量98 生涯議題年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式一年級照顧我自己【生命】2-1-14-1-2【健體】1-1-47-1-11.經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。2.整理自己的生活空間，成為安全的環境。◎討論並分享，個人衛生對生命所造成的影響。◎討論並分享，個人衛生對整個環境所造成的影響。◎討論並分享，個人衛生對整個地球所造成的影響。◎教師歸納。參與討論口頭分享二年級與小鳥媽媽做朋友【生活】1-1-57-1-19-1-11.能認識校園裡的鳥類，親近愛護它；體驗生命創造的奇妙，進而關懷生命。2.運用自己的五官觀察各種鳥類的特徵。3.能說出自己實際觀察所得到的結果。◎引導學生說出：平時常在校園裡看到的鳥類名稱，如:麻雀.綠繡眼。◎實際到校園裡觀察，讓學生使用望遠鏡，了解鳥類的生長過程。◎透過分享，讓學生了解鳥類的特徵。口頭發表學習評量實作評量二年級保護自己【生命】4-1-12-3-34-2-34-3-11.能認識自己身邊危險的情境。2.能分辨危險的人事物。3.能了解保護自己的重要性，並培養隨時注意自己安全的習慣。◎用「阿德上學」的故事引起動機。◎配合故事，選出處理的情況只要感覺不舒服，就要勇敢說出「不」！自己的身體自己保護。口頭發表實作評量二年級我的樹【生命】4-1-34-2-44-3-21.知道如何經由樹葉、樹幹特徵辨別樹木。2.能拓印樹皮紋路，畫出樹的形狀。3.經由和數作朋友，進而喜歡樹木。◎用樹葉、樹枝、樹皮拓印玩「猜猜看」的遊戲引起動機。◎主題探討「我喜歡的樹」。◎學習回應「介紹我的樹朋友」抱抱我的樹，談談我的心事。口頭發表實作評量三年級生命之歌【健體】1-1-1【健體】T6-1-4選擇健康的方式面對悲傷與失落。透過「走出喪禮」、「我不哭了」的活動知道死亡是自然現象，並正確的處理自己的情緒,不壓抑，應適當抒發，給自己時間，慢慢復原。實作評量口頭發表態度評量98 三年級一雙看不見的手（楊恩典）【語文】B-2-2【語文】C-2-1能瞭解生命的可塑性，能學習楊恩典的努力不懈、心存感激、自助人助。透過閱讀與討論，讓學生瞭解生命有無限潛能，應好好發揮，並懂得感恩惜福。實作評量口頭發表態度評量年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式四年級我的自畫像【藝文】1-4-21-3-3【社會】5-4-35-4-1【家政】2-3-34-3-11.認識自己的成長珍愛自己2.找出自己的特徵，外表與衣著的特色。3.在生活環境中，對自己與他人的互動更有自信與關心，感受生命之美。◎觀賞鏡子中的自己，並說出感受。◎畫出「自己的特點」，並分享自己的心情。◎透過互相觀摩學習，認識他人的優點。◎學習穿著合宜與跟人快樂相處之道。口頭發表實作評量四年級舞獅DIY【藝文】1－2－11－2－22－2－7【生涯】3-2-2【性平】1-2-21.能討論營造新年氣氛的方式。2.能親手製作營造新年氣氛的道具。3.能嘗試和同學共同練習舞龍舞獅的動作。4.能運用道具完成有新年的慶祝。◎活動一：創意歡樂過新年◎活動二：舞獅道具DIY（配合「舞獅DIY」視覺藝術教學。實作評量作品評量口頭討論五年級天生我才必有用【語文】C2-2-2-21.能瞭解肢體障礙的不便。2.能珍惜生命並關心弱勢團體。3.能明瞭每個生命都有存在的意義。◎活動一：學校邀請謝坤山先生來校講述自己的故事，並鼓勵學生珍愛生命。◎活動二：學生體驗用口書寫。◎活動三：學生發表肢障不便的感受並引導學生討論如何關懷、幫助弱勢團體。口頭發表實作評量態度評量98 六年級鬥牛士進行曲【藝文】1-3-1【藝文】3-3-111.能欣賞「鬥牛士進行曲」及作曲家的作曲背景、當地文化特色。2.能以簡易的敲擊樂器進行合奏，以了解「鬥牛士進行曲」的進行曲式。1.介紹西班牙「鬥牛」文化與生命議題做結合，了解比才生平、作曲背景及樂曲「鬥牛士進行曲」的曲式：輪旋曲。2.敲擊樂的合奏：總譜以簡單幾何圖形取代分配各敲擊樂人數分段、分樂器練習合奏。口頭發表實作評量年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式六年級結婚是承諾和責任【社會】6-2-2【社會】2-3-21.理解兩性因為愛而達到生理和心理的結合2.瞭解結婚是一份承諾，也是一份責任。1.分享參與親友結婚的感覺。2.教師說明結婚的意義。3.老師說明不同社會兩性對愛的表達方式。口頭發表態度評量98 環境議題年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式一年級我們的家【環境】1-1-12-1-14-1-1【語文】1-1-31-2-11-1-11-4-41-2-21-1-11.能了解所有萬物共同的家是「地球」。2.能知道美麗的地球正遭受到種種破壞。3.每個人都應該好好愛護「我們的家」。◎教師放映影片，引導學生觀察地球受到哪些破壞。◎教師指導學生進行全班共同討論，說一說要如何愛護地球。◎全班共同訂定班級資源回收條約。欣賞影片專心度口頭發表參與討論一年級校園大發現【環境】1-1-1【生活】2-3-12-2-11.能了解探索時運用五官觀察的方法。2.藉由分享與討論，使學生對校園環境產生興趣。3.透過親近校園動植物的活動，養成對動植物的關懷與愛物的情懷。◎引導學生分享開學至今到過校園中哪些地方。◎教師帶領學生實際到校園探索，引導學生觀察校園的生態環境。◎提醒學生除了使用眼睛進行觀察外，也可以使用其他方式來觀察。觀察態度口頭發表學習單二年級OntheFarm【環境】1-3-12-1-1【英文】L-2-2L-2-3S-2-2I-2-3R-2-21.能學會農場動物相關字詞。2.能用英文表達喜愛的動物。3.能讀寫動物相關字詞句型。4.能學會愛護動物尊重生命。◎活動一：使用單槍介紹農場動物英文名稱。◎活動二：用英文表達自己喜愛的動物、訪問同學喜愛的動物。◎活動三：英語繪本故事(EMMA’SFISH)，讓學生欣賞英語繪本動畫。口頭發表實作評量二年級迎接秋天【環境】3-1-13-1-2【生活】1-1-21-1-51.能說出夏天與秋天的不同。2.能說出秋天時常見的生物。3.能找出秋天時，生活環境裡特有的生物(如:候鳥)。◎觀察校園生物在秋天裡生長的情形。◎撿拾不同顏色的樹葉，體驗自然界繽紛美麗的色彩。◎從樹叢中尋訪可愛的小鳥的蹤影。口頭發表實作評量98 二年級樹葉變色了【生活】4-1-15-1-21.演唱歌曲「樹葉變色了」之後能以肢體動作表現樂句能聽唱C、D、E、G、A五個音的曲調◎歌曲教唱「樹葉變色了」。◎感受音樂的線條（樂句）。◎唱熟後加入肢體律動，邊唱邊跳！實作評量口頭發表態度評量年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式三年級學校的生活【社會】6-2-2【環境】4-2-2認識學校裡的各種學習場所，並熟悉校園環境。透過校園地圖，體察學校是一個小型的社會。實作評量口頭發表習作練習三年級植物的身體【自然】1-2-1-1【環境】1-2-2認識葉子的葉形、葉緣和葉脈。透過完成葉片繪圖紀錄，察覺可藉由葉形、葉緣和葉脈等外形特徵來辨認。實作評量口頭發表習作練習四年級你知道的月亮【自然】5-2-1-1【環境】3-2-1知道有關月亮的傳說故事，認識月亮表面有暗有亮。透過有關月亮的傳說故事情境及月亮表面圖片，引導學生認知月亮表面有暗、有亮。口頭發表習作練習四年級多變的月亮【自然】2-2-4-2【環境】2-2-2知道月亮具有不同的形狀，月亮在一天中的位置會改變。透過觀察並記錄月亮的位置，知道月亮東升西落的現象。實作評量五年級環保小尖兵【環境】1-2-22-2-35-2-1【社會】1-3-91-3-101.能瞭解臺灣所產生的環境問題，並能明白解決問題的方法。2.能體會環境保育、人人有責的道理。◎活動一：請學生課前蒐集臺灣環境遭受污染的報導。◎活動二：請學生上台報告並討論。◎活動三：教師教導環境問題發生的原因，並共同思索解決之道。實作評量口頭發表98 五年級珍愛臺灣島【環境】4-2-3【社會】7-3-5【資訊】4-3-31.能了解政府設置國家公園的目的，並指出國家公園所在地。2.體察政府與民間團體為臺灣環境永續發展所做的努力。◎活動一：老師請學生事先分組，選定一個國家公園，針對環境及特色作報告。◎活動二：每組學生上台發表所做的報告。◎活動三：老師講解國家公園設置的原因及注意事項。實作評量口頭發表年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式五年級迷路的小鳥【英語】S-6-3A-0-19【環境】1-2-21.學習不同種類的動物、寵物的英文單字。2.認識動物的生活環境。◎活動一：介紹動物、處所、等英語單字（拼讀、習寫、認讀單字）。◎活動二：教劇主要句型，並替換練習。◎活動三：閱讀劇本，分組演出。戲劇表演評量六年級環境影響大【環境】1-2-22-2-11.瞭解骨骼、肌肉、關節與運動的關係。2.瞭解動物的運動方式與其構造有關。3.瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。◎活動一：透過觀察與討論，瞭解動物的運動方式與身體構造有關◎活動二：透過觀察與討論，瞭解環境對動物的運動方式的影響實作評量口頭發表態度評量六年級認識動物【環境】1-2-22-2-11.瞭解動物的生殖方式、育幼行為、覓食方式。2.瞭解動物的社會行為。3.瞭解環境對動物行為的影響◎活動一：討論環境和動物的繁殖行為之間的關係。◎活動二：瞭解動物的社會行為對其在環境中的生存機會的影響。實作評量口頭發表態度評量98 海洋議題年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式一年級海邊情景【海洋】1-1-11-1-2【海洋】1-1-1【生活】1-1-55-1-24-1-41.喜歡親水活動，瞭解並重視其安全性。2.能運用五官觀察體驗、來探究環境中的事物。3.能正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術創作及展演活動。◎引導學生說說曾經參加過哪些水上活動或海邊情景。◎自由發表水上活動要注意的安全事項。◎自由發表在海邊看到了哪些情景。◎引導學生畫出同學所發表的海邊情景或自己所親身體驗的海上活動。實作評量口頭發表態度評量二年級湖邊賞月去【海洋】1-1-13-1-1【語文】3-1-3【藝】3-1-91.能說出自己參與中秋賞月活動的經驗。2.能說出在湖邊或水邊賞月的情景。3.能寫出或畫出湖邊賞月的美景。◎教師引導學生說出參與中秋節活動的經驗。◎學生回想中秋節或遊湖的有趣情境。◎讓學生寫或畫出湖邊賞月的美景。口頭發表實作評量二年級愛護可愛的水鳥【海洋】5-1-2【生活】1-1-53-1-49-1-21.能說出適合鳥類居住的環境(如:湖邊.沙灘)。2.能分辨常見水鳥的特徵。3.能珍惜水資源，進而了解人類對河流或海洋環危害。◎教師引導學生說出曾在湖邊或海邊賞鳥的經驗。◎共同欣賞介紹小水鴨及其他水鳥的影片。◎鼓勵學生分享自己利用圖書館或網路資訊查尋的各種水鳥資料。口頭發表實作評量三年級家庭的生活【社會】3-2-1【海洋】4-2-4了解節約用水的重要，並體會環境保育的刻不容緩。蒐集各種節約用水的妙方，並和全班同學討論分享。口頭發表習作練習情意評量三年級水的移動【海洋】4-2-1【自然】2-2-3-2瞭解水的特性及其與生活的關係。透過實際操作與實驗，認識水的特性，並知道各種原理與現象在日常生活中的應用。實作評量口頭評量習作評量四年級水生家族-認識水域環境【自然】2-2-1-1【環境】2-1-13-2-21.認識不同的水域環境。2.拜訪校園裡或學校附近的水域環境。展示臺灣從高山到沿海的各種水域環境圖片，讓學生認識個種不同的水域類型。實際拜訪校園的水生池，透過實際觀察了解水域環境中的生物。實作評量習作練習98 年級學習活動能力指標學習目標教學計畫評量方式四年級山和海的書信【環境】2-2-3【語文】B2-2-3-3A2-1-1-1E2-3-2-11.學會運用擬人法來描寫大自然，並學會寫一封信。2.培養欣賞大自然、愛護大自然的態度。3.能了解水資源及海洋生態的重要，及對人類的影響。◎張貼有關山和海的風景圖片◎查有關海的成語，及全班討論出優美詞語，寫一封給大海的信。◎觀賞「明天過後」影片。查資料討論發表實作評量五年級海岸風情【社會】1-3-11-3-31.了解臺灣島的海岸及人文特色。2.認識臺灣的主要河川、水庫及特色。◎活動一：教師將學生分組，各組以導遊團的身分，推銷臺灣的離島風光、旅遊路線特色與重點。◎活動二：請學童發表曾經在住家附近河川從事的活動。◎活動三：教師介紹臺灣主要河川及水庫分佈。實作評量口頭發表六年級雲、霧、露和霜【自然】4-3-61.瞭解海洋與雨量、風向、溫度等的相關性。2.瞭解雲、霧、露和霜的形成過程。3.瞭解水在自然界中的循環及對人類的生活、天氣情形和地表環境等都會造成影響。◎活動一：進行「模擬露和霜的形成」實驗。◎活動二：能說明水透過三態變化，在自然界中循環及對人類生活、天氣情形和地表環境等都會造成影響。實作評量口頭發表態度評量六年級氣象報告【自然】4-3-54-3-61.瞭解氣象報告內容。2.認識地面天氣圖與衛星雲圖的關係。3.能簡單分析氣象圖並解讀其與天氣變化的關係。◎活動一：蒐集氣象報告並瞭解氣象報告內容。◎活動二：說明地面天氣圖與衛星雲圖的關係。實作評量口頭發表態度評量98 98 第一章、彈性學習節數規劃與課程內容大綱7.1全校彈性節數規劃學校行事（項目/節）班級行事（項目/節）學校特色（項目/節）補救與延伸教學（項目/節）其他（項目/節）總節數一年級國際和平祈福禮(1)教師節感恩活動(2)交通安全(2)校慶園遊會(2)消安宣導(1)環境、衛生教育（1）團體活動(12)閱讀(1)健康檢查（1）班會(3)主題學習(9)單元一:認識新朋友單元二:熟悉校園環境單元三:生日快樂國語文、數學補救延伸教學（4）詩詞背誦(1)英文生活會話課（40）802159441二年級國際和平祈福禮(1)教師節感恩活動(1)交通安全(2)校慶園遊會(2)消安宣導(1)環境、衛生教育（2）團體活動(12)閱讀(1)健康檢查（1）班會(3)主題學習(5)單元一:關懷生命單元二:感恩惜服單元三:歡慶豐收國語文、數學補救延伸教學（3）詩詞背誦(2)海洋議題(2)生命議題(2)英文生活會話課（40）802155346三年級國際和平祈福禮(1)教師節感恩活動(1)交通安全(2)校慶園遊會(2)消安宣導(1)環境、衛生教育（2）(清洗桌椅)團體活動(12)閱讀(10)書法(10)健康檢查（1）班會(3)主題學習（5）主題學習（5）國語文補救延伸教學（7）數學補救延伸教學（10）詩詞背誦(2)海洋議題(2)生涯議題(2)生命議題(2)資訊議題(20)英文生活會話課（20）1202124101748四年級國際和平祈福禮(1)教師節感恩活動(1)交通安全(2)校慶園遊會(2)消安宣導(1)環境、衛生教育（2）(清洗桌椅)團體活動(12)閱讀(10)書法(10)健康檢查（1）班會(3)主題學習（7）主題學習（8）校外教學（2）國語文補救延伸教學（5）數學補救延伸教學（5）詩詞背誦(2)海洋議題(2)生涯議題(2)生命議題(2)資訊議題(20)英文生活會話課（20）1202124171048100 學校行事（項目/節）班級行事（項目/節）學校特色（項目/節）補救與延伸教學（項目/節）其他（項目/節）總節數五年級國際和平祈福禮(1)教師節感恩活動(2)交通安全(2)校慶園遊會(2)消安宣導(1)環境、衛生教育（1）團體活動(12)閱讀(10)書法(10)健康檢查（1）班會(3)主題學習一（3）主題學習二（3）國語文補救延伸教學（7）數學補救延伸教學（10）詩詞背誦(2)海洋議題(2)生涯議題(2)生命議題(2)資訊議題(20)英文生活會話課（4）100212461732六年級國際和平祈福禮(1)教師節感恩活動(2)交通安全(2)校慶園遊會(2)消安宣導(1)環境、衛生教育（1）團體活動(12)閱讀(10)書法(10)健康檢查（1）班會(3)主題學習（2）主題學習（2）校外教學（2）國語文補救延伸教學（7）數學補救延伸教學（10）詩詞背誦(2)海洋議題(2)生涯議題(2)生命議題(2)資訊議題(20)英文生活會話課（4）100212461732100 100 7.2學校特色課程一年級(上)－主題一：【快樂學習】課程架構圖的學習】課程架構圖活動二：參觀校園Ø能認識學校主要場所的位置。Ø能說出學校主要場所的功能。Ø能注意參觀禮儀。【配合領域與議題】語文、生活、綜合【能力指標】語3-1-1-2、3-1-1-12生2-3綜2-1-2、3-1-1活動一：尋找夥伴Ø能認識同學並彼此互動。Ø喜愛同學並能和睦相處。Ø演唱「猜拳歌」，並與人合作進行猜拳遊戲。Ø聽辨四分音符、八分音符的節奏。【配合領域與議題】語文、綜合、生活、性別【能力指標】生4-1-15-1-2語1-1-2、1-1-3、1-1-4-1綜1-1-1、1-1-3性1-1-1、2-1-3、2-1-5快樂學習活動四：超級任務Ø能正確拼讀並了解任務內容。Ø能熟悉校園環境。Ø能運用數字數出校園景物或設施數量。Ø能遵守進出各處室及與師長應對的禮節。【配合領域與議題】語文、綜合、健康【能力指標】語3-1-2-3、3-1-2-4綜3-1-2健3-1-5、6-1-5活動三：校園大風吹Ø能用注音符號正確讀出各處室。【配合領域與議題】語文、健康【能力指標】語2-1-2、2-1-2-5健3-2-4、6-1-5137 一年級(上)－主題一：【快樂學習】教學計畫學習活動能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一：尋找夥伴【語文】1-1-21-1-31-1-4-1【綜合】1-1-11-1-3【生活】4-1-15-1-2【性別】1-1-12-1-32-1-5☆能認識同學並彼此互動。☆喜愛同學並能和睦相處。☆演唱「猜拳歌」，並與人合作進行猜拳遊戲。☆聽辨四分音符、八分音符的節奏。國語文綜合生活討論分享實作發表態度評量2節活動二：參觀校園【語文】3-1-1-23-1-1-12【生活】2-3【綜合】2-1-23-1-1☆能認識學校主要場所的位置。☆能說出學校主要場所的功能。☆能注意參觀禮儀。國語文生活綜合觀察態度口頭評量2節活動三：校園大風吹【語文】2-1-22-1-2-5【健體】3-2-46-1-5☆能用注音符號正確讀出各處室。國語文健康與體育實作演練口頭發表2節活動四：超級任務【語文】3-1-2-33-1-2-4【綜合】3-1-2【健體】3-1-56-1-5☆能正確拼讀並了解任務內容。☆能熟悉校園環境。☆能運用數字數出校園景物或設施數量。☆能遵守進出各處室及與師長應對的禮節。國語文健康與體育綜合觀察態度討論分享2節137 一年級(上)主題二【尊重與關懷】課程架構圖活動二：我的故事☆描述自己出生至今的生長發育變化及面對這些變化的感覺。☆能知道孕育過程的辛勞與不便，培養感恩及珍惜生命的心。【配合領域與議題】生活、綜合、健體【能力指標】生2-1-3綜1-1-1健1-1-1、1-1-2活動一：爸媽來開講☆能討論或分享觀看動物誕生的心得。☆能主動關心，並嘗試了解自己誕生的事。【配合領域與議題】綜合、健體【能力指標】綜1-1-1健1-1-1、1-1-2尊重與關懷活動四：快樂小天使☆能清楚表達自己的感受。☆能有條理的掌握聆聽到的內容。☆能從為人服務中，了解自己的長處，進而肯定自我。【配合領域與議題】語文、生活【能力指標】語3-1-1-11、3-1-1-12、3-1-2生4-1-1活動三：愛的服務卡☆能知道為人服務的意義。☆能寫出自己可以提供的服務。☆能彩繪服務卡。【配合領域與議題】語文、生活【能力指標】語3-1-1-11、3-1-1-12、3-1-2生4-1-1137 一年級(上)－主題二【尊重與關懷】教學計畫學習活動能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一：爸媽來開講【綜合】1-1-1【健康與體育】1-1-11-1-2☆教師介紹來賓，請兒童為來賓佩戴上名牌☆請來賓現身說法，分享自己生產或陪產的經驗。☆教師引導兒童向來賓提出自己的問題，進行雙向的互動。☆教師總結，並帶領兒童感謝參與分享的來賓。綜合健康與體育參與態度討論分享2節活動二：我的故事【生活】2-1-3【綜合】1-1-1【健康與體育】1-1-11-1-2☆生命誕生影片或圖片。☆請家長幫忙準備兒童由小至大具代表性的10張照片，例如：開始會笑、會走路等。生活綜合健康與體育學習單討論分享2節活動三：愛的服務卡【語文】3-1-1-113-1-1-123-1-2【生活】4-1-1☆能了解為人服務的意義。☆能寫出自己可以提供的服務。☆能彩繪服務卡。國語文生活實作討論分享2節活動四：快樂小天使【語文】3-1-1-113-1-1-123-1-2【生活】4-1-1☆能做20以內的加法。☆能點算20以內的數。☆能比較20以內數量的大小。☆能清楚表達自己的感受。☆能有條理的掌握聆聽到的內容。☆能從為人服務中，了解自己的長處，進而肯定自我。國語文生活實作演練討論分享2節137 一年級(上)－主題三：【合作學習】課程架構圖活動二：薪火相傳l了解接力賽跑的技術要點。l引起學生的學習興趣。l學會接力賽跑的技巧。【配合領域與議題】健體、性別【能力指標】健1-3-1、4-3-3、3-3-3性3-3-2、2-1-2活動一：我愛曙光l觀察校園並尋找心中最喜愛的校園角落。l票選最漂亮的校園角落。l透過參觀校園及票選活動來熟悉校園環境，並學習尊重別人的看法與想法【配合領域與議題】環境、綜合【能力指標】綜2-1-4、3-1-2環1-1-1、1-2-3、2-2-1合作學習活動三：誰是大贏家l訓練學生手眼協調能力l藉由比賽過程，傳授學生正確體育常識與比賽規則l學生能了解拔河比賽的規則【配合領域與議題】健體、綜合、性別【能力指標】綜1-2-5、1-1-4健1-2-4、1-2-3、1-2-1性2-1-2、2-3-1137 一年級(上)－主題三【合作學習】教學計畫學習活動能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一：我愛曙光【綜合】2-1-43-1-2【環境】1-1-11-2-32-2-1Ø由新竹市地圖找到「曙光國小」在哪裡？認識「曙光」的地理位置，也認識「曙光」的週遭環境。Ø歸納「曙光」校名的由來。綜合自編口頭發表分組討論學習單2節活動二：薪火相傳【健體】1-3-14-3-33-3-3【性別】3-3-22-1-2Ø學會接力賽跑的技巧。Ø對接力賽跑產生興趣，並培養互助合作的良好精神。Ø能完成趣味競賽活動並注意遊戲規則。健體自編上臺發表口頭發表學習單2節活動三：誰是大贏家【綜合】1-2-51-1-4【健體】1-2-41-2-31-2-1【性別】2-1-22-3-1Ø參與拔河比賽活動練習Ø能了解拔河比賽這種團體的競爭，我們就要團結合作才能獲勝。Ø競賽中我們都應該要遵守則、服從裁判，這樣才不會引起爭執，使團體在公平的情況下進行比賽。健體綜合自編心得分享動作正確3節137 二年級－主題一：【秋涼好豐收】課程架構圖活動二：秋涼好豐收1.透過碾米的活動,一層一層認識白米的形成2.瞭解原住民歡度豐收的慶典◎配合領域與相關議題：【健體】2-1-3-1【藝文】3-1-4-6【生活】9-3-1-4、9-3-7-9【家政】1-1-1、1-1-4活動一：快樂的農夫1.舉例說出秋天收成的作物,如:稻米/柿子/柚子/龍眼/菱角2.師生展示五穀根莖類的實物或圖片3.進行五穀根莖類的分類4.指出稻米為國人的主食◎配合領域與議題：【語文】C-1-3-7、C-1-4、C-1-4-10【藝文】1-1-1-1、1-1-2-2【生活】1-1-2-4、1-1-5-2活動四：米食七十二變1.認識及品嚐米製品(爆米香)2.動手做米製品(飯糰)◎配合領域與議題：【健體】2-1-1-1、2-1-3-1、2-1-4-9【家政】1-1-1、1-1-5活動三：小小米食家1.老師先示範洗米步驟,學生練習2.每班各主一小鍋糙米與胚芽米,於午餐時間品嚐*食用前觀察各類米飯的外觀及味道◎配合領域與議題：【健體】2-1-3-1【家政】1-1-1、1-1-2秋涼好豐收137 二年級—主題一【秋涼好豐收】教學計畫學習活動能力指標學習目標評量方式快樂的農夫【語文】C-1-3-7C-1-4C-1-4-10【藝文】1-1-1-11-1-2-2【生活】1-1-2-41-1-5-21.舉例說出秋天收成的作物,如:稻米/柿子/柚子/龍眼/菱角。2.師生展示五穀根莖類的實物或圖片。3.進行五穀根莖類的分類。4.指出稻米為國人的主食。能仔細聆聽能踴躍發表秋涼好豐收【健體】2-1-3-1【藝文】3-1-4-6【生活】9-3-1-49-3-7-9【家政】1-1-11-1-41.透過碾米的活動,一層一層認識白米的形成。2.瞭解原住民歡度豐收的慶典。能仔細聆聽並參與討論小小米食家【健體】2-1-3-1【家政】1-1-11-1-21.老師先示範洗米步驟,學生練習。2.每班各主一小鍋糙米與胚芽米,於午餐時間品嚐。*食用前觀察各類米飯的外觀及味道。討論發表報告米食七十二變【健體】2-1-1-12-1-3-12-1-4-9【家政】1-1-11-1-51.認識及品嚐米製品(爆米香)。2.動手做米製品(飯糰)。實作評量行為觀察口頭報告137 二年級－主題二：【歡喜過冬天】課程架構圖活動二：暖暖的冬天2-1發現冬天飲食受氣溫和環境的影響。2-2察覺人們的衣著和活動會隨著天氣而調整。2-3知道衣服有不同的質料和樣式。2-4知道禦寒有多種不同的方法。◎配合領域與相關議題：【生活】7-3-9、7-3-6、5-2-4、5-2-1【家庭教育】1-2-4、1-3-2、1-3-7、1-4-4活動一：冬天的景象1-1察覺天氣冷了，景象也改變了。1-2察覺天氣冷影響人的戶外活動。1-3利用觀察的方法，知道本地冬天特色。◎配合領域與議題：【生活】4-2-4、4-2-1、1-1-5、3-1-3【家庭教育】2-1-1、2-2-2、2-3-3活動四：寒冬送暖4-1能體會寒冬送暖的溫馨4-2能欣賞和描繪冬天的景象4-3學習運用適當的詞彙表達感覺。4-4能懂得如何和別人分享。◎配合領域與議題：【生活】9-3-1、9-3-8、8-3-6、8-3-1【環境教育】2-3-1、3-1-1、3-2-3活動三：冬天的活動3-1人們的衣著會隨著活動而不同。3-2能夠說出哪些是冬天適合的飲食活動3-3能體會季節與人類生活息息相關◎配合領域與議題：【生活】7-3-11、8-3-1、5-2-1、7-3-9【環境教育】1-1-1、1-2-4、1-3-1歡喜過冬天137 二年級—主題二【歡喜過冬天】教學計畫學習活動能力指標學習目標評量方式冬天的景象【生活】4-2-44-2-11-1-53-1-3【家庭教育】2-1-12-2-22-3-31-1察覺天氣冷了，景象也改變了。1-2察覺天氣冷影響人的戶外活動。1-3利用觀察的方法，知道本地冬天特色。觀察檢核實作評量行為檢核暖暖的冬天【生活】7-3-97-3-65-2-45-2-1【家庭教育】1-2-41-3-21-3-71-4-42-1發現冬天飲食受氣溫和環境的影響。2-2察覺人們的衣著和活動會隨著天氣而調整。2-3知道衣服有不同的質料和樣式。2-4知道禦寒有多種不同的方法。觀察檢核實作評量冬天的活動【生活】7-3-118-3-15-2-17-3-9【環境教育】1-1-11-2-41-3-13-1人們的衣著會隨著活動而不同。3-2能夠說出哪些是冬天適合的飲食活動3-3能體會季節與人類生活息息相關觀察檢核口語評量實作評量寒冬送暖【生活】9-3-19-3-88-3-68-3-1【環境教育】2-3-13-1-14-1能體會寒冬送暖的溫馨4-2能欣賞和描繪冬天的景象4-3學習運用適當的詞彙表達感覺。4-4能懂得如何和別人分享。觀察檢核口語評量實作評量137 3-2-3二年級－主題三：【歡樂節慶】課程架構圖活動二：話我老師1、能用各種美勞素材畫出或做出送給老師的卡片、禮物等。2、能大方送禮物給老師。3、能說出心中的話，表達對老師的感謝。◎配合領域與相關議題：【語文】1-1-3、1-2-5【環境】1-1-1【人權】1-1-2活動一：吾愛吾師1、輔導兒童主動認識師長，喜愛學校生活。2、培養兒童「敬老師」、老師「愛小朋友」的和諧師生關係。3、在愛與關懷中，培養兒童熱愛生命的態度。◎配合領域與議題：【綜合】1-1-1【語文】1-1-3、1-2-5【生活】4-2-1、5-2-1活動四：春滿人間1.能知道貼春聯、放鞭炮、剪窗花的含義。2.能知道「春」倒、「福」倒代表「春到」、「福到」。3.能彩繪燈籠慶祝過年。◎配合領域與議題：【生活】4-2-1、4-2-2、6-2-1、6-2-2活動三：年的故事1.能了解說明「春聯」是藝術和文學的結合。2.能了解文字的結構和書法創作表現的美感，是中國人特有的傳統文化。3.能了解春聯的橫批、上聯、下聯之間的關係。4.春聯中的文字用意與說明各行各業代表的春聯名言。◎配合領域與議題：【語文】B-3-1、B-3-2、3-2-6、E-1-1【家政教育】1-1-5歡樂節慶137 二年級—主題三【歡樂節慶】教學計畫學習活動能力指標學習目標評量方式吾愛吾師【綜合】1-1-1【語文】1-1-31-2-5【生活】4-2-15-2-11、輔導兒童主動認識師長，喜愛學校生活。2、培養兒童「敬老師」、老師「愛小朋友」的和諧師生關係。3、在愛與關懷中，培養兒童熱愛生命的態度。1.踴躍回答問題2.正確完成學習單話我老師【語文】1-1-31-2-5【環境】1-1-1【人權】1-1-21、能用各種美勞素材畫出或做出送給老師的卡片、禮物等。2、能大方送禮物給老師。3、能說出心中的話，表達對老師的感謝。1.說出自己的想法2.認真製作卡片或禮物等年的故事【語文】B-3-1B-3-23-2-6E-1-1【家政】1-1-51、能了解說明「春聯」是藝術和文學的結合。2、能了解文字的結構和書法創作表現的美感，是中國人特有的傳統文化。3、能了解春聯的橫批、上聯、下聯之間的關係。4、春聯中的文字用意與說明各行各業代表的春聯名言。完成「吉祥話」學習單春滿人間【生活】4-2-14-2-26-2-16-2-21、能知道貼春聯、放鞭炮、剪窗花的含義2、能知道「春」倒、「福」倒代表「春到」、「福到」3、能彩繪燈籠慶祝過年踴躍回答問題137 三年級(上)－主題一：【生活新主張】課程架構圖的學習】課程架構圖活動二：跟昨日說再見[2節]☆找出自己的缺點並加以改正。☆能隨時審視自己的缺點並督促自己改正。☆能將自己內心的感覺表達出來。☆能學會人與人之間必須透過溝通才能相互了解。【配合領域與議題】健康與體育【能力指標】健體6-1-2生涯1-2-1、3-2-1人權1-2-1、1-2-5活動一：新的體驗[2節]☆藉由照片回顧自己出生時的情景。☆能從訪問父母的過程，了解父母對自己的期待。☆能藉由訪問父母的過程，增加親子互動並產生感恩之心。【配合領域與議題】語文、資訊【能力指標】語文C-1-1-1-1、C-1-1-1-2、C-1-4-9-3綜合4-2-3家政4-2-3、4-2-5生活新主張活動四：享受健康[2節]☆蒐集有關速食的相關資料及圖片。☆能從均衡飲食的觀點吃出健康。☆能了解如何選擇安全的食物。【配合領域與議題】健體【能力指標】健體2-1-2家政教育1-2-2、1-2-3活動三：美味的食物[2節]☆教師介紹食物包裝上的標誌，提醒學生選購時要多注意認證標誌，以確保食品的衛生安全。【配合領域與議題】自然、環境【能力指標】自然1-2-1-1、1-2-2-41-2-5-2、1-2-5-3環境教育1-1-1137 三年級(上)－主題一：【生活新主張】教學計畫學習活動能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一：新的體驗【語文】C-1-1-1-1C-1-1-1-2C-1-4-9-3【綜合】4-2-3【家政】4-2-3、4-2-5Ø能藉由照片回顧自己出生時的情景。Ø能從訪問父母的過程，了解父母對自己的期待。Ø能藉由訪問父母的過程，增加親子互動並產生感恩之心。Ø能藉由展示自己的收藏品，與同學分享自己美好的回憶。Ø能珍視自己的收藏品與回憶。語文綜合家政實作分享2節活動二：跟昨日說再見【健體】6-1-2【生涯】1-2-1、3-2-1【人權】1-2-1、1-2-5Ø能找出自己的缺點並加以改正。。Ø能隨時審視自己的缺點並督促自己改正。Ø能將自己內心的感覺表達出來。Ø能學會人與人之間必須透過溝通才能相互了解。健體生涯人權討論實作分享2節活動三：美味的食物【健體】2-1-2【家政教育】1-2-2、1-2-3Ø教師介紹食物包裝上的標誌，提醒學生選購時要多注意認證標誌，以確保食品的衛生安全。Ø教師將食物所必須特別注意保存期限的標示展示給學生看並加以說明。Ø引導學生選購食品時要注意哪些事項？健體家政教育討論分享2節活動四：享受健康【語文】F2-4-5-3C2-2-4-5【資訊】1-2-1Ø課前上網搜尋愛迪生的故事，上課時重點敘述。Ø說出、說明自己想發明的東西。Ø詳細介紹發明。Ø說出可能會遇到的困難和如何克服。語文資訊討論分享學習單2節137 三年級(上)主題二【我的家鄉在那裡】課程架構圖活動二：文化面面觀[2節]☆學習運用各種方法加深對家鄉的認識。☆明瞭保護自然生態的重要性與方法【配合領域與議題】健體【能力指標】健體4-1-5、7-1-5性別2-2-2家政3-2-2、2-2-3活動一：家鄉全紀錄[2節]☆認識家鄉自然環境與文化特色。☆了解家鄉自然環境與文化特色與生活的互動關係。☆學習歌誦與欣賞家鄉的相關歌謠。【配合領域與議題】語文【能力指標】語文B-1-2-7-4、C-1-1-3-8、C-1-4-9-3環境4-1-1人權1-2-1、1-2-5我的家鄉在那裡活動四：開創和樂社區[2節]²學習以多元方式表達對家鄉的關懷²培養接納與尊重不同文化的情操。²能效法前人精神，積極保護傳統文化。【配合領域與議題】健康【能力指標】健康5-1-2、6-1-3、7-1-4人權1-2-1、1-2-5活動三：空間魔法師[2節]²了解空間利用的注意事項，並能妥善規畫空間利用方式。²檢視家鄉空間利用情形，並提出適切的建議。【配合領域與議題】綜合【能力指標】綜合4-2-2環境1-1-1、4-1-2生涯3-2-1、3-2-2137 三年級(上)－主題二【我的家鄉在那裡】教學計畫學習活動能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一：家鄉全紀錄【語文】A2-2-2-1B2-2-10-12D2-3-2-3【資訊】4-3-2☆學習關心周遭生活環境、事物的美感，並能親身去探訪，嘗試以不同的方式呈現自己對家鄉的關懷之情。☆引導學童了解社區與家鄉是個人生活中的重要活動場所，了解它與認識它，學習喜愛它，並且嘗試以各種不同方式記錄家鄉的風貌，讓往後的人也可分享家鄉之美。語文資訊實作討論分享2節活動二：文化面面觀【健體】4-1-57-1-5【性別】2-2-2【家政】3-2-2、2-2-3☆引導學童認識常見童玩種類，學習童玩的使用方法及賞玩時之注意事項；並藉由童玩了解本土文化培養學童喜愛鄉土文化的態度，進而鼓勵學童本著學習與關懷的態度，積極認識家鄉文化，培養愛鄉愛土的情懷。☆引導學童經由觀察生活中事物與藝術的關聯性，鼓勵學童關心生活中各項事物，學習包容與接納他人的感受，進而培養學童關懷生活的能力。健體性別家政實作討論分享2節活動三：空間魔法師【綜合】4-2-2【環境】1-1-14-1-2【生涯】3-2-13-2-2☆引導學童了解由家庭乃至社區的空間規劃的原則，都應尊重每個人的使用權利，讓社區每個居住分子都享有舒適且安全的生活空間；進而培養學童尊重與關懷他人的情操，鼓勵學童發揮創意，共同為營造舒適、安全的社區環境而努力，培養學童關懷社區與愛護家鄉事物的情操。綜合環境生涯實作討論分享2節活動四：開創和樂社區【健康】5-1-2、6-1-3、7-1-4【人權】1-2-1、1-2-5☆學童應本著樂於助人的情操，時時關懷自己周遭的新朋友，幫助社會更和諧，生活更溫馨。健康人權討論分享2節137 三年級(上)－主題三：【除舊佈新過新年】課程架構圖活動二：創意春聯[2節]◎能知道中國節日和農曆曆法、農業生活息息相關◎能知道中國傳統「年」的意義◎能欣賞中國文字藝術之美◎能自己創作對聯【配合領域與議題】語文【能力指標】語文1-2-3、1-2-5、2-2-7環境3-3-1活動一：過年詩歌欣賞[2節]◎引導兒童明白，過年是中國幾千年的傳統好習俗，有除舊佈新的意義，在新的一年裡，要更努力更認真。◎將”春聯”“團圓””農曆””祖先”4個詞語讓四組學生抽籤，抽到當做詞語的開頭【配合領域與議題】語文【能力指標】語文B-1-2-10-7、C-1-1-3-2、C-1-3-4-1環境1-1-1家政1-1-1除舊佈新過新年活動三：過年植物的認識與調查[2節]◎訪問家人，蒐集資料，上網查詢找到過年植物的資料。◎過年植物的認識與調查【配合領域與議題】自然【能力指標】自然2-2-3-1、3-2-0-2、3-2-0-3、4-2-2-3、5-2-1-1環境1-1-1137 學習活動能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一：過年詩歌欣賞【語文】B-1-2-10-7C-1-1-3-2C-1-3-4-1【環境】1-1-1【家政】1-1-1☆帶領學生說出新年時家人的活動經驗，發表對於新年的感覺。☆教師帶領學童誏讀過年的相關童詩，幫助學童回憶以往過年的情景。☆教師引導學童了解拜年的禮儀與意義。☆請學童表演拜年時所說之吉祥話及拜年時應注意之禮節。語文環境家政實作討論分享2節活動二：創意春聯【語文】1-2-31-2-52-2-7【環境】3-3-1☆在新的一年，自己的新年新希望是什麼？☆新年為什麼要換上新的春聯。☆探討倒春倒福的含意。☆解說各式春聯所貼的位置和意義。語文環境實作討論分享2節活動三：過年植物的認識與調查【自然】2-2-3-13-2-0-23-2-0-34-2-2-35-2-1-1【環境】1-1-1☆了解不同的食物組合能提供均衡飲食，促進健康，並檢視並改進自己的飲食習慣。☆透過此活動能讓學生更了解各種植物的不同部份。☆透過探討讓學生明白過年吃的菜都有象徵的意義。自然環境實作討論分享2節三年級(上)－主題三【除舊佈新過新年】教學計畫137 繽紛的校園1.主動親近並關懷學校所處的環境，進而了解環境的重要。2.學習在團體中性別平等共同合作以解決問題。3.欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。4.培養互助合作的工作態度及人際互動的能力。◎環境教育3-2-23-2-1◎性別平等教育2-2-4◎人權教育1-2-1◎生涯發展教育3-2-23-2-4話我十八尖山大自然的交響曲看日出1.上網查詢四季日出時間的不同。2.和家人找一個假日，欣賞日出大地之美。3.用筆彩繪日出的美景及和家人一同觀賞的景致。4.發揮想像力分組創作一首童詩◎家政教育3-2-6◎環境教育1-2-24-2-4◎人權教育2-2-2◎生涯發展教育3-2-2◎性別平等教育2-2-4◎資訊教育1-2-11.看地圖找出十八尖山的地理位置。2.和家人一同到十八尖山踏青。3.認識十八尖山之美，並了解每年舉辦的活動。4.了解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。5.欣賞『森林狂想曲』◎生涯發展教育2-2-1◎人權教育1-2-11-2-52-2-2◎環境教育2-2-13-2-1◎資訊教育1-2-1◎家政教育3-2-64-2-2137 四年級—主題一【大自然的交響曲】教學計畫學習活動能力指標學習目標評量方式繽紛的校園【綜合活動】3-2-2【藝術與人文】1-2-11-2-2【語文】C-2-1-2-3E-2-3-2-11.觀察校園水生池，探討水中生物的生存條件。2.培養愛護自然資源的觀念3.嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像及創作力。4.在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。5.能了解文章主旨及取材結構。能仔細聆聽。能踴躍發表。看日出【語文】C-2-1-1-1E-2-2-1-2【藝術與人文】3-3-12【社會】1-2-3【綜合】3-2-21.在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。2.能調整讀書方法，提昇閱讀的速度和效能。3.運用科技及各種方式蒐集、分類不同之藝文資訊。4.覺察人們對地方與環境的認識與感受具有差異性。5.參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通能仔細聆聽並參與討論。話我十八尖山【健體】1-1-4【家政】3-2-3【社會】1-2-1【語文】C-2-1-1-11.養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。2.善用家鄉的自然環境資源並培養愛護自然資源的觀念。3.在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。4.能欣賞及分辨大自然的樂音。討論發表報告註：學習單(評量單)欄若為學習單乃學生呈現學習結果與評量，若為評量單則僅作為評量記錄。137 中秋總動員1.能清楚的表達自己的意思。2.探索自己的興趣與專長。3.聆聽過程中，能歸納他人發表之內容。4.在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。5.能了解文章的主旨及取材結構。◎環境教育4-2-4◎性別平等教育2-2-22-2-5◎生涯發展教育3-2-1◎家政教育1-2-11-2-21-2-3月姑娘的神祕面紗與月姑娘共舞1.參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。2.在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。3.能了解文章的主旨及取材結構。4.運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，呈現個人感受與想法。5.能簡要歸納聆聽的內容。◎性別平等教育1-2-22-2-22-2-52-2-6◎人權教育1-2-1◎家政教育3-2-44-2-14-2-3◎生涯發展教育1-2-13-2-1月圓人團圓中秋總動員1.製作「月亮小書」。2.透過了解人們對月亮的情懷培養珍惜人生、感恩他人的態度。3.經由中秋相關活動，培養愛護環境的情操。◎性別平等教育1-2-31-2-63-2-1◎人權教育1-2-1◎生涯發展教育1-2-13-2-1◎家政教育3-2-4137 四年級—主題二【與月姑娘共舞】教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標評量方式月姑娘的神祕面紗【語文】B-2-2-2-2B-2-2-4-5C-2-1-2-3E-2-3-2-1【自然】1-2-5-2【綜合活動】1-2-21.體會人與自然的互動方式。2.熱心參與研討，發揮小組合作精神，觀察一天當中月亮位置變化的情形。3.察覺一天之中，月亮在空中會由東向西移動。4.由月亮表面的明暗圖案可辦認出上弦月和下弦月的不同。5.能思考並反省生活中各事物所具有的功能及價值。6.能聆聽並學習與人對話。討論發表報告月圓人團圓【語文】B-2-2-7-8C-2-1-1-1E-2-3-2-1【藝術與人文】1-2-21-2-42-2-71.能簡要歸納聆聽的內容。2.在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。3.能了解文章的主旨及取材結構。4.相互欣賞同儕間的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。5.培養積極且樂於參與活動的精神，並展現自己的興趣與專長。6.藉由團體活動促進情誼，並達到兩性合諧互動。能仔細聆聽並參與討論。中秋總動員【綜合活動】3-2-2【藝術與人文】1-2-11-2-33-2-111.認識各種媒材、技法，了解不同創作要素的效果與差異。2.運用藝術創作活動及作品，美化生活環境及個人心靈。3.能透過討論感受同學們的心情與願望，並能發表自己在生活中的心情與心願。4.能分組討論並構想要表達的主題與內容。討論發表註：學習單(評量單)欄若為學習單乃學生呈現學習結果與評量，若為評量單則僅作為評量記錄。137 1.和家人看一看小時候的照片，2.認識自己的獨一無二及了解學校的發展史。3.製作一份訪談紀錄。4.能利用圖書館檢索資料，增進自學的能力。◎家政教育4-1-12-2-22-2-1◎性別平等教育1-2-13-2-2◎人權教育1-2-1◎生涯發展教育1-2-1◎資訊教育4-3-24-3-3破“誕”日生日PARTY牽手走過五十成長的喜悅1.了解飲食均衡對成長的重要。2.我會做家事也會照顧自己。3.認識各國不同的文化。4.期許自己一個未來。◎人權教育1-2-1◎家政教育3-2-34-2-63-2-2◎生涯發展教育3-2-2◎環境教育1-2-11.展望未來回顧學校五十年。2.述說自己印象深刻的生日。3.團結合作練習校慶的表演及運動項目。4.了解「要怎麼收穫，先那麼栽」的道理。◎人權教育1-2-1◎生涯發展教育3-2-13-2-2◎家政教育3-2-3◎性別平等教育1-2-62-2-51-2-3◎環境教育2-2-13-2-1137 四年級—主題三【牽手走過五十】教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標評量方式破“誕”日【藝術與人文】3-2-11【資訊教育】4-3-24-3-3【綜合】3-2-13-2-2【語文】E2-6-3-1C2-4-9-1C2-3-7-71.能觀察自己，了解自己的長相及特徵。2.會利用電腦查詢和出生有關的傳統習俗，培養熱愛民俗文化的情操。3.能到校史室或圖書館查閱曙小的創校背景、年代及創校精神、宗旨。4.能有禮貌的訪問校長及師長，並以完整語句簡要說明、記錄其內容。5.能學習到訪談前資料收集，並了解如何規畫行程；訪談後筆記的整理、編纂，製成一份訪談紀錄。態度評定口頭發表小組討論報告分享成長的喜悅【語文】B-2-2-7-8B-2-1-2-1C-2-3-7-8【藝術與人文】2-1-8【社會】3-2-1【綜合】2-2-1【健體】1-2-41.能比較並有條理的說出現在和小時候的模樣有何不同。2.會主動規畫日常生活作息，且能養成良好的生活習慣。3.培養尊重生命、愛惜光陰及懂得感恩的情操。4.查各國對孩子成長的慶祝方式，並繪製表格報告。5.學習及重視兒童期的生長發育，能做到每日攝取六大類。仔細聆聽討論發表資料蒐集生日PARTY【健體】4-2-1【藝術與人文】2-1-8【社會】9-2-19-2-2【語文】C-2-2-2-2C-2-2-1-1C-2-3-7-71.會尊重不同族群的文化，並感受多元文化的特質。2.能製作一張圖文並茂的邀請卡及校慶海報。3.在練習校慶比賽項目時，學會與人清晰、有條理、溫和的溝通問題或交換意見。4.學習兩性尊重及自我角色的認同，並培養運動家的精神。5.體會一分耕耘，才有一分收穫的意義。態度觀察實作評量發表報告註：學習單(評量單)欄若為學習單乃學生呈現學習結果與評量，若為評量單則僅作為評量記錄。137 五年級—主題一【禮讚師恩】課程架構圖活動一：孔子的故事(四節)◎教師請學生上網蒐集教師節相關資料。◎學生上台分享所蒐集的資料。◎教師統整，並說明教師節由來及孔子生平。◎觀看影片<孔子>，並完成學習單。【資訊教育】4-3-24-3-3【語文】C2-1-1-2C2-3-7-7E2-8-9-4F2-10-3-2活動二：親師留言版（3節）◎教師指導學生設計留言板。◎教師說明留言板上的留言要文字簡短、詞意清楚有力。◎學生能在留言板上留下一句對老師感恩的話。【語文】E2-8-9-4F2-10-3-2【藝術與人文】1-2-21-2-3活動三：卡片寄情（3節）◎教師指導學生製作敬師卡片。◎全校朝會時，讓學生送出親手製作的卡片，謝謝老師。◎全校學生唱「感恩的心」，感謝老師的恩惠。【藝術與人文】1-3-31-3-1【語文】E2-8-9-4F2-10-3-2137 五年級—主題一【禮讚師恩】教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標評量方式活動一：孔子的故事（4節）【資訊教育】4-3-24-3-3【語文】C2-1-1-2C2-3-7-7E2-8-9-4F2-10-3-2Ø教師請學生上網蒐集教師節相關資料。Ø學生上台分享所蒐集的資料。Ø教師統整，並說明教師節由來及孔子生平。Ø觀看影片<孔子>，並完成學習單。1.口頭評量2.實作評量3.活動參與(聆聽)活動二：親師留言版（3節）【語文】E2-8-9-4F2-10-3-2【藝術與人文】1-2-21-2-3Ø教師指導學生設計留言板。Ø教師說明留言板上的留言要文字簡短、詞意清楚有力。Ø學生能在留言板上留下一句對老師感恩的話。1.實作評量2.活動參與(聆聽)活動三：卡片寄情（3節）【藝術與人文】1-3-31-3-1【語文】E2-8-9-4F2-10-3-2Ø教師指導學生製作敬師卡片。Ø全校朝會時，讓學生送出親手製作的卡片，謝謝老師。Ø全校學生唱「感恩的心」，感謝老師的恩惠。1.實作評量2.活動參與137 五年級—主題二【曜曜曙光慶五十】課程架構圖活動一：曙光寶盒（3節）◎請學生訪問周遭認識的校友，對校園或師長的印象。◎教師請學生發表訪問的結果。◎教師講述學校創校歷史及過程。◎認識校歌歌詞含意。◎利用音樂課時，全體唱校歌。【國語】C2-2-1-1C2-3-7-8【藝術與人文】2-3-8活動二：衣讚曙光（2節）◎請學生設計班服圖騰樣式。◎每班票選，選出班上得票最高的作品。◎三班將各自班上的作品，放在閱覽室供三班學生票選，選出代表五年級的班服圖騰。◎教師公布票選結果。◎教師聯絡廠商製作班服。◎運動會當日學生穿著班服，歡慶曙光五十週年。【藝術與人文】2-3-101-3-41-3-5活動三：校慶運動會（5節）◎教師事前先排好大隊接力的棒次，讓學生練習。◎教師先規劃趣味競賽遊戲內容，請學生練習。◎活動當天學生集體表演校慶大會操。◎全體五年級生進行趣味競賽活動。◎全體五年級生進行大隊接力比賽。◎活動後，教師發下當天照片，請學生製作照片檔案，放入學生資料夾中。【健康與體育】6-2-33-2-23-2-3137 五年級—主題二【曜曜曙光慶五十】教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標評量方式活動一：曙光寶盒（3節）【國語】C2-2-1-1C2-3-7-8【藝術與人文】2-3-8Ø請學生訪問周遭認識的校友，對校園或師長的印象。Ø教師請學生發表訪問的結果。Ø教師講述學校創校歷史及過程。Ø認識校歌歌詞含意。Ø利用音樂課時，全體唱校歌。1.資料搜集與整理2.分組討論3.口頭評量活動二：衣讚曙光（2節）【藝術與人文】2-3-101-3-41-3-5Ø請學生設計班服圖騰樣式。Ø每班票選，選出班上得票最高的作品。Ø三班將各自班上的作品，放在閱覽室供三班學生票選，選出代表五年級的班服圖騰。Ø教師公布票選結果。Ø教師聯絡廠商製作班服。Ø運動會當日學生穿著班服，歡慶曙光五十週年。1.觀察活動參與度2.實作評量(聆聽)活動三：校慶運動會（5節）【健康與體育】6-2-33-2-23-2-3Ø教師事前先排好大隊接力的棒次，讓學生練習。Ø教師先規劃趣味競賽遊戲內容，請學生練習。Ø活動當天學生集體表演校慶大會操。Ø全體五年級生進行趣味競賽活動。Ø全體五年級生進行大隊接力比賽。Ø活動後，教師發下當天照片，請學生製作照片檔案，放入學生資料夾中。1.實作評量2.觀察活動參與度137 五年級—主題三【超完美聖誕】課程架構圖活動一：聖誕來臨（5節）◎教師利用學校所布置的馬槽，介紹小耶穌誕生的故事。◎教師教導學生認識聖誕節相關英文詞彙。◎學生參與天主教學校的點燈活動。◎觀賞彩虹劇團表演的聖誕話劇。【藝術與人文】3-3-11【語文】B2-2-10-11活動三：歡唱聖誕（5節）◎教師教導學生唱聖歌。◎學生激發創意，配合歌曲意境，想出適合的動作及道具。◎學生欣賞曙光學生劇團所表演的聖誕話劇。◎全校聖歌表演（全校集合禮堂，表演並欣賞）。◎教師發下當天合照照片，請學生製作照片檔案，放入學生資料夾中。【藝術與人文】1-3-23-3-11【語文】F2-4-6-4活動二：祈願聖誕樹（2節）◎教師指導學生製作祈願卡。◎學生在祈願卡上寫上自己的心願。◎將全班的祈願卡，佈置在班上的聖誕樹上。◎教師請學生利用網路，寄送e卡片給親朋好友。【資訊教育】3-2-2【語文】F2-6-7-1【藝術與人文】1-3-2137 五年級—主題三【超完美聖誕】教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標評量方式活動一：聖誕來臨（5節）【藝術與人文】3-3-11【語文】B2-2-10-11Ø教師利用學校所布置的馬槽，介紹小耶穌誕生的故事。Ø教師教導學生認識聖誕節相關英文詞彙。Ø學生參與天主教學校的點燈活動。Ø觀賞彩虹劇團表演的聖誕話劇。實作評量活動參與活動二：祈願聖誕樹（2節）【資訊教育】3-2-2【語文】F2-6-7-1【藝術與人文】1-3-2Ø教師指導學生製作祈願卡。Ø學生在祈願卡上寫上自己的心願。Ø將全班的祈願卡，佈置在班上的聖誕樹上。Ø教師請學生利用網路，寄送e卡片給親朋好友。實作評量活動參與活動三：歡唱聖誕（5節）【藝術與人文】1-3-23-3-11【語文】F2-4-6-4Ø教師教導學生唱聖歌。Ø學生激發創意，配合歌曲意境，想出適合的動作及道具。Ø學生欣賞曙光學生劇團所表演的聖誕話劇。Ø全校聖歌表演（全校集合禮堂，表演並欣賞）。Ø教師發下當天合照照片，請學生製作照片檔案，放入學生資料夾中。觀察活動參與度實作評量活動參與137 六年級－主題一：【溫情處處】課程架構圖活動一：借『筆』表我心[2節]◆請學生親手設計製作教師卡。◆利用教師節當天獻給敬愛的老師。◆製作海報張貼於文化走廊。◆把這次的感恩活動記錄於日記裡，並表達對師長的感謝之意。◎配合領域與相關議題：【語文】D-2-2E-2-6F-2-6F-2-7F-2-10【藝術與人文】3-4-101-3-3溫情處處活動二：家有一老，如有一寶[2節]◆老師說明祖孫節的意義◆請學生分享與祖父母的互動情形◆以敬老為主題，繪畫設計比賽，前三名頒獎◎配合領域與相關議題：【語文】B-2-2B-10-12C-2-1C-1-1活動三：祈福國際和平[1節]◆老師說明國際和平節的由來與重要性。◆請學生在小卡上寫上祈禱詞，並懸掛在校園裡的榕樹上。◆學生在左手繫上黃絲帶，祈禱國際間能和平相處。◎配合領域與相關議題：【語文】B-2-2F-2-4137 學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一：借『筆』表我心（2節）【語文】D-2-2E-2-6F-2-6F-2-7F-2-10【藝術與人文】3-4-101-3-3◎能應用語言文字表達情意。◎構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作。【藝術與人文】（一）手的魔力態度觀察實作評量活動二：家有一老，如有一寶（2節）【語文】B-2-2B-10-12C-2-1C-1-1◎學會敬老尊賢，主動與祖父母互動，增進家庭和諧。◎增進家人間的互動與瞭解，學習互相包容。【健康與體育】第一單元活動四爺爺過生日【自然】第二單元活動三代代相傳態度觀察實作評量活動三：祈福國際和平(1節)【語文】B-2-2F-2-4◎瞭解真誠、樂觀、勤勉和愛心會使人生更豐富、更美好。◎能將心比心正面思考就可以讓社會處處充滿溫情。【語文】第二單元溫情處處態度觀察實作評量六年級－主題一：【溫情處處】教學計畫137 六年級－主題二：【訪古道今】課程架構圖活動一：婚禮大不同[2節]◆介紹中西方各國婚禮進行。◆學童發表自己參加過親友婚禮的經驗。◆分組調查各國特殊風俗習慣。◆隨時代改變，你認為哪些西方風俗也逐漸成為我們的習慣？◎配合領域與議題：【社會】4-3-45-3-1訪古道今活動二：戀戀紅毛城[2節]◆上網查詢紅毛城相關史料◆實地參訪◆作文一篇◎配合領域與議題：【語文】B-2-1C-2-2F-2-4【社會】1-3-1137 六年級－主題二：【訪古道今】教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一婚禮大不同(2節)【社會】4-3-45-3-1◎認識規範的意義。◎尊重不同的社會規範。◎培養遵守社會規範的態度。【社會】第二單元第一課學習單評量活動二：戀戀紅毛城(2節)【語文】B-2-1C-2-2F-2-4【社會】1-3-1◎能了解台灣歷史的演化過程。◎培養飲水思源的情操<了解祖先對這塊土地的努力耕耘，我們要承先啟後。【語文】第一單元夢想起飛態度觀察寫作評量137 六年級－主題三：【曙光五十】課程架構圖活動一：運動會[2節]◆全校一起跳大會操◆趣味競賽（跳呼拉圈、前滾翻、袋鼠跳）◆大隊接力◎配合領域與議題：【健康與體育】3-2-23-2-1活動二：耶誕鈴聲響[2節]◆學生欣賞『耶穌誕辰』話劇。◆學生練習兩首聖歌，並討論如何呈現表演風格。◆利用照片和學習單紀錄表演過程。◎配合領域與議題：【藝術與人文】2-3-83-3-11【家政教育】3-3-3活動三：彩繪曙光傳奇[2節]◆老師講解在我們文化習俗中，有哪些活動和生日有關。◆能運用圖書館及資訊科技蒐集曙光國小的由來。◆學生製作生日海報慶祝學校生日◎配合領域與議題：【藝術與人文】1-3-2【綜合】1-3-21-3-4【資訊教育】4-3-2，4-3-3137 六年級－主題三：【曙光五十】教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註活動一：運動會[2節]【健康與體育】3-2-23-2-1◎藉由各項競賽學習團隊合作的重要性。◎展現全身性身體活動的控制能力。◎在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術。【健康與體育】第七單元體能活力營態度觀察實作評量活動二：耶誕鈴聲響[2節]【藝術與人文】2-3-83-3-11【家政教育】3-3-3◎利用欣賞話劇和聖歌表演，認識天主教教義。◎以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。【藝術與人文】實作評量學習單評量活動三：彩繪曙光傳奇[2節]【綜合】1-3-21-3-4【資訊教育】4-3-2，4-3-3【藝術與人文】1-3-2◎瞭解台灣社會中與生日及生命相關的文化習俗或活動並分享自己參與的經驗，思索其意義，繼而重視生命的存在價值。◎藉由搜尋校史而培養愛校精神。【健康與體育】第一單元活動四爺爺過生日態度觀察實作評量137 137 137 第八章、重要教育政策8.1性別平等教育課程重要議題課程規劃表實施年級：＿一年級＿必選議題：性別平等（含家暴、性侵害）時數：4小時性別平等議題學習活動(節數)能力指標學習目標教學計畫評量方式備註自我探索（4節）1-1-1認識不同性別者身心的異同1-1-2尊重不同性別者的特質1.將自己上學的觀察及心情表達出來。2.在新環境中學習認識新朋友，增加彼此互動的機會。1.教師引導學生根據第一天上學的經驗自由發表。2.請學生進行討論，小學與幼稚園有什麼不一樣。3.教師指導學生玩「九宮格找朋友」的遊戲。口頭分享上課討論參與度學習單融入綜合領域「踏進校園的第一步」162 重要議題課程規劃表實施年級：＿二年級必選議題：性別平等時數：6小時性別平等議題學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註玩竹槍（2節）【藝術與人文】4-1-14-1-35-1-25-1-41.欣賞「玩竹槍」之後能察覺原住民的音樂特質並了解兩性平等的觀念。能拍念布農族的歡呼，為歌曲頑固伴奏◎欣賞布農族兒歌「玩竹槍」。◎為歌曲加入已學過的節奏伴奏並體認頑固節奏！實作評量口頭發表態度評量同學的畫像(2節)【藝術與人文】4－1－35－1－2【性平教育】1-2-63-2-11.能夠感受朋友的重要。2.察覺不同顏色的粉蠟筆可以互相混合與重疊而產生新的顏色。3.能夠與同學分享創作的喜悅，進而喜愛繪畫。◎透過遊戲覺察到每個人皆有不同的才能和優點。◎利用粉蠟筆的特色畫出同學的畫像。態度評量作品評量平時上課表現家事小幫手(2節)【性平教育】1-1-12-1-6【家政教育】4-1-24-4-51.能從做家事中，學習做事的方法及常識。2.能學習「對話」與敘述兼具的寫作方式。3.能學會做家事的技巧，並累積做家事的經驗。4.能從學習做家事中，培養做事的能力。5.能培養樂於學習新事物的態度。6.能培養喜歡做家事並為家人付出的精神。◎蒐集相關的做家事圖片。◎蒐集與「水龍頭」、「洗潔精」、「碗」有關的圖片或資料。◎本課的課文情境圖、課文掛圖、生字語詞卡、數位教學館。◎事先了解家中家事的種類及分工情形。◎閱讀與做家事相關的書籍、繪本。口頭討論小組發表162 重要議題課程規劃表實施年級：＿三年級＿必選議題：性別平等（含家暴、性侵害）時數：2小時性別平等議題學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註活動一、認識新同學(2節)1-2-1學習表現自我特質。1.能設計自己的個人檔案，表現個人特色。2.能以實例說明自己的長處，並肯定自己。3.能分享自己參與活動的體驗與感受。1.學生參與團體活動，並做經驗分享。2.能設計創意的個人檔案介紹卡，進行自我介紹。實作評量口頭發表態度評量配合綜合領域-「我的同學」162 重要議題課程規劃表實施年級:：四年級必選議題：性別平等（含家暴、性侵害）時數：４小時性別平等議題學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註聲音魔法師(2節)【藝文】1－2－11－2－32－1－62－2－7【性平教育】1-2-21.能認識個人聲音特質。2.演唱歌曲「歌聲多美妙」。3.能欣賞不同性別的聲音特質差異。◎活動一：我的聲音（演說、唱歌）◎活動二：歌曲教唱「歌聲多美妙」1.複習附點四分音符2.正確聽唱生ㄈㄚ及還原ㄈㄚ的差異。實作評量口頭評量配合藝術與人文第七冊第壹單元第二課2小時團體的問題(2節)【綜合】3-2-13-2-2【性平教育】2-2-5【人權教育】1-2-11.能懂得如何表達自己的意見，培養溝通的能力。2.能發現造成團體互動不良的原因，並學習面對、避免和解決問題。◎引導兒童檢視參加團體的舊經驗時，曾遇到的問題，如意見不同時，怎麼做。◎讓兒童思考並提出當團體中發生問題或衝突時，會對團體有什麼影響。實作評量口頭討論觀察學生自我反省配合綜合第七冊主題壹第二單元2小時162 重要議題課程規劃表實施年級：五年級必選議題：性別平等教育時數：4小時性別平等教育學習活動(節數)能力指標學習目標教學計畫評量方式備註不分男女(3節)【性別平等】1-4-72-1-1【語文—閩南語】2-1-2◎打破性別的刻板印象。◎明白職業沒有性別的區分。◎活動一：教師播放影片<舞動人生>給學生觀賞。◎活動二：教師以閩南語課本第二課<表兄做護士>的內容，及影片的劇情和學生討論，並說明性別與職業的影響。◎活動三：學生完成與性別的刻板印象有關之學習單。實作評量口頭發表3小時過關斬將(1節)【健康與體育】3-2-13-2-2【性別平等】3-3-23-4-4◎能從活動中，學習男女團隊合作的精神。◎能體認運動沒有男女的界線。◎活動一：教師指導學生進行趣味競賽---過關斬將的活動。◎活動二：打破性別的分界，讓學生從活動中體認男女之間運動方面的刻板印象。實作評量態度評量1小時162 重要議題課程規劃表實施年級：＿六年級＿必選議題：性別平等（含家暴、性侵害）時數：4小時性別平等議題學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註職業大觀園(2節)【英語】W-6-1能拼寫課堂中所教的單字I-6-2能聽懂日常生活應對中常用語句，並能作適當的回應。A-0-14具有好奇心，並對老師或同學討論的內容能舉出示例或反例。1.了解喜歡職業類型和性別並無絶對的關係，應先考慮個人特質，破除性別限制的刻板印象。2.會使用英語介紹職業及詢問他人職業。1.介紹各行業英語單字：拼讀、習寫、認讀單字。2.教職業問答句：句型架構、替換練習、問答練習。3.舉各國名人的職務，男生可以做細膩的工作，女生也可以擔任領導的職務。口頭發表配合英語課第六單元Whatdotheydo?芭蕾舞(2節)【藝文】1-3-1探索各種不同的藝術創作方式。3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術活動。1.能欣賞芭蕾舞劇「胡桃鉗」及芭蕾舞劇的沿革、發展，了解作曲家生平、作曲背景。2.能將音樂中的變化和圖像符號(點線面)做結合並畫出。1.介紹芭蕾舞的發展史與性別平等的概念融入並介紹柴可夫斯基生平、作曲背景、樂曲曲式。2.欣賞完樂曲後能依不同的音樂聯想將圖形畫出。口頭發表實作評量2小時162 8.2家庭教育（家政議題）教育課程重要議題課程規劃表實施年級：＿一年級＿必選議題：家庭教育（家政議題）時數：4小時家庭教育議題學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註歡喜過新年（4）3-2-1認識我們社會的生活習俗。3-4-7瞭解並尊重不同國家及族群的生活禮儀。1.分享年節前可以幫忙的事。2.瞭解年菜的意義，察覺消費型態改變的原因3.知道壓歲錢的義意，討論使用方式。4.知道不同拜年的方式與禮儀，並能在生活中實踐。5.欣賞不同地方的祈福活動，瞭解並尊重多元的生活文化。1.請學生分享年前，家中有哪些「除舊布新」的工作?分享參與的過程和感想。2.教師講述年菜具有特別的吉祥意義。3.教師講述因為社會型態和經濟發展而有不同的消費方式。4.教導學生珍惜獲得的壓歲錢，使用壓歲錢要做好計劃。5.分享拜年的方式及該注意的禮儀，還有想說什麼吉祥話。6.認識過年有哪些不同地方的祈福活動。討論分享角色扮演學習單融入領域生活領域「熱熱鬧鬧迎新春」162 重要議題課程規劃表實施年級：＿二年級＿必選議題：家庭教育（家政議題）時數：6小時家庭教育議題學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註慶祝50週年校慶彩帶(2節)【藝文】1-1-14-1-15-1-17-1-10【家政教育】3-1-11.探索讓色紙變長的方法。2.學會利用剪、貼、摺的方法，做出不同造形的吊飾及彩帶。3.體會美化空間樂趣。4.了解合作的重要。◎利用摺、剪的方式來製作不同的吊飾。◎將吊飾貼在教室內適當的地方來美化空間。態度評量作品評量平時上課表現發現家人的寶貝(2節)【家政教育】4-1-11-1-12-1-22-1-33-1-21.藉由認識彼此的寶貝，發現寶貝的多元性。2.清楚寶貝對個人的意義，同時更加了解自己、欣賞他人。◎認識自己。◎描述自己以及與自己相關的人事物。◎分享自己如何安排時間、金錢及個人生活的經驗。◎適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。◎了解自己所擁有的物品並願意與他人分享。口頭討論小組發表美好的社區(2節)【環境教育】2-1-12-2-12-2-21.能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。2.從課文內容中，引導學生說出社區的功能及意義。3.從師生共同討論中，能說出敦親睦鄰的方法和重要，並傾聽別人發表的經驗和心得。4.能經由作品欣賞，及朗讀、美讀等方式，培養寫作的興趣。◎教師準備：1.準備有關社區建設的圖片、資料或繪本。2.蒐集各種社區活動的圖片或照片。3.本課的課文情境圖、課文掛圖、生字語詞卡、數位教學館。◎學生準備：1.課前預習課文。2.閱讀有關「敦親睦鄰」的圖書或資料。口頭討論小組發表角色扮演162 1.察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。重要議題課程規劃表實施年級：三年級必選議題：家庭教育（家政議題）時數：6小時家庭教育議題學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註家庭的生活（2節）【社會】6-2-3【家政】4-2-6探討家庭的情感功能。藉由「爸媽的話」活動，學習適當地向家人表達自己的需求與情感。口頭發表態度評量配合社會第一單元第二課家庭倫理（2節）【家政】4-2-2【家政】4-2-3【社會】6-2-3【人權】1-2-2探討古今表現孝道方式的異同，了解與家人相處的道理。一、透過故事講解，說明古今表現孝道方式的異同，但孝心卻是一樣的。二、透過分組討論，說出在家庭中的孝行，讓同學有孝順的好榜樣。實做評量口頭發表態度評量配合社會第二單元第三課親情交流道（2節）【綜合】2-2-3【性平】2-2-5【家政】4-2-3【生涯】3-2-1學習與長輩的溝通方式，增進與長輩的互動品質，能和家人之間有良好的關係及互動。一、透過同學們經驗分享，分組討論溝通困境的原因及可供改進的方法。二、能藉由「心情保管箱」活動，讓兒童的情緒有個出口或緩衝區。實做評量口頭發表態度評量配合綜合第五冊第三單元162 重要議題課程規劃表實施年級：＿四年級＿必選議題：家庭教育（家政議題）時數：4小時家庭教育議題學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註FiveLittleReindeer(2節)【英語】S-4-5C-0-5【家政教育】4-2-24-2-31.學習聖誕節相關單字。2.學習外國風俗民情與禮節。3.從韻文故事中學席居家安全的重要性。1.聖誕節相關字詞、祝福語教學。2.介紹傳統韻文及改編版韻文。3.小組表演FiveLittleReindeer。紙筆評量口說發表配合聖誕節補充教材家事我會做(2節)【家政教育】3-2-34-2-6.【綜合】2-2-21.了解家事的分工是全家人共同的責任。2.能正確操作家庭工具或家電用品。3.覺察自己與家人在家中分擔家事的情形。1.請小朋友先觀察平時家人會做哪些家事。2.利用圖卡讓兒童猜一猜圖上是什麼用具及家電用品，並實際操作。3.讓兒童準備家電使用說明書，透過閱讀了解操作方法、手勢，以及使用上的安全。態度評定自我省思實際操作配合綜合第七冊第貳主題第一單元162 重要議題課程規劃表實施年級：五年級必選議題：家庭教育（家政議題）時數：4小時家庭教育（家政議題）學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註愛家行動(2節)【家政教育】4-2-5【綜合活動】2-2-2【健康與體育】6-2-26-2-4◎能和家人做朋友，互相分享、關愛。。◎了解良好的家庭溝通方式。◎學習關懷家人的具體作法。◎活動一：教師將學生分組，讓小組討論並寫出「自己最令家人擔心的事」及「家人最令自己擔心的事」。◎活動二：教師歸納對自己常令家人的擔心的事，要盡量想出改善的方法，並付諸行動。◎活動三：教師指導學生對家人令自己擔心的事，要表達出來讓家人知道，可以寫信、利用網路傳達或透過其他家人轉達等方式。實作評量口頭發表活動參與2小時遠離家暴救是113(2節)【家政教育】4-2-5【綜合活動】2-2-2【健康與體育】6-2-26-2-4◎了解何謂家庭暴力。◎面對家庭暴力及單親家庭時，能夠正向的調適自己及幫助別人。◎活動一：教師請學生分組並蒐集和家暴有關的新聞。◎活動二：學生小組報告所蒐集到的資料。◎活動三：教師歸納討論：＊什麼是暴力？＊暴力對人有什麼樣的傷害？＊暴力可以解決問題嗎？◎活動四：教師說明當遇到家庭暴力時，可以向信任的人傾訴或者尋求<113>保護自己的管道。實作評量口頭發表2小時162 重要議題課程規劃表實施年級：＿六年級＿必選議題：家庭教育（家政議題）時數：4小時家庭教育（家政議題）學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註迷路的小鳥（3節）【英文】S-6-3能說出課堂中所教的句子。A-0-19樂於嘗試閱讀英文故事、雜誌及其他課外讀物。1.學習不同種類的動物、寵物的英文單字。2.學習動物的習性及住處。3.學習家庭裡的主要成員、角色、分擔的工作等。1.介紹動物、處所、等英語單字（拼讀、習寫、認讀單字）。2.教劇本主要句型並替換練習。Whereismyhome?3.閱讀劇本，分組演出。小組戲劇發表配合英語劇本:TheLostBird幸福的微笑(1節)【英文】S-6-3能說出課堂中所教的句子。A-0-19樂於嘗試閱讀英文故事、雜誌及其他課外讀物。1.能活用形容詞最高級於故事及生活情境。2.討論分享國王、皇后為何擔心公主，而公主在意的是什麼。1.複習形容詞原級、比較級。2.教形容詞最高級。3.練習劇本主要句型並替換練習。4.分組演出。小組戲劇發表162 8.3創造力教育課程創造力課程規劃表實施年級：＿二年級＿必選議題：創造力課程時數：6小時創造力課程學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註大家都是好朋友（2節）【藝文】4-1-35-1-21.演唱「大家都是好朋友」之後能認識二分音符進行節奏創作◎歌曲教唱「大家都是好朋友」。◎唱熟後加入肢體律動，邊唱邊跳！◎節奏創作1.複習教過的節奏2.將已認識的節奏作不同的創作，讓同學們猜自己創作的新節奏。實作評量口頭發表態度評量飛來的朋友(2節)【藝文】4-1-14-1-35-1-15-1-26-1-1【環境教育】2-1-11.學會用對稱圖形摺、剪、貼的方法製做鳥。2.知道使紙張站立，均衡搖擺的方法。3.觀察鳥的身體形態設計成紙鳥。◎準備鳥類的圖片，從中認識鳥類的身體構造和特徵。◎運用摺、剪、貼的方式製作紙鳥。實作評量作品評量動態評量繪製一本小書(2節)【藝文】4-1-24-1-45-1-15-1-2【人權教育】1-1-21.能思考、探索圖畫與文字的關係，並嘗試製作簡單的圖畫書。2.培養編故事、畫故事的能力。3.察覺一本圖畫書的整體之美。◎嘗試製作出一本圖文配合的圖畫書。◎改編故事，發展故事情節，豐富生活想像空間。◎從自己繪製的小書中說出特色。實作評量作品評量口頭討論162 創造力課程規劃表實施年級：＿三年級＿必選議題：創造力課程時數：4小時創造力課程學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註小人國遊記【藝術與人文】2－3－62－3－83－3－11【生涯發展】1-2-1【性別平等】1-3-6【家政教育】2-3-4◎聽故事：小人國遊記。◎能由故事中發現並感受大小遠近空間概念。◎能探索格列佛的心境與所處環境的對比。◎創意呈現。◎活動一：聆聽與討論。◎活動二：認識對比概念。◎活動三：故事發揮與創作。實作評量態度評量口頭發表1.5小時傾聽大自然【藝術與人文】2－2－61－2－12－2－7【家政教育】3-3-3◎能用心感受、觀察大自然的聲音。◎能欣賞「皮爾金組曲」中「清晨」。◎能聽辨長笛及雙簧管的音色。◎能用福佬語演唱-湊熱鬧。◎能分組創意演出「音符湊熱鬧」活動。◎活動一：探索大自然的聲音。◎活動二：鑑賞藝術家作品。◎活動三：歌曲教學-湊熱鬧。◎活動四：分組創意演出。實作評量態度評量創作評量平時上課表現1小時快樂的節奏【藝術與人文】1－2－12－2－71－2－51－2－33－2－13【家政教育】3-2-4【人權教育】1-2-1◎能用身體各部位拍打節奏◎演唱歌曲-伊比呀呀。◎會曲調和節奏的對話◎學會能分組創意演出用身體各部位拍打節奏◎活動一：探索節奏◎活動二：歌曲教學◎活動三：音樂遊戲◎活動四：曲調拍打節奏創意及欣賞與討論實作評量態度評量創作評量1.5小時162 創造力課程規劃表實施年級：＿四年級＿必選議題：創造力課程時數：4小時創造力課程學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註對摺剪紙小色點畫家【藝術與人文】3－1－91－2－12－2－7【性平教育】1-2-63-2-1◎能探索大自然色彩與色相環之間的關係。◎能探索自然事物中美的原則◎能利用對摺剪紙裝飾生活空間。◎能利用各種媒材進行混色。◎活動一：發現美的原則◎活動二：對摺剪紙◎活動三：小色點畫家(明瞭蠟筆、彩色筆、水彩混色的特性)。態度評量作品評量平時上課表現2小時創意彩妝春聯【藝術與人文】1－2－11－2－22－2－7【家政教育】3-2-6◎能了解過年習俗。◎能探索「貼春聯」的活動與典故。◎能發會創意彩妝獨一無二的春聯。◎活動一：認識習俗◎活動二：創意彩妝春聯(教師引導兒童了解，傳統的春聯加上一點花邊裝飾)。實作評量態度評量作品評量平時上課表現2小時162 創造力課程規劃表實施年級：＿五年級＿必選議題：創造力課程時數：4小時創造力課程學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註手偶大觀園【藝術與人文】2－3－62－3－83－3－11【生涯發展】1-2-1【性別平等】1-3-6【家政教育】2-3-4◎分享看戲偶經驗◎認識臺灣的本土偶戲◎了解臺灣偶戲的操作方式◎能探索戲偶創作◎製作與裝扮◎活動一：欣賞與討論◎活動二：認識本土偶戲◎活動三：戲偶創作。實作評量態度評量口頭發表1.5小時彩繪故鄉【藝術與人文】2－3－62－3－73－3－12【家政教育】3-3-3【環境教育】3-3-1【資訊教育】5-3-2◎能探索臺灣早期藝術家的創作主題與創作媒材。◎能由臺灣早期藝術家的作品中發現並感受故鄉之美。◎能蒐集臺灣早期藝術家的資料。◎能從早期藝術家的作品去發現故鄉之美。◎活動一：鑑賞早期藝術家作品◎活動二：展示故鄉美的圖片或照片◎活動三：請學生挑選自己喜歡的彩繪方式記錄故鄉之美實作評量態度評量作品評量平時上課表現1小時創意小物【藝術與人文】1－3－12－3－73－3－12【家政教育】3-3-2【環境教育】1-3-1◎能欣賞利用海岸廢棄物與多媒材創作的作品。◎能利用多媒材進行創作。◎了解臺灣目前所面臨的環保問題，以及改善方法。◎活動一：經驗發表◎活動二：：創作活動多媒材拼貼部分（鼓勵學生多利用廢物利用、再回收的媒材從事拼貼組合）◎活動三：欣賞與討論實作評量資料蒐集態度評量口頭報告作品評量1.5小時162 創造力課程規劃表實施年級：＿六年級＿必選議題：創造力課程時數：4小時創造力課程學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註印象星空下(2節)【藝術與人文】1-3-11-3-21-3-33-3-12◎探索藝術家如何運用點線的元素創作作品。◎了解視覺藝術的基本元素－點。◎欣賞、表現與創新。◎活動一：印象派點描手法的運用。◎活動二：畫面夜間色調的經營與呈現。實作評量紙黏土筆筒製作(2節)【藝術與人文】1-3-11-3-21-3-33-3-3◎立體工的製作技巧。◎形狀與色彩的運用。◎表達、溝通與團隊合作。◎活動一：設計製作紙黏土筆筒。◎活動二：運用不同形狀的元素結構與色彩美化筆筒。實作評量162 8.4品德教育課程品德教育課程規劃表實施年級：＿二年級＿必選議題：品德教育課程時數：6小時品德教育課程規劃表學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註閱讀小珍珠(3節)【語文】B-1-1B-1-1-2-2C-1-1-3-8C-3-3-5-1【生活】2-1-4【健體】6-1-46-2-41.能培養良好的聆聽態度。2.喜歡聆聽別人發表。3.能清楚說出自己的意思。4.表達意見時，尊重包容別人的意見。5.了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。6.認識情緒的表達及正確的處理方式。7.學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，認識壓力。【教師準備】1.孩子好品德故事書。2.學習單。3.三張圖畫紙，製作問題棒。【學生準備】分好5～6組。【動動腦時間】老師拿故事中的圖問學生看到什麼？並請學生猜一猜這則故事的內容可能在說些什麼？【分享時間—我最「棒」】教師將三個問題寫於圖畫紙上，並捲成棒狀，教師播放音樂，並將「問題棒」隨意交給三個小朋友，小朋友聽音樂傳棒子，待音樂停，拿到問題棒的小朋友即站起來和其他人分享自己對於問題的看法【動手完成學習單】老師總結今天的活動與概念完成寫學習單，學習單內容分為三部分：一、將聽到的故事運用想像力畫下來。二、為回答問題，學生針對討論過的問題寫下自己的想法和答案。三、口頭討論小組互動表現發表角色扮演發表蒐集資料學習單人權教育家政教育162 為家長回饋區，請家長根據學生在家的獨立表現給予評量回饋！學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註打敗宇宙魔王的無敵武器(3節)【健體】6-1-36-1-46-2-4【綜合活動】3-1-2【語文領域】B-1-1B-1-1-2-2C-1-1-3-8C-3-3-5-11.展示能增進人際關係、團隊表現及社區意識的行為。2.認識情緒的表達及正確的處理方式。3.學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，認識壓力。4.體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。5.能培養良好的聆聽態度。6.喜歡聆聽別人發表。7.能清楚說出自己的意思。8.表達意見時，尊重包容別人的意見。【教師準備】1.孩子好品德故事書。2.學習單【來聽故事】打敗宇宙魔王的無敵武器1.教師講故事【演技大考驗】1.請各組討論出一件必須靠大家分工合作才能完成的事,並輪流上台將之表演出來。2.台下的組別,必須猜一猜,台上表演者所演出的分工合作事件是什麼?猜對的組別即可得一分。3.得分最高的組別，即為優勝隊伍！【動手完成學習單】1.老師總結今天的活動與概念完成寫學習單，學習單內容分。口頭討論小組互動表現發表角色扮演發表蒐集資料學習單家政教育162 品德教育課程規劃表實施年級：＿三年級＿必選議題：品德教育課程時數：4小時品德教育課程規劃表學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註彩虹鳥行動圖書館(2節)【語文】B1－3－9－2C1－4－9－3E1－2－6－3【家政教育】3－1－2【環境教育】4－1－1◎分享在生活中感受到的溫暖和照顧。◎進行「有你真好」討論活動，說出心中的感受。◎能對心懷感謝的人，大聲的說出「謝謝你，有你真好」。◎活動一：欣賞與討論文章◎活動二：認識彩虹鳥行動圖書館◎活動三：分享幸福的故事實作評量態度評量口頭發表2小時相處停看聽(2節)【綜合】2－2－32－2－43－3－12【家政教育】4－2－3【性別平等】2－2－5【生涯發展】3－2－1◎體會與家中長輩互動的重要性。◎能表達合宜的溝通態度。◎分享與家中長輩互動的經驗。◎能提出增進與長輩溝通情形的計畫或做法。◎活動一：各說各話知多少。◎活動二：我說你畫◎活動三：分組設計製作一份關懷家中長輩計畫。實作評量態度評量作品評量平時上課表現2小時162 品德教育課程規劃表實施年級：＿五年級＿必選議題：品德教育課程品德教育課程規劃表學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註防治霸凌友善校園(2節)【語文】C2-1-1-2C2-3-7-7E2-8-9-4F2-10-3-2◎藉由影片，讓學生了解何謂霸凌。◎學會尊敬他人、友愛同學。◎活動一：學生事先蒐集有關霸凌的新聞。◎活動二：教師播放「自在神童」影片。◎活動三：教師引導學生發表之前蒐集的霸凌新聞及觀看影片後的感想。◎活動四：指導學生寫霸凌相關學習單。實作評量態度評量口頭發表2小時禮貌小天使(2節)【語文】C2-1-1-2C2-3-7-7◎培養孩子隨時注意禮節、規矩，成為一個具備高尚品格的好孩子。◎教導孩子對生活教育的重視。◎活動一：教師和學生共同討論禮貌小天使應具備哪些條件。◎活動二：教師在平時生活中，時時提醒孩子注意生活禮節。◎活動三：學期末選出班上男女各三名禮貌小天使候選人。◎口頭發表態度評量2小時162 活動四：由科任老師圈選出班上男女各一位當選本學期禮貌小天使，並公開表揚。時數：4小時品德教育課程規劃表實施年級：＿六年級＿必選議題：品德教育課程時數：4小時品德教育課程規劃表學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註閱讀道德月刊(2節)【語文】E-2-5F-2-1F-2-2◎藉由閱讀優良文章培養學生的優良品格。◎可以學習我尊重自己也尊重他人，感激彼此的不同，將心比心對待別人。◎活動一：閱讀道德月刊，並用螢光筆劃上每一篇的佳句。◎活動二：選一篇文章寫閱讀報告。實作評量家有一老，如有一寶(2節)【語文】B-2-2B-10-12C-2-1C-1-1◎學會敬老尊賢，主動與祖父母互動，增進家庭和諧。◎增進家人間的互動與瞭解，學習互相包容。◎活動一：老師說明祖孫節的意義。◎活動二：請學生分享與祖父母的互動情形。◎活動三：以敬老為主題，繪畫設計比賽，前三名頒獎。實作評量162 8.5防災教育課程防災教育課程規劃表實施年級：＿三年級＿必選議題：防災教育課程防災教育課程規劃表學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註生活停看聽【生涯發展】3-2-1【性別平等】2-2-5【家政教育】4-2-5◎能知道我們生活中所可能發生的災害。◎和家中長輩討論有關防災的應變作法。◎能和家中長輩提出防災溝通情形的計畫或做法。◎活動一：資料蒐集◎活動二：認識生活上常見的災害。◎活動三：討論與發表。實作評量態度評量口頭發表1.5小時安全交流道【環境教育】1-1-1【生涯發展】3-2-1【家政教育】4-2-5【性別平等】2-2-42-2-5◎能運用五官觀察來探究環境中的事物。◎能學習溝通協調的能力，促進彼此和諧的互動。◎能蒐集臺灣早期防災的資料。◎能從以前的防災方式去做好事先的防範。◎活動一：資料蒐集◎活動二：展示情境的圖片或照片，並與同學討論情境的應對策略。◎活動三：引導學生思考，討論與發表。實作評量態度評量作品評量平時上課表現1小時162 團結合作【性別平等】2-2-4【生涯發展】3-2-2【綜合】3-2-2◎能在團體中樂於表達意見，並分工完成任務。◎能從正向與負面經驗中培養問題解決的能力。◎了解臺灣目前所面臨的災害，以及改善方法。◎活動一：經驗發表讓兒童在團體中學習相互合作，透過正向和負向經驗的體認，培養出面對不同問題時的解決能力。◎活動二：討論與發表。實作評量資料蒐集態度評量口頭報告1.5小時時數：4小時防災教育課程規劃表實施年級：＿五年級＿必選議題：防災教育課程時數：4小時防災教育課程規劃表學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註永保安康(2節)【健康與體育】5-2-15-2-2【語文】C2-1-1-2C2-3-7-7◎能說出事故傷害發生的原因及預防方法。◎能說出注意安全對自己及他人的重要性。◎能做到預防校園事故發生的方法。◎活動一：學生分組討論校園中常發生的意外事件。◎活動二：教師和學生討論校園惡作劇所造成的意外事件。◎活動三：學生發表預防校園意外的方法。◎活動四：教師歸納校園安全、人人有責，大家要共同防範。實作評量態度評量2小時162 臨水不亂(2節)【健康與體育】5-2-15-2-25-2-3【語文】C2-1-1-2C2-3-7-7◎了解溺水發生的原因與應變方式。◎能做出事故發生的應對處理方法。◎活動一：學生發表暑假中有去海邊或溪邊玩水的經驗。◎活動二：教師整理在海邊或溪邊玩水的意外事件。◎活動三：教師說明在海邊或溪邊玩水所要注意的事情及急救的方法。◎活動四：教導學生認識水域安全標誌。實作評量態度評量口頭發表2小時162 防災教育課程規劃表實施年級：＿六年級＿必選議題：防災教育課程時數：4小時防災教育課程規劃表學習活動（節數）能力指標學習目標教學計畫評量方式備註颱風追追追(2節)【資訊教育】4-3-24-3-3【自然】1-3-3-31-3-5-31-3-5-41-3-5-52-3-4-43-3-0-45-3-1-15-3-1-26-3-1-16-3-3-17-3-0-2◎可透過認識颱風從形成到消散的過程、強度的變化，以及對臺灣的影響，增強對颱風來襲的警戒與準備。◎活動一：教師指導學生認識天氣圖，並認識颱風在衛星雲圖上的形狀特徵。◎活動二：學生透過蒐集資料，認識颱風的一生。實作評量態度評量未雨綢繆(2節)【綜合活動】2-3-24-3-2◎明白進行戶外活動時，要懂得做好事前準備，例如：注意天氣變化、認識常見的標誌等，避免發生意外。◎活動一：老師鼓勵學生發表自己到戶外活動的經驗和感受。◎活動二：老師提問到戶外活動應該要注意什麼和應該準備什麼？◎活動三：進行歸納。實作評量態度評量162 162 第九章、提升學生國語文能力相關課程與計畫（含作文教學、閱讀教學）9.1新竹市曙光小學語文提升辦法一、目的為提升本校學生的語文能力，將以此辦法強化學生語文能力，希望透過各種語文教學計畫，建立優質的語文基礎教育學習環境。另外，為強化學生語文基本表達能力，擬規劃提升各式語文提升課程，並舉辦國學研讀、古典文化研習營、全校作文觀摩展等活動。二、主辦單位：本校行政與教師團隊三、參加對象：一到六年級學生四、活動內涵：規定辦法全校依規定執行（1）從課業課程提升學生學習興趣（2）從教學落實語文能力五、實施時間：實施期程自99學年度六、範圍：（1）國語文：基本字音字形能力，唐詩宋詞、成語精選、論語、、繪本導覽、閱讀能力。（2）外國語文：教育部公告之1000字英語單字配合課程推廣，全校推廣每月一文，英語繪本小書。七、方式：（1）活動方式：徵文比賽、韻文比賽、查字典比賽、字音字形測驗、多元語文能力測驗、唐詩宋詞背誦比賽等。（2）主題教學式：推廣讀經運動、繪本閱讀推廣、班級小書製作、班級閱讀與作文八、獎勵方式：新竹市北區曙光國民小學參加比賽獲得獎勵，敘予獎卡。九、本辦法經課程發展會通過，經校長核准後公布實施，修正時亦同。183 （一）從課業課程提升學生學習興趣一、主辦單位：課程發展委員會二、主辦對象：課程發展委員三、全校推動語文教學：（1）利用彈性課程時間，每週次增加一節加強語文補救教學。（2）發展共讀閱讀時間，每週08:00-08:40進行閱讀指導教學。（3）發展『班級閱讀』時間，隔週利用一節進行閱讀教學。（4）豐富語文教學，加強語文授課內涵的『成語教學』及『短文閱讀』。（5）善用『語文強化各科教學』策略，強化學生語文能力。四、實施時間：依課程發展會議決議各時間區段實施語文強化教學。五、範圍：一～六年級國語文：語文補救教學、閱讀指導教學、晨間讀經指導教學、班級閱讀教學、『成語教學』及『短文閱讀』、語文融入各科教學』策略。六、方式：利用各種課程規範時間，進行語文指導教學。（二）從教學落實語文能力一、主辦單位：課程發展委員會二、主辦對象：各學年三、活動內涵：（1）發展語文創新式教案，並進行多元語文學活動以資觀摩。（2）配合資訊融入教學，鼓勵學童利用網際網路搜尋資料並進行解讀。（3）加強學生語文聽說讀寫的訓練，強化學生學習語文的能力與信心（4）善用現有的讀寫聽說學習材料，配合富啟發性的提問、小活動等便可有效地訓練學生的高層次思維能力和文學欣賞能力更能提升學生閱讀和寫作的興趣。（5）為強化學生語文寫作及表達能力，擬規劃提升中文寫作及表達能力之課程，並舉辦語文指導教學、全校作文觀摩展等活動。四、實施時間：利用各節語文課加以實施。五、範圍：各年級所選用課本。（1）國語文：各年級所選用課本與課外閱讀材料。（2）外國語文：各年級所選用課本與補充教材。六、方式：主題教學式：利用各節授課時間施教。（1）由教學組定期舉辦本國語文競賽活動，訓練學生語文敏感度。（2）由教務處舉辦各式語文活動（徵文、詩或畫）或查字典比賽，訓練學生語文能力。（3）藉由義工故事媽媽於週三晨間時間說故事，培養學童閱讀習慣。七、實施時間：以各處式規定時間為之。183 八、範圍：國語文：各年級所選用課本與課外閱讀材料。外國語文：各年級所選用課本與自編的補充教材。九、方式：利用各種教務處舉辦各種不同的競賽，進行語文指導教學。183 9.2作文教學計畫二年級—語文科寫作教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註中秋節的活動（2節）【語文】F-1-1F-1-1-1F-1-1-2F-1-1-4【環境教育】2-1-12-1-2【生涯發展】2-2-11.能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。2.能學習觀察簡單的圖畫和事物，能運用學過的字詞，造出通順的句子，並練習寫成一段文字。3.能有條理的掌握聆聽到的內容。4.能用完整的語句回答問題。，能清楚說出自己的意思。5.能讀懂課文內容，了解文章的大意，能流暢朗讀出文章表達的情感。環境教育生涯發展教育寫出完整文章寫字檢核仿作評量我學會了（2節）【語文】F-1-5F-1-5-1F-1-6F-1-7F-1-7-1【生涯發展】2-2-12-5-1【兩性教育】1-2-61-3-61.能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。2.能有條理的掌握聆聽到的內容，能邊聆聽、邊思考。3.能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。4.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。生涯發展教育兩性教育仿作評量觀察評量態度評量替句子穿上漂亮的衣服（2節）【語文】F-1-2-1-2F-1-1-2-2F-1-6-3-1F-1-1-1-1F-1-1-2-2F-1-7-1-1F-1-1-4-3【環境教育】1-1-11-1-22-1-13-1-13-1-21.能仿寫簡單句型。2.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。3.能概略知道寫作的步驟。4.能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。5.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。6.能認識並練習使用常用的標點符號。7.能互相觀摩作品，分享寫作樂趣。8.能運用五官觀察、探究環境中的事物。環境教育寫出完整文章態度觀察口頭評量實作評量183 學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註童詩仿作（2節）【語文】F-1-2-1-2F-1-1-2-2F-1-6-3-1F-1-1-1-1F-1-1-2-2F-1-7-1-1F-1-1-4-3F-1-3-3-1【性別平等】1-1-1【生涯發展】3-1-21.能仿寫簡單句型。2.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。3.能概略知道寫作的步驟。4.能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。5.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。6.能認識並練習使用常用的標點符號。7.能互相觀摩作品，分享寫作樂趣。8.能認識並欣賞童詩。9.認識性別角色發展與性別角色刻板印象。10.發展尊敬他人工作的意識。性別平等教育生涯發展教育寫出完整文章態度觀察口頭評量實作評量用時光機寫作(2節)【語文】F-1-1-1F-1-1-2F-1-1-4F-1-1-9F-1-4-10【環境教育】4-1-2【家庭教育】3-3-4【生涯教育】1-3-11.我會用表示「時間」的語詞為開頭，口述完整的句子。2.感受社區與生活的密切關係，維護社區的環境與情。3.能口述或筆述，寫出自己身邊或與鄉土有關的人、事、物。4.能應用文字來表達自己對日常生活的想法。5.能概略分辨出作品中文句的錯誤，並加以修改。6.能指出作品中有明顯錯誤的句子，能概略知道寫作的步驟。環境教育家庭教育生涯教育口語評量實作評量點亮心燈(2節)【語文】F-1-6F-1-7F-1-7-1F-1-1-1【生涯教育】1-1-1【環境教育】2-2-1【性別平等】2-2-51.黃爺爺藉著一盞燈拉近鄰居的距離，隱喻「施比受更有福」。2.主動關懷他人，幫助別人，溫暖了人心，讓同學感受溫馨的感覺。3.能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣。4.能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。5.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。6.能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣。7.能經由作品欣賞，及朗讀、美讀等方式，培養寫作的興趣。8.能擴充詞彙，正確的遣辭句，並練習常用基本句型。9.能運用學過的字詞，造出通順的句子。生涯教育環境教育性別平等口語評量實作評量183 三年級—語文科寫作教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註童詩創作(詩歌)(2節)F1-3-3-1E2-3-2-21.運用「想像力」做數字聯想的練習。2.運用擬人法、譬喻法、排比等修辭技巧寫出童詩創作。3.能運用豐富的想像力，學習詩歌創作。康軒版國語文領域第五冊第四單元「語文萬花筒」1.觀察2.討論3.實作4.發表快樂的旅行(2節)E2-3-4-2F1-4-6-2C2-2-8-61.能根據已有的回憶，把句子或文章完成。2.利用聽覺摹寫、視覺摹寫、觸覺摹寫等方式生動描述所見所聞以及內心感動之處。3.使用各式修辭法完成作文的練習。康軒版國語文領域第五冊第二單元「台灣好風情」1.觀察2.討論3.實作4.發表我喜歡(記敘文)(2節)E2-4-6-3B2-2-8-9F2-7-1-11.收集自己喜歡的寫作材料。2.了解記敘文的寫作技巧和方式。3.根據實際材料內容，運用修辭完成「我喜歡」。康軒版國語文領域第五冊第三單元「感謝在我心」1.觀察2.討論3.實作4.發表熱鬧的運動會(記敘文)(2節)E2-6-7-1E2-4-6-3F2-2-1-11.學習用重點描述的方法敘寫人、事、物。2.運用譬喻法及貼切生動的形容詞描述熱鬧的運動會，完成組織架構完整的文章。康軒版國語文領域第五冊第一單元「時間的腳步」1.觀察2.討論3.實作4.發表看圖作文(記敘文)(2節)F2-10-3-2F2-4-3-1B2-2-8-91.能依審題、立意、選材、安排段落、組織成篇的寫作步驟進行寫作。2.學習描寫看圖的寫作方法，並且能夠掌握所描寫圖片的重點。康軒版國語文領域第五冊第一單元「時間的腳步」1.觀察2.討論3.實作4.發表讀報樂趣多(應用文)(2節)F2-4-4-2E2-3-2-3B2-2-3-31.認識應用文的體裁。2.練習讀報學習單撰寫。3.能從報紙中記取要點，寫出文中的大意和佳句。康軒版國語文領域第五冊第四單元「語文萬花筒」1.觀察2.討論3.實作4.發表183 四年級—語文科寫作教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註快樂是什麼？（2節）【語文】F-1-1-1F-1-1-2F-1-1-4【生涯發展】2-2-1【兩性】1-2-61-3-61.能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。2.能運用學過的字詞，造出通順的句子，並練習寫成一段文字。3.能有條理的掌握聆聽到的內容。4.能用完整的語句回答問題。，能清楚說出自己的意思。環境教育生涯發展教育兩性教育寫出完整詩歌仿作評量我最喜歡的地方（2節）【語文】F-1-5F-1-5-1F-1-6【生涯發展】2-2-12-5-1【環境】2-1-12-1-21.能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。2.能有條理的掌握聆聽到的內容，能邊聆聽、邊思考。3.能學習觀察周遭事物，並練習寫成一段文字。4.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。生涯發展教育環境教育寫出完整文章口頭評量態度評量名人生活事略簡介（2節）【語文】F-1-1-2-2F-1-6-3-1F-1-1-4-3【環境】3-1-2【生涯發展】2-2-12-5-11.能將蒐集到的資料整理寫成一篇文章。2.能知道寫作的步驟。3.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。4.能認識並練習使用常用的標點符號。5.能互相觀摩作品，分享寫作樂趣。6.能運用五官觀察、探究環境中的事物。環境教育生涯發展教育寫出完整文章資料評量實作評量一張慰問卡（2節）【語文】F-1-1-2-2F-1-1-2-2F-1-3-3-1【性別平等】1-1-1【生涯發展】3-1-21.能仿寫簡單書信格式。2.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。3.能概略知道寫作的步驟。4.能認識並練習使用常用的標點符號。5.認識性別角色發展與性別角色刻板印象。6.主動關懷他人，幫助別人，溫暖人心，讓同學感受溫馨的感覺。性別平等教育生涯發展教育寫出完整書信口頭評量實作評量我住的社區(2節)【語文】F-1-1-1F-1-1-9F-1-4-10【環境】4-1-2【家庭】3-3-4【生涯】1-3-11.感受社區與生活的密切關係，維護社區的環境與情。2.能口述或筆述，寫出自己身邊或與鄉土有關的人、事、物。3.能應用文字來表達自己對日常生活的想法。4.能概略分辨出作品中文句的錯誤，並加以修改。環境教育家庭教育生涯教育寫出完整文章口語評量資料評量看圖說故事(2節)【語文】F-1-6F-1-7F-1-7-1F-1-1-1【生涯】1-1-1【環境】2-2-11.能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。2.能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。3.能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣。4.能擴充詞彙，正確的遣辭句，並練習常用基本句型。5.能運用學過的字詞，造出通順的句子。生涯教育環境教育寫出完整故事口語評量實作評量183 五年級—國語文作文教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註生活記趣【記敘文】（2節）F-2-2-1-2F2-10-2-1F2-3-4-21.能發覺生活中的小樂趣。2.學習成為一個擁有幽默感的人，並活出快樂人生。國語文領域機智的故事單元態度觀察口頭發表實作評量一趟豐富之旅【記敘文】（2節）F2-2-1-2F2-3-4-2F2-6-10-2F2-10-2-11.能透過觀察及想像，描述旅遊的特色。2.體會旅程中的豐富與奇妙。國語文領域走進大自然單元態度觀察口頭發表實作評量分享快樂多【記敘文】（2節）F2-2-1-2F2-3-4-2F2-6-10-2F2-10-2-11.能察覺生活中分享的過程。2.能從分享的過程中得到喜悅，並樂於分享。國語文領域生命的光輝單元態度觀察口頭發表實作評量題目自訂（以家人為主題）【詩歌】（2節）F2-2-1-2F2-10-3-2F2-10-2-1F2-8-2-11.學生透過與家人的相處，找出家人不同的特色。2.會運用『擬物』、『譬喻』修辭來寫詩。國語文領域生命的光輝單元態度觀察口頭評量實作評量我最喜歡的一首歌【記敘文】（2節）F2-2-1-2F2-6-10-21.回想自己聽過最喜愛的一首歌。2.能用文字清楚表達這一首歌令你喜歡的原因。國語文領域與作家有約單元態度觀察口頭發表實作評量寫給作家的一封信【應用文】（2節）F2-3-4-2E2-8-5-1F2-3-4-3E2-4-6-31.找出自己最喜歡的作家，透過書信與作家深入的對談。2.練習書信寫作方式。國語文領域與作家有約單元態度觀察口頭發表實作評量183 六年級—國語文作文教學計畫學習活動（節數）能力指標學習目標配合各領域教材評量方式備註與作者有約【說明文】（2節）B-2-1-9-4F-2-6-7-1F-2-8-2-11.平日多觀察，多閱讀，有了想像力，寫作內容會更生動吸引人。2.學會上網尋找資料的能力，並統整成文章，與同學分享。國語文領域第一單元『夢想起飛』態度觀察口頭發表實作評量溫情處處【記敘文】（2節）F-2-1-1-1F-2-10-2-11.學習以敘事的形式，從日常生活中描述人物事蹟的寫作方式。2.培養學生珍惜擁有的愛，使人間處處有溫情。國語文領域第二單元溫情處處態度觀察口頭發表實作評量戶外教學【記敘文】（2節）F-2-2-1-2F-2-4-4-2E-2-4-2-21.能記錄有趣難忘的活動。2.能描寫沿途賞心悅目的所見所聞。3.能寫出旅遊感受與心得。國語文領域第四單元生活藝術態度觀察口頭發表實作評量閱讀心得【應用文】（2節）F-2-2-1-2F-2-4-4-21.能摘要出文章的主旨大意，並書寫心得感想。2.學習提綱挈領的能力。3.學習表達看法與抒發自我感觸的能力。國語文領域第三單元文學花園態度觀察口頭評量實作評量○○的拿手菜【記敘文】（2節）E-2-3-2-1E-2-5-9-3F-2-3-3-11.學習以記敘的形式，描寫自己對食物的喜愛情形。2.能培養細心聆聽、觀察和感受周遭事物的情操。國語文領域第四單元生活藝術態度觀察口頭發表實作評量家庭生活記趣【記敘文】（2節）E-2-3-2-1E-2-5-9-3F-2-3-3-11.學習以記敘的形式，雖然是描寫生活中的小事，卻能感受幸福味道的寫作方法。2.能培養細心聆聽、仔細觀察和感受周遭事物的態度。國語文領域第四單元生活藝術態度觀察口頭發表實作評量183 9.3閱讀教學計畫新竹市曙光國小「兒童閱讀推動」實施計畫壹、依據一、府教輔字第0970059074號書函。二、教育部96.11.7台國(四)字第0960168979號函。貳、目標一、培養兒童閱讀習慣，配合課程融入學習。二、發展思考性閱讀，增進兒童創造思考能力。三、營造豐富閱讀環境，奠定終身學習的基本能力。參、實施對象本校全體師生肆、實施原則 依據「全國兒童閱讀計畫」辦理。伍、實施方式一、成立「推動小組」配合實施本計畫二、辦理班級閱讀角落，營造校園閱讀風氣三、辦理教師班級閱讀推廣活動成果發表會四、推動閱讀護照登載紀錄五、辦理好書閱讀心得寫作分享活動陸、實施流程項目內容負責單位備註設置班級圖書角1.兒童由家中帶來互相交流，班與班也可交流。2.各班依教學需要購買。級任教師推動安排班級閱讀課1.到圖書館找資料2.到繪本教室閱讀融入各科教學活動設計閱讀護照1.鼓勵學生大量閱讀課外讀物、並養成讀後心得寫作的好習慣。並配合本校閱讀護照撰寫。級任導師義工媽媽說故事時間利利用週三晨光時間，由一至六年級導師擔任繪本(故事書)導讀。各班導師學生說故事比賽教務處辦理，一至三年級學生進行說故事比賽。各班導師共讀活動利用每日07:50-08:20，以班級共讀的方式，進行閱讀活動。各班導師柒、學生獎勵辦法一、優秀作品公開獎勵。二、表現優良學生(優秀作品最多者)代表學校參加語文比賽，為校爭光。三、鼓勵兒童寫作，參加徵文比賽。捌、預期效益一、將兒童閱讀視為課程學習的一部份，培養良好的閱讀風氣。二、學生語文能力及創造力明顯提升。三、學校師生更能善用圖書館及其資源。四、教師將閱讀融入教學，對九年一貫課程有實質幫助。玖、本計畫陳校長核可後實施之，修正時亦同。183 一年級閱讀課程規劃表閱讀課程規劃表策序書籍學習活動教學計畫評量方式備註1月亮不見了班級共讀時光透過故事融入環境教育，藉著科學常識月的盈虧、潮汐、月食等常識，讓學生，把自己知道的世界擴大到宇宙。口頭討論分享閱讀護照登錄班選縻套共臄本，全班分縻組循環閱讀2大木棉開-亞馬遜雨林的故事班級共讀時光透過故事融入環境教育，引導學生從小重視人與大自然的關係口頭討論分享閱讀護照登錄3陽光屋班級共讀時光透過繪本故事，激發學生的想像力與創造力。口頭討論分享閱讀護照登錄4不會寫字的獅子班級共讀時光讓小朋友了解到除了說話，讀和寫也是很重要的溝通方式，不僅能讓我們更了解彼此。口頭討論分享閱讀護照登錄5大鯨魚瑪莉蓮班級共讀時光告訴孩子──如何不被別人的眼光給困住，當遇到這樣的問題時，我們可以轉換自己的思考和想法。想法改變了，人也會跟著改變。這本書也讓我們思考──嘲笑與欺凌，或是用異樣眼光看待別人，會對別人造成多大的傷害。口頭討論分享閱讀護照登錄6我是老大!班級共讀時光透過繪本故事讓學生了解歧視別人對自己的壞影響，引導學生要重視友情。口頭討論分享閱讀護照登錄7打瞌睡的房子班級共讀時光引導學生從圖畫中體會，一樣的空間，也可以從不同的角度去觀察任何事物，激發學生的想像力。口頭討論分享閱讀護照登錄8豆粥婆婆班級共讀時光透過故事瞭解韓國當地文化的相關知識，以及地圖標示出該國家與台灣相對位置，讓兒童深入了解當地的文化特色，加強國際觀。學習單口頭討論分享閱讀護照登錄9火龍家庭故事(橋樑書)班級共讀時光透過溫馨幽默的故事，引導學生瞭解天生我材必有用，每個人都有其有用之處。口頭討論分享閱讀護照登錄10鯉魚變(橋樑書)班級共讀時光文字淺白易懂、如詩如歌，讓學生在奇妙而瑰麗的幻想世界中，體會古人勸善的奇幻哲學。口頭討論分享閱讀護照登錄11南瓜湯班級共讀時光透過討論，讓學生學習與人分享，瞭解友誼的重要。口頭討論分享閱讀護照登錄12我如何認識世界班級共讀時光透過地圖的啟發，開啟學生繽紛的想像世界，悠遊於自己的想像世界。口頭討論分享閱讀護照登錄1320個銅板班級共讀時光透過繪本故事，培養學生的關懷品格，懂得以善良的心去關懷周遭的人。口頭討論分享閱讀護照登錄14山田家的氣象報告班級共讀時光透過繪本把人的心情和天氣做連結，讓學生觀看圖書時，就可以發現故事主角的心情變化，增進作文的寫作能力。學習單口頭討論分享閱讀護照登錄183 15林良爺爺的700字故事班級共讀時光故事內容篇篇勵志且具啟發性，鼓勵學生凡事正向思考。口頭討論分享閱讀護照登錄183 二年級閱讀課程規劃表閱讀課程規劃表策序書籍學習活動教學計畫評量方式備註1聖誕不快樂班級讀書會透過集體討論、對話、相互激盪，激發學生思考能力，發揮豐富的想像力，提升學生閱讀的興趣，以培養閱讀的好習慣。口頭報告閱讀護照登錄親情友伴2親嘴大魔法班級讀書會能明確表達意見，並清楚表達情意。能用不同溝通方式，表達自己的意見。能選擇良好的溝通方式，建立正面的人際關係。口頭報告閱讀護照登錄親情友伴3福爾摩沙的月光小鎮班級讀書會能正確發音並說標準語言，清楚明白的口述一件事情。能用輕鬆自然的態度說話，能覆述他人所說的意思，能清楚說出自己的意思。口頭報告閱讀護照登錄學習創造4吉比與平平班級讀書會能選擇適合自己閱讀程度的讀物，能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野，喜愛閱讀課外注音讀物，瞭解並使用圖書角設施和圖書，激發閱讀興趣。口頭報告閱讀護照登錄想像思考5小珍珠班級讀書會能調整讀書方法，提昇閱讀的速度和效能。能養成主動閱讀課外讀物的習慣。能調整讀書方法，提昇閱讀的速度和效能。能認識基本文體的特色及寫作方式。口頭報告閱讀護照登錄品格情緒6娃娃屋裡的小女孩班級讀書會能明確表達意見，並清楚表達情意。能用不同溝通方式，表達自己的意見。能選擇良好的溝通方式，建立正面的人際關係。口頭報告閱讀護照登錄主動信心7大聲公班級讀書會能選擇適合自己閱讀程度的讀物，能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野，喜愛閱讀課外注音讀物，瞭解並使用圖書角設施和圖書，激發閱讀興趣。口頭報告閱讀護照登錄主動信心8大聲公2班級讀書會能選擇適合自己閱讀程度的讀物，能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野，喜愛閱讀課外注音讀物，瞭解並使用圖書角設施和圖書，激發閱讀興趣。口頭報告閱讀護照登錄主動信心9壹圓銅板流浪記班級讀書會能調整讀書方法，提昇閱讀的速度和效能。能養成主動閱讀課外讀物的習慣。能調整讀書方法，提昇閱讀的速度和效能。能認識基本文體的特色及寫作方式。口頭報告閱讀護照登錄主動信心10植物的旅行班級讀書會能明確表達意見，並清楚表達情意。能用不同溝通方式，表達自己的意見。能選擇良好的溝通方式，建立正面的人際關係。口頭報告閱讀護照登錄主動信心策序書籍學習活動教學計畫評量方式備註183 11攀木蜥蜴與藤條先生班級讀書會透過集體討論、對話、相互激盪，激發學生思考能力，發揮豐富的想像力，提升學生閱讀的興趣，以培養閱讀的好習慣。口頭報告閱讀護照登錄親情友伴12咪嗚與阿旺班級讀書會能明確表達意見，並清楚表達情意。能用不同溝通方式，表達自己的意見。能選擇良好的溝通方式，建立正面的人際關係。口頭報告閱讀護照登錄親情友伴13藍騎士和白武士班級讀書會能正確發音並說標準語言，清楚明白的口述一件事情。能用輕鬆自然的態度說話，能覆述他人所說的意思，能清楚說出自己的意思。口頭報告閱讀護照登錄親情友伴14誰要零鴨蛋班級讀書會透過集體討論、對話、相互激盪，激發學生思考能力，發揮豐富的想像力，提升學生閱讀的興趣，以培養閱讀的好習慣。口頭報告閱讀護照登錄學習創造15彩虹道高手班級讀書會能明確表達意見，並清楚表達情意。能用不同溝通方式，表達自己的意見。能選擇良好的溝通方式，建立正面的人際關係。口頭報告閱讀護照登錄學習創造16我家有黑洞班級讀書會能正確發音並說標準語言，清楚明白的口述一件事情。能用輕鬆自然的態度說話，能覆述他人所說的意思，能清楚說出自己的意思。口頭報告閱讀護照登錄學習創造17四不像和一不懂班級讀書會能正確發音並說標準語言，清楚明白的口述一件事情。能用輕鬆自然的態度說話，能覆述他人所說的意思，能清楚說出自己的意思。口頭報告閱讀護照登錄成長發現18缺牙巴阿倫的奇遇班級讀書會能選擇適合自己閱讀程度的讀物，能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野，喜愛閱讀課外注音讀物，瞭解並使用圖書角設施和圖書，激發閱讀興趣。口頭報告閱讀護照登錄成長發現19小乖熊的兔兒爺班級讀書會能正確發音並說標準語言，清楚明白的口述一件事情。能用輕鬆自然的態度說話，能覆述他人所說的意思，能清楚說出自己的意思。口頭報告閱讀護照登錄成長發現20雞毛鴨來了班級讀書會能選擇適合自己閱讀程度的讀物，能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野，喜愛閱讀課外注音讀物，瞭解並使用圖書角設施和圖書，激發閱讀興趣。口頭報告閱讀護照登錄成長發現183 三年級閱讀課程規劃表我是小書蟲－閱讀課程規劃表冊序書籍學習活動教學計畫評量方式備註1詩詞精選(唐詩三百首)班級讀書會，固定在語文課教學配合全國讀經會考，挑選唐詩三百首、學庸論孟等教材，融入班級教學指導。唐詩背誦比賽校選2閱讀小達人利用每日晨間時間做教學配合學校推動閱讀能力的培養，融入班級教學指導閱讀本題型做練習學年統一3神奇樹屋25莎士比亞的舞臺班級讀書會1.培養學生遇到困難的處理。2.學習面對自我的心理障礙。3.學會為自己的行為負責。閱讀學習單閱讀護照登錄學年共讀書目，神奇樹屋系列書籍4神奇樹屋26再見大猩猩班級讀書會1.欣賞擬人法的長篇故事。2.珍惜自己所擁有的資源。3.培養同理心。閱讀學習單閱讀護照登錄5神奇樹屋27難忘的感恩節班級讀書會1.培養閱讀長篇故事的能力。2.能將對家人的關愛表達出來。3.懂得珍惜親情之間的可貴。學習單閱讀護照登錄6神奇樹屋28逃出大海嘯班級讀書會1.激發學生學習時的好奇心。2.培養勇敢和獨立的特質。3.培養團體合作的精神。閱讀學習單閱讀護照登錄7神奇樹屋29消失的圓桌武士班級讀書會1.練習訂定短期的學習目標。2.培養遵守自己的約定並實現。3.培養自己的自信心。閱讀學習單閱讀護照登錄8神奇樹屋30幽靈城堡的寶藏班級讀書會1.發揮自己的想像力與創造力。2.培養自我的自制能力。3.隨時檢討自己的缺點和疏失。閱讀學習單閱讀護照登錄9神奇樹屋31驚天大海怪班級讀書會1.勇敢爭取自己的權利。2.培養溝通和表達的能力。閱讀學習單閱讀護照登錄10神奇樹屋32獨眼冰巫師班級讀書會1.學習欣賞他人的優點，並包容他人的缺點，做到自我反省。2.勇敢面對錯誤並改正。閱讀學習單閱讀護照登錄11學生自選書籍1.到圖書館找資料進行閱讀活動2.閱讀鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。教師檢核閱讀卡登錄自選12學生自選書籍1.到圖書館找資料進行閱讀活動2.閱讀鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。教師檢核閱讀卡登錄自選13學生自選書籍1.到圖書館找資料進行閱讀活動2.閱讀鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。教師檢核閱讀卡登錄自選14學生自選書籍1.到繪本館找資料進行閱讀活動2.閱讀鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。教師檢核閱讀卡登錄自選183 15學生自選書籍1.到繪本館找資料進行閱讀活動2.閱讀鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。教師檢核閱讀卡登錄自選183 四年級閱讀課程規劃表閱讀課程規劃表策序書籍學習活動教學計畫評量方式備註1唐詩宋詞精選每週一晨光時間1.每週記誦一篇2.融入語文教學期末全校詩詞背誦比賽21.白蛇傳2.班寶阿漢班級共讀時光藉由有趣緊張的故事情節，激盪孩子無限的創造力及想像空間，進而從中獲取知識及了解團結的精神記錄閱讀護照討論分享撰寫小書蟲31.儒林外史2.大戰功課壓力怪獸班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀討論分享記錄閱讀護照41.東周列國志2.神奇的畫像班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照51.資治通鑑2.孤雁班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照61.史記故事2.便便大王班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照71.封神演義2.兔寶寶班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀口頭分享報告記錄閱讀護照81.隋唐演義2.我們都是一窩瘋班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照91.七俠五義2.離你遠一點班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀討論分享記錄閱讀護照101.三十六計2.戰鬥陀螺班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀說故事記錄閱讀護照111.楊家將2.不用還的錢班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀書寫小書蟲記錄閱讀護照121.包公案2.投出吧，好球!班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀說故事記錄閱讀護照131.西廂記2.誰是惡霸班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀討論分享記錄閱讀護照141.紅樓夢2.兩個皮蛋班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照183 策序書籍學習活動教學計畫評量方式備註151.西遊記2.偷偷喜歡你班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照161.水滸傳2.一起盪秋千班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照171.三國演義2.也是霸凌班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照181.岳飛傳2.何處是兒家班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照191.聊齋誌異2.不再迷惘班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照201.八仙過海2.草莓族變身記班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照211.竇娥冤2.超級追星族班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照22牛郎織女班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照23梁山伯與祝英台班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照24杜十娘班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照25鏡花緣班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照26濟公傳班級共讀時光利用晨讀時光透過老師的指導及孩子的發表、讀後的討論，提升對閱讀的興致及正確的價值觀撰寫小書蟲記錄閱讀護照27學生自選書籍(2~3本)1.到繪本館進行閱讀活動2.閱讀1.配合書香小天使的活動，書寫讀後心得，藉以提升語文寫作能力。2.培養閱讀的興趣，「悅」讀各類書籍。撰寫小書蟲記錄閱讀護照183 五年級閱讀課程規劃表閱讀課程規劃表策序書籍學習活動教學計畫評量方式備註1經典閱讀-論語一學期固定八篇，在班級推廣讀經活動。配合全校期末唐詩宋詞論語背誦比賽，將論語融入班級教學指導。論語背誦比賽校選2閱讀小達人在各班教室實施，利用每日晨間時間做教學配合學校推動閱讀能力的培養，融入班級教學指導閱讀本題型做練習學年統一3成語一級棒在各班教室實施，利用每日晨間時間做教學配合學校推動語文能力的培養，融入班級教學指導紙筆測驗學年統一4大武山腳下的五顆星班級讀書會讓孩子瞭解感恩的重要，體認祖孫間的情感。閱讀心得報告閱讀護照登錄交換閱讀，養成好品格5爸爸的超級任務班級讀書會讓孩子養成負責的態度，並將負責的態度落實在生活中。閱讀心得報告閱讀護照登錄6帶著阿公走班級讀書會讓孩子從書中學會關懷長輩。閱讀心得報告閱讀護照登錄7少年曹丕班級讀書會讓學生學會與同學相處應有的正確態度，並學會寬恕他人。閱讀心得報告閱讀護照登錄8下課鐘響班級讀書會讓學生學會在新環境中如何與人相處，能夠明辨是非。閱讀心得報告閱讀護照登錄9變成松鼠的女孩班級讀書會讓學生從書中的科幻情節，學會自律，並表現在生活中。閱讀心得報告閱讀護照登錄10道德月刊班級讀書會透過十二品德的省思，找到面對問題的態度，以及遭遇逆境時解決的方法。閱讀心得報告閱讀護照登錄11學生自選書籍到圖書館找資料進行閱讀活動鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。閱讀心得報告閱讀護照登錄自選12學生自選書籍到圖書館找資料進行閱讀活動鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。閱讀心得報告閱讀護照登錄自選13學生自選書籍到圖書館找資料進行閱讀活動鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。閱讀心得報告閱讀護照登錄自選14學生自選書籍到圖書館找資料進行閱讀活動鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。閱讀心得報告閱讀護照登錄自選15學生自選書籍到圖書館找資料進行閱讀活動鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。閱讀心得報告閱讀護照登錄自選183 六年級閱讀課程規劃表閱讀課程規劃表策序書籍學習活動教學計畫評量方式備註1經典閱讀-論語一學期固定八篇，在班級推廣讀經活動。配合全校期末唐詩宋詞論語背誦比賽，將論語融入班級教學指導。論語背誦比賽2島王班級讀書會這不僅是一部少年荒島求生記，也是個溫柔的寓言，用來教導信任、同情、愛和希望。閱讀心得報告閱讀護照登錄3鯨眼班級讀書會友情與少年成長的故事，與一段史實交錯編織，成為此書。富有詩意的海岸寫景，白描而寫實的人物鋪陳，悲劇性的強烈高潮，使這個虛實交錯的故事彷彿繚繞在空中久久不去。閱讀心得報告閱讀護照登錄4閃亮閃亮班級讀書會作者以流利的散文筆法回顧往昔，行文當中不加批評，只是詳盡的敘述相關事件，是非對錯全由讀者去評斷。閱讀心得報告閱讀護照登錄5卡彭老大幫我洗襯衫班級讀書會以患有自閉症的姊姊為故事主軸，刻畫相當細膩。但讓讀者留下深刻印象的，卻是監獄島上的小小社會生態──確實曾經有獄卒家庭在島上住過；也確實可能有個住在島上的孩子，曾在卡彭受監禁的那段期間遇見卡彭。閱讀心得報告閱讀護照登錄6153天的寒冬班級讀書會讀者完全置身於佳姍的情感世界裡，跟著她一起經歷完全陌生的嶄新生活。引人入勝的情節和精鍊的文字，讓人可以一口氣讀完。所有喜歡動物的人，也會愛上這本小說。閱讀心得報告閱讀護照登錄7誰來當王妃班級讀書會本書可說是傳統王妃故事的創作新嘗試。作者鋪陳情節的手法教人驚喜，非常能引起讀者強烈的共鳴。閱讀心得報告閱讀護照登錄8鳥街上的孤島班級讀書會艾力克憑著一己之力，獨自生活在空蕩蕩的波蘭猶太人隔離區裡，耐心等待爸爸前來與他會合──這個信念始終支撐著艾力克，他才得以努力存活下來。這個男孩在一座座廢墟的屋頂、閣樓和地下室之間穿梭，為了求生而掙扎。閱讀心得報告閱讀護照登錄9愛德華的神奇旅行班級讀書會這部精采的作品行文優美，文字精鍊，不?不火；作者以溫柔的語調，熟練的描畫出愛德華從高傲自大轉變成懂得愛人的整個歷程。閱讀心得報告閱讀護照登錄183 10大偉的規則班級讀書會「自由」是必須學習做明智的選擇有些規則會讓自己表現得體，有些規則卻會讓自己受限閱讀心得報告閱讀護照登錄策序書籍學習活動教學計畫評量方式備註11樂琦的神奇力量班級讀書會如果我們環視周遭，注意並關切到現代家庭的解構過程，我們應該慶幸作者有此勇氣，將社會上部分人的生活實況書寫在作品裡。也許作者想提醒我們，不要只看到他人快樂的一面，世間還有許多人生活艱困，條件遠遠不如我們，急待我們的關懷。閱讀心得報告閱讀護照登錄12雨果的祕密班級讀書會作者就刻意把讀者帶進電影院，讀者看到銀幕上的影像由遠至近、由小變大，然後聚焦在主角雨果身上。到了故事最後，電影演完了，影像逐漸變小，終至完全消失，黑底上也出現了「劇終」字樣。這種模擬電影的做法，與小說的內容相互輝映。閱讀心得報告閱讀護照登錄13淘氣的阿柑班級讀書會走出框框的人生，進入豐富多彩的想像地我，就是與眾不同！閱讀心得報告閱讀護照登錄14海蒂的天空班級讀書會作者萊森的曾祖母曾經獨自在蒙大拿州墾荒。萊森讀了許多墾荒者的日記，並以真實事件為故事背景。她還以比喻手法描繪大自然和家務細節，為故事注入草原的聲音、氣味和景致。閱讀心得報告閱讀護照登錄15小黃瓜國王班級讀書會作者以富有同情心、充滿幽默和緊湊的筆調道出一個家庭的故事：由於小黃瓜國王的出現，這個家庭的成員彼此起了些爭執。整個故事尤其著重在探討人道與民主精神。閱讀心得報告閱讀護照登錄16魔術師的大象班級讀書會真相會不停的改變端看你站在哪個角度用什麼樣的眼什麼樣的心去映照閱讀心得報告閱讀護照登錄17阿柑的信班級讀書會書寫的力量無限大，即使對孩子也一樣，它不僅可以舒緩情緒、可以作為溝通，在書寫的過程中還可整理思緒，讓自己歸於理性。閱讀心得報告閱讀護照登錄18魔法小翅膀班級讀書會每一個孩子都有一雙魔法翅膀每一雙翅膀都有自己的天空閱讀心得報告閱讀護照登錄19學生自選書籍到圖書館找資料進行閱讀活動鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。閱讀心得報告閱讀護照登錄183 20學生自選書籍到圖書館找資料進行閱讀活動鼓勵學生大量閱讀課外讀物，並配合本校閱讀記錄卡撰寫。閱讀心得報告閱讀護照登錄183 183 第九章、班級課表、學生作息時間10.1班級課表新竹市曙光國民小學100學年度班級功課表星期五星期四星期三星期二星期一期星目科次節新竹市私立曙光小學一００學年度一年智班日課表級任老師：單玉梅修自早旗升間時師導國語國語國語數學國語節一第08:40－09:20數學生活數學舞蹈健康體育生活節二第09:30－10:10英語數學生活美勞生活生活節三第10:30－11:10音樂生活英語國語美勞生活綜合活動生命教育節四第11:20－12:00餐午休午節五第13:30－14:10國語(閩語)綜合活動彈性時間國語數學節六第14:20－15:00健康體育體育健康彈性時間國語英語節七第15:10－15:50187 星期五星期四星期三星期二星期一期星目科次節新竹市私立曙光小學一００學年度二年智班日課表級任老師：王珍珍修自早旗升間時師導數學數學數學數學生活節一第08:40－09:20國語國語英語英語數學節二第09:30－10:10健康體育英語國語生活音樂國語節三第10:30－11:10國語綜合活動生命教育生活國語舞蹈健康體育節四第11:20－12:00餐午休午節五第13:30－14:10生活美勞體育健康彈性時間生活綜合活動節六第14:20－15:00生活美勞國語彈性時間生活國語(閩語)節七第15:10－15:50187 星期五星期四星期三星期二星期一期星目科次節新竹市私立曙光小學一００學年度三年智班日課表級任老師：王宥騫修自早旗升間時師導數學國語社會自然國語節一第08:40－09:20社會社會數學國語自然節二第09:30－10:10作文健康體育英語健康體育數學節三第10:30－11:10作文電腦舞蹈健康體育英語音樂節四第11:20－12:00餐午休午自然數學綜合活動數學閱讀書法節五第13:30－14:10自然英語團體活動美勞綜合活動生命教育節六第14:20－15:00國語國語團體活動美勞國語(閩語)節七第15:10－15:50187 星期五星期四星期三星期二星期一期星目科次節新竹市私立曙光小學一００學年度四年智班日課表級任老師：李麗娟修自早旗升間時師導數學社會數學數學數學節一第08:40－09:20自然閱讀書法社會國語英語節二第09:30－10:10作文數學國語電腦自然節三第10:30－11:10作文舞蹈健康體育自然社會自然節四第11:20－12:00餐午休午綜合活動生命教育音樂綜合活動體育健康國語節五第13:30－14:10體育健康英語彈性時間英語美勞節六第14:20－15:00國語國語彈性時間國語(閩語)美勞節七第15:10－15:50187 星期五星期四星期三星期二星期一期星目科次節新竹市私立曙光小學一００學年度五年智班日課表級任老師：廖怡婷修自早旗升間時師導數學國語社會英語數學節一第08:40－09:20社會英語國語數學社會節二第09:30－10:10英語自然美勞自然自然節三第10:30－11:10國語自然美勞國語英語節四第11:20－12:00餐午休午體育健康體育健康數學書法閱讀綜合活動生命教育節五第13:30－14:10綜合活動作文彈性時間電腦體育健康節六第14:20－15:00音樂作文彈性時間國語(閩語)國語節七第15:10－15:50數學數學數學數學數學節八第16:00－16:40187 星期五星期四星期三星期二星期一期星目科次節新竹市私立曙光小學一００學年度六年智班日課表級任老師：陳錦純修自早旗升間時師導國語數學數學自然國語節一第08:40－09:20體育健康社會國語英語英語節二第09:30－10:10美勞英語英語國語數學節三第10:30－11:10美勞綜合活動社會數學社會節四第11:20－12:00餐午休午綜合活動生命教育自然體育健康閱讀書法國語(閩語)節五第13:30－14:10作文自然彈性時間體育健康電腦節六第14:20－15:00作文國語彈性時間音樂自然節七第15:10－15:50數學數學數學數學數學節八第16:00－16:40187 10.2學校作息表新竹市私立曙光國民小學九十九學年度生活作息時間表項目時間備註學生上學07：20～07：50晨光活動08：00～08：40多元活動學習時間整潔活動08：00～08：40每週二、五打掃第一節課08：40～09：20第二節課09：30～10：10課間活動10：10～10：20全校喝牛奶時間10：20～10：30律動你我他第三節課10：30～11：10第四節課11：20～12：00午餐12：00～12：35進入夢鄉12：40～13：20第五節課13：30～14：10第六節課14：20～15：00第七節課15：10～15：50學生放學15：50～16：00校門口放學187 187 第十一章、課程評鑑新竹市曙光國民小學課程評鑑辦法壹、依據教育部公佈之九年一貫課程綱要貳、目標1.透過課程檢驗的方式，瞭解課程設計理念面與執行面向度。2.協助教育人員檢視課程評量面向的效度。3.促使課程組織的運作完整，兼顧課程多元化、教學有效化方向。參、實施對象及時間1.對象—本校全體教師2.時間—分為計畫(課程實施前)3.執行(課程執行過程)4.考核(課程成果)三階段。肆、課程評鑑原則1.目標原則：依據課程綱要，培養學生能力的獲得，作為修正教學的依據。2.主動參與原則：充分達到教師增權賦能的目標，了解課程架構與執行的適切性。3.回饋修正原則：評鑑結果可供下學年課程計畫參考，落實評鑑的真實面。伍、課程評鑑面向由課程發展委員會、跨領域研究小組及授課教師共同或分別就下列項目進行評鑑。一、課程向度：(一)學校願景：課程設計理念與目標符合學校願景，課程的實施過程符應願景架構，實施結果提昇學生基本能力，進行多元評量。(二)基本能力：配合課程綱要，課程設計符合能力指標，融合六大議題，增加學生競爭力，立足本土化，邁向國際化。(三)課程統整：以科際整合為目標，增加各領域以及各議題間的互補性，使學生的學習更好。(四)特色課程：課程的架構融合社區的特色，讓社區學校化學校社區化，加入組織成員的構想，進而發展成為學校本位課程，經過教學的過程，進行課程反省，使其為學校特色課程。二、教學向度：（一）教師部份：(1)教學前的準備：對課程熟悉的程度、教學活動設計之內容、學生起始行為分析及教學資源準備與運用等。(2)教學活動：與學生密切互動；掌握九年一貫精神，達成教學目標；落實統整的精神；教師間的合作運作順利。(3)教學評量：採多元評量方式，能掌握真實評量的精神，並依據評量結果給予鼓勵或補救教學。238 （二）學生部份：(1)學習前的準備：針對課程主題進行資料蒐集、查索或整理。(2)學習中的態度：樂於學習，樂於參與。(3)學習後的表現：能達成教師預期的目標，在認知、情意與技能方面能符合分段能力指標。(4)學習教材搭配：依據學生能力及學區特色選用教材，並輔自編教材，適合學生程度、能力和興趣。壹、課程評鑑方式1.教學觀摩會：本校在學期中，規劃一適當時間為教學觀摩週，學年舉辦領域教學觀摩會，提供全校教師切磋、學習之機會，增進彼此教學技巧之提昇。2.課程設計檢核表：教師在課程設計、實施、成果三階段中，利用檢核表，呈現多面向性的功能，以自評及課程小組評鑑的方式，提供教師審視課程設計之不足，了解各領域或跨領域所需檢討或修正的地方，作為日後課程修正之參考。（附表1-6）3.教學成果檔案：可分教師教學檔案與學生學習檔案兩種。(1)教師教學檔案—可包含課程設計內容、教學資源準備、科際整合、以媒體或實作紀錄教學活動中學生之反應及教學活動優缺點，可供教師做反省之用，其最終之目的即為回饋下一次之課程發展，讓課程的發展具延展性。(2)學生學習檔案—兼顧學生學習情形及多樣性的評量方式，包括：多元評量、真實評量及實作評量，為表現學生整學期學習成果之展現，運用學生學習檔案，充分了解學生學習過程之成效及教師教學目標是否達成。貳、預期成效1.運用課程評鑑，改進學校總體課程、編寫教學計畫，提昇學習成效，擬定新學年度總體課程計畫之依據。2.透過課程設計，提昇教師課程統整、融入議題與教材編製、設計之能力。3.在課程設計教學中，充分利用家長資源網絡，增進親師合作、交流，建立良好互動關係，了解教學。4.運用教學觀摩會，提昇教師專業知能，使教學活潑化、教材多樣化，發揮學校的漣漪效應。5.多元化評量方式（如：學習檔案、實作評量、學習單等），重視形成性評量及總結性評量，讓教師及家長具體了解學童之學習成效。6.評鑑的結果，可作為課程組織與結構運作之依據，達到課程目標的訂定，使學校總體課程計畫得以延展。238 【天主教私立曙光小學課程與教學評鑑】表一項目評鑑內容評鑑指標學校自評量化分數補充說明54321一、課程與教學一、推動與執行1.定期召開教務會議或相關工作會議紀錄完備。。□□□□□2.定期辦理各項學藝競賽及教學成果展資料詳實。□□□□□二、課程發展與設計1.成立課程發展委員會及領域小組並確實推動。□□□□□2.課程規劃適當，能提供學生充分學習與發展空間。□□□□□3.課程編排確實依教師專長排課。□□□□□4.教科書選用依規定辦理。□□□□□5.各科教材與作業設計多元化。□□□□□三、教學活動1.貫徹教學正常化具有成效。□□□□□2.教師均訂有教學計畫。□□□□□3.教學活動生活化、多元化、適性化，善用教學媒體，教學活潑生動。□□□□□4.巡堂有完整紀錄及處理結果。□□□□□四、教學評量1.評量方式適切、多樣化、生活化。□□□□□2.教師教學評量內容兼顧知識、技能、情意目標。□□□□□3.教師教學評量結果能有效運用並實施補救教學。□□□□□4.教師配合基本能力指標，積極研發命題技術。□□□□□五、圖書與資訊1.圖書館藏豐富，運用與管理良好。□□□□□2.圖書室規劃使用良好、積極推動圖書教育。□□□□□3.推展資訊教育、提昇師生資訊運用知能。□□□□□4.校際網路運用及支援情形良好。□□□□□六、其他□□□□□校長簽名： 總分： 等第： 238 238 【天主教私立曙光小學課程與教學評鑑】表二項目評鑑內容評鑑指標學校自評量化分數補充說明54321二、課程一、課程的理念1.課程設計目標符合學校願景□□□□□2.課程設計能夠培養學生十大基本能力□□□□□3.課程架構（含學習主題、核心概念、教學活動、學習單…等）內容周延、概念清晰□□□□□4.課程內容具延展性□□□□□二、課程設計與運作1.教學活動設計活潑多元□□□□□2.課程設計符合領域節數規定□□□□□3.教學設計符合能力指標□□□□□4.適當融入六大議題內涵□□□□□5.學校重要行事活動融入課程設計□□□□□三、家長支援1.能與家長進行課程的溝通與合作□□□□□2.社會、社區資源的融入□□□□□3.家長專長支援教學□□□□□四、行政支援1.學校教育資源的運用□□□□□2.學校作息時間能配合課程的實施□□□□□3.各處組人力配合□□□□□4.溝通管道暢通□□□□□校長簽名： 總分： 等第： 238 【天主教私立曙光小學課程與教學評鑑】表三項目評鑑內容評鑑指標學校自評量化分數補充說明54321三、教學一、教學準備1.課程架構橫向與縱向溝通□□□□□2.教學者確實了解課程精神與內涵□□□□□3.課程方案問題之預設與討論□□□□□4.教學材料實施與原設計是否有差距□□□□□5.情境佈置配合教學□□□□□二、教學資源之運用1.資訊教育融入教學□□□□□2.能引導學生善用資訊與圖書館□□□□□3.教學媒體資料準備齊全□□□□□4.教學資源的應用□□□□□5.能依據學生學習情況適時加入教材□□□□□三、課程之實施1.根據課程設計實施並彈性運用□□□□□2方式多樣性與適切性□□□□□3.提供學生自主學習機會□□□□□4.掌握課程目標學生有效學習□□□□□5.師生互動良好□□□□□6.力求高層次之學習□□□□□四、課程反省1.適時作教學反省檢核□□□□□2.教師專業對話機制□□□□□3.根據省思結果修改課程設計□□□□□4.反省結果回饋給課程發展委員會□□□□□校長簽名： 總分： 等第： 238 【天主教私立曙光小學課程與教學評鑑】表四項目評鑑內容評鑑指標學校自評量化分數補充說明54321四、教學與學習一、學生評量1.學生的能力指標符應課程目標□□□□□2.兼顧形成性評量及總結性評量□□□□□3.運用多元評量□□□□□4.兼顧認知、情意、技能設計□□□□□5.自編教材亦有學習評量□□□□□二、教師專業成長1.課程發展專業能力的成長□□□□□2.自我評鑑專業能力的成長□□□□□3.教學的再學習與專業成長□□□□□4.教師協同合作氣氛的養成□□□□□5.課程計畫執行之成效□□□□□三、評鑑結果的分享1.課程總結評鑑有書面報告(完成檢核表)□□□□□2.評鑑結果回饋給學校課程發展組織□□□□□3.評鑑結果分享給其它學校多元評量的適當運用□□□□□4.檢視作業效度：預習型、過程整理分析型、學型成果型□□□□□5.足夠的三向度回饋訊息□□□□□6.善用評量結果□□□□□四、課程反省1.收集且運有所有的訊息□□□□□2.提出省思修正、回饋□□□□□3.考慮融入校本課程特色及基礎學科概念整理□□□□□4.下次課程反省的回饋□□□□□校長簽名： 總分： 等第： 238 第十二章、附則12.1新竹市北區曙光國民小學本土語言教學實施計畫新竹市北區曙光國民小學本土語言教學實施計畫壹、依據國民中小學九年一貫課程綱要。貳、目的以多元化精神及尊重各族群語文特性，提供自然的語言學習環境，增進學生鄉土語言聽、說、讀、寫能力。參、目標一、培養學生應用族群語文聽說讀寫等基本能力，以擴充生活經驗，拓展學習領域。二、培養學生有效應用族群語文表達情意並能與人分享。三、培養學生探索與熱愛族群語文之興趣，並養成主動學習的習慣。四、透過族群語文學習認識文化並認識不同族群之文化習俗。肆、實施對象本校一至六年級學生伍、實施內容一、擬定本土語言教學實施計畫。二、設計與選用本土語言教材。三、辦理本土語言教學之相關研習。四、設立種子教師協助推動本土語言創新教學活動及行政事務。五、採分組教學，設閩南語、客語、原住民語等多種供學生自由選擇。六、舉辦校內本土語文營隊、競賽，並對外參加相關本土語言或本土歌謠競賽。七、配合校慶、節令、慶典、學校特色等辦理相關活動。八、教學及評量:辦理本土語言教學及多元評量。陸、實施方式一、教學時程：九十六學年度開始實施二、教學時間：（一）每週正式教學時間一節。(二)課程安排:正式教學安排於語文課程施教外，得利用晨間活動、導師時間或彈性時間進行教學。三、課程教材選用教育部審核通過或其它合宜之教材，並送學校課程發展委員會審查。238 四、教學師資（一）需通過初、進階本土語言相關研習。（二）通過本土語能力中高級以上認證。五、教學策略(一)行政支援利用寒暑假舉辦本土語言課程研習，鼓勵教師參加校內、外研習活動，加強專業知能。（二）營造有利的教學環境1.教室情境佈置生活化、活潑化、多元化，並讓學生共同參與。2.設本土諺語專區、各班教室情境佈置亦闢本土教學專欄，並擺設相關書籍及CD等教材，供學童學習。3.為落實生活化、實用化，規劃每週一為「本土語言教學日」。教學日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待訪客等，鼓勵以本土語言應對為原則。4.將本土語言教學融入其他領域教學中，並適時提供補充教材教學。5.教學內容應與生活密切結合，以聽、說、角色扮演、唱歌教學為主，重視生活上的實用。6.教學方式注重生動化、趣味化，避免學生對學習產生畏懼。六、評量使用多元評量方式，如聽、說、唱歌及表演等，並兼顧形成性與總結性評量。 柒、經費實施本土語言教學預算之籌編，由學校本預算內支應。 捌、本計畫奉核定後實行，修訂時亦同。238 238 12.2新竹市私立曙光國民小學資訊課程教學實施計畫新竹市私立曙光國民小學資訊課程教學實施計畫壹、依據教育部「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」貳、基本理念資訊教育旨在培養學生資訊擷取、應用與分析的能力，更要養成學生創造思考、問題解決、溝通合作，與終身學習的能力，以發展健全的國民。參、課程目標藉由「資訊科技的認知」、「資訊科技的使用與概念」、「資料的處理與分析」、「資訊的溝通」、以及「資訊的搜尋」等核心能力之規劃，在認知、情意、技能上培養學生達成以下之教育目標。(一)導引學生瞭解資訊與日常生活的關係。(二)導引學生瞭解資訊與倫理及文化相關之議題。(三)奠定學生使用資訊的知識與技能。(四)增進學生利用各種資訊技能，進行資料的搜尋、處理、分析、展示與應用的能力。(五)培養學生以資訊技能做為擴展學習與溝通研究工具的習慣。(六)啟迪學生終身學習的態度。肆、基本學習內涵：表一：三年級資訊能力指標與學習內容（40節）資訊能力指標學習內容說明教學活動重點建議節數1-2-1能瞭解資訊科技在日常生活之應用。從電腦在日常生活中的應用(例如超級市場條碼機、盤點機、提款機、信用卡、導覽系統、線上訂票系統、定位系統等)讓學生瞭解電腦與生活的關係。1.能列舉說出日常生活中電腦系統應用的實例(如至超商買東西、圖書館借書等)2.能判斷哪些事物是經過電腦處理才能完成(舉凡資料量大、處理速度要快者)11-2-2能瞭解操作電腦的姿勢及規劃使用電腦時間。學習正確的操作電腦姿勢及使用習慣、規劃正確的使用電腦時間。長期使用電腦，保持固定姿勢和重複同樣動作，易引發肌肉筋骨疲勞及病變。坐姿不正確，易出現頸背部不適及肩膊前彎等問題。長時間短距離專注電腦螢幕過久，會令眼部肌肉疲勞，引起眼睛不適。長時間接受電腦主機、螢幕、鍵盤、滑鼠及其他周邊設備釋放出的輻射亦對人體有害。1.能說出電腦對人體的危害：如眼睛、筋骨肌肉、輻射等2.能辨別正確的使用習慣及注意事項3.能適度調整座椅及螢幕角度4.能養成使用電腦的正確姿勢與良好習慣(適度休息)11-2-3能正確操作及保養電腦硬體。經常的操作包括開(關)機，光碟機、軟碟機之進退片、插拔隨身碟，螢幕和喇叭音量調整等。電腦硬體的基本保養包括鍵盤及螢幕的清潔、主機放置環境的維護及光碟與磁碟機的清潔等。1.能正確開關機2.能辨識各種儲存裝置，例如硬碟、光碟機(片)、軟碟機(片)、隨身碟等3.能正確的拿取光碟片、軟碟片、插拔隨身碟4.能適度調整周邊設備(如螢幕的亮度與對比、喇叭音量)5.能有正確的保護硬體概念並能知道如何保養電腦（如不可碰到水、嚴禁撞擊、液晶螢幕的維護..等），1238 2-2-1能遵守電腦教室（公用電腦）的使用規範。簡介公用電腦設備的使用規則，並要求學生遵守，例如不帶零食進入電腦操作場所、保持設備及環境的清潔與乾爽、未經同意不隨便更改設定或使用私人攜帶的軟體等。1.能判別哪些行為是正確的，哪些是不被允許。2.能遵守電腦教室的使用規範12-2-2能操作視窗環境的軟體。教導學生認識及操作視窗環境的介面、啟動常用軟體的圖示，及桌面環境設定等。1.能正確登入及登出作業系統2.能運用重新啟動（或待命）重新開機（或恢復電腦狀態）3.能熟悉滑鼠的操作(如視窗的開啟及關閉、最大化與最小化、左鍵(單擊點選、雙擊開啟)、右鍵(功能表)及滾輪的使用等)4.能分別從桌面及程式集內開啟指定的軟體或檔案5.能刪除及自資源回收筒還原資料6.會自行變換桌面圖案32-2-3能正確使用儲存設備。教導學生認識資料儲存裝置，例如硬碟、光碟機(片)、軟碟機(片)、隨身碟等，並能進行儲存、刪除、保護資料檔案的操作。1.能知道家中資訊設備所使用之儲存裝置有哪幾種2.能知道儲存設備的容量大小(單位大小關係)並查看剩餘空間3.能辨別可存取設備與唯讀設備的差異4.能使用各種儲存設備進行存取(如知道光碟是以燒錄方式寫入)5.能使用最便捷的方式在不同的機器配備上正確存取檔案(如給各種不同大小的檔案，請學生說出可以進行存取的方式)22-2-4能有系統的管理電腦檔案。簡介檔案類別與儲存之樹狀目錄，讓學生透過檔案總管以建立資料夾，再進行檔案之新增、儲存、刪除、搬移、更名等實作，且有系統的建立及管理個人的電腦檔案。1.能在指定的目錄下建立資料夾，並能對檔案與資料夾進行新增、儲存、刪除、搬移、更名等動作2.能配合使用功能鍵(Ctrl與Shift)同時選取多個檔案3.能使用不同的檢視方式檢視、排列檔案4.存檔與另存新檔的差別5.能使用搜尋功能尋找檔案22-2-5能正確操作鍵盤。教導學生認識鍵盤（包括字母、數字、編輯鍵、功能鍵與特殊鍵等）的使用，並介紹常用輸入設備，例如滑鼠、手寫輸入板、搖桿、觸控式螢幕、無線輸入設備等。1.能辨別鍵盤上所印文字的功能(字母、數字、倉頡、大易及注音符號、功能鍵與特殊鍵)2.能正確使用常用之功能鍵（如使用Enter鍵換行、使用空白鍵空格、使用方向鍵移動游標等、能知道NumLock、CapsLock功能）3.能使用數字及符號鍵輸入數學運算式4.能說出其他各種輸入設備的用法及使用時機(手寫輸入板、搖桿－玩game、觸控式螢幕-PAD、提款機)22-2-6能熟練中英文輸入。教導學生熟練英文輸入，包含大小寫輸入、鍵盤上常用的特殊符號及認識全形與半形字母。教導學生常用的中文輸入法，包含標點符號輸入、中英文輸入的切換方法。1.能運用滑鼠及鍵盤正確切換輸入法及全型與半形文字2.能使用英打軟體熟練鍵盤輸入(如使用TuxTyping英打練習)3.能完成一篇英文(含大小寫)文件輸入13238 2-3-1能認識電腦硬體的主要元件。教導學生認識電腦系統的組成元件，包括硬體(記憶體、CPU、硬碟、排線、主機板等)及軟體(作業系統及，以及基本周邊設備，包括影音裝置、印表機、喇叭、燒錄機等裝置。1.能認識電腦主機與周邊設備連接方式2.能自行安裝週邊設備(含螢幕、鍵盤、滑鼠、網路線、喇叭、麥克風、印表機等)3.能認識電腦主機內部主要元件及其功能(主機板、記憶體、CPU、硬碟、顯示卡、排線等)4.能比較CD、VCD、DVD、DVD-RAM等不同的光碟格式、相容性及容量等23-2-3能操作常用之繪圖軟體。教導學生使用繪圖工具，例如圖形的點、線、面的編輯及清除，前景與背景的色彩運用、尺寸及解析度的調整、旋轉與翻轉、縮放顯示、新增文字標題，及檔案格式的轉換等。能以繪圖軟體自行設計繪製卡片(如小畫家等)12表二：四年級資訊能力指標與學習內容（40節）欲培養之資訊能力指標學習內容說明應用實例建議節數1-2-4能正確更新與維護常用的軟體。介紹作業系統及常用軟體的更新概念，並教導學生自動更新作業系統，及更新常用軟體，例如防毒、文書處理等軟體。1.能設定手動及自動更新作業系統2.能定期更新防毒及常用軟體0.51-2-5能瞭解資料安全的維護並能定期備份資料。簡介資料安全的重要性，教導學生檢查磁碟掃瞄及重組、清理過時資料，及瞭解個人資料的保護方法，並教導學生備份資料的方法。1.能說出資訊安全的危害(天災、電腦病毒、程式設計錯誤=>如Y2K、電腦犯罪=>駭客入侵、網路詐騙、網路釣魚)2.能說出如何保護個人資料（如工作中能隨時存檔、備份、時常更換密碼）13-2-1能使用編輯器進行文稿之編修。教導學生學習文書編輯器之基本操作與功能，例如文字輸入、複製、剪下、貼上、還原，字型設定、圖片插入及調整、表格製作、頁碼及版面設定等。1.能使用文書編輯軟體(如Word)之常用功能鍵2.能看懂並使用工具列上icon3.示範並解說字元、段落格式的設定與變化4.能運用文書編輯軟體自行繕打文章5.能設定版面配置(直書/橫書、分隔設定)6.能使用插入功能插入圖片、表格及頁碼7.能進行表格的編修(如合併儲存格、插入/刪除欄或列)8.能整合設計圖文並茂的文章或賀卡143-2-2能列印各種形式資料之輸出。教導學生使用軟體工具的預覽列印功能檢視作品輸出，並使用列印功能，選定印表機，輸出各種形式的資料，例如文稿、繪圖作品、投影片、講義、備忘稿等。1.能了解印表機不同接頭的不同連線方式2.能運用預覽列印調整輸出格式(如邊界設定、指定紙張)3.能在不同軟體列印出各種形式的資料(word、小畫家、網頁)。0.5238 4-2-1能操作常用瀏覽器的基本功能。教導學生認識及操作瀏覽器的介面，瞭解URL的命名規則，能變更瀏覽器首頁、將網頁加入我的最愛與組織我的最愛、檢視瀏覽器記錄、儲存網頁中的文字、圖片與檔案，以及列印網頁資料等。1.能認識常用瀏覽器(如IE、等)2.能自行變更首頁3.能認識工具列上icon並使用功能鍵切換頁面4.能將喜愛的網頁收錄組織在我的最愛5.能節錄網頁文字並下載圖片與檔案6.網路帳號申請與登入網站7.教學網的使用(如將資料備份到我的倉庫、或由百寶箱做資源分享)8.能使用web介面收發email給指定對象9.認識Outlook等收發email之工具64-3-1能應用網路的資訊解決問題。教導學生運用網路資源，解決日常生活及課業上的問題。1.能舉例說出網際網路上幾種常見的服務(web、email、即時通訊、ephone、ftp..)2.能使用網路搜尋功能解決問題（如天氣、路線圖、交通、食宿）3.能壓縮與解壓縮檔案或資料夾(使用windows內建壓縮)24-3-2能瞭解電腦網路之基本概念及其功能。教導學生瞭解網路的基本原理、傳輸方式及其基本功能。例如：有線網路環境與無線網路環境的基本傳輸概念及網路環境的基本設定功能。1.能了解網路位址與區域網路關係2.解說網路位址與網域名稱的意義3.能設定區域網路資源分享方式4.能透過網路芳鄰存取資料5.能使用教學網的百寶箱做資源分享14-3-5能利用搜尋引擎及搜尋技巧，尋找合適的網路資源。教導學生利用搜尋技巧（關鍵字查詢、布林邏輯等）有效地搜尋合適的標的資料。會使用搜尋引擎的進階搜尋功能(使用空白、and、or、not)25-2-1能遵守網路使用規範。教導學生遵守學校、政府的網路規範，及相關法令。教導學生認識及遵守網路禮節和規範，例如不使用攻擊、挑釁、粗俗不雅的言論，不濫發垃圾郵件或散佈謠言，不浪費網路資源，不與網路上認識的朋友私下見面。1.能正確使用網路工具與人禮貌的交流2.不發表具攻擊、挑釁、粗俗不雅的言論或散佈謠言3.不濫發垃圾郵件或散播病毒。4.能對網路交友有正確的認知，並不私自與網友會面(應告知師長、並由師長陪伴、不至隱蔽的場所等..使用案例宣導說明)。15-3-1能瞭解網路的虛擬特性。教導學生瞭解網路的虛擬特性，並能分辨現實環境與虛擬環境的異同。1.能瞭解網路世界的虛擬特性2.解說網路沉迷的指標與徵狀，並教導學生避免網路沉迷0.55-3-7能認識網路犯罪類型。教導學生認識網路犯罪類型及案例，並說明網路犯罪所造成的後果。1.能說出網路犯罪類型及案例(如駭客入侵、網路詐騙、網路釣魚等及案例解說)2.能說出如何防範網路犯罪（如定期更新作業系統漏洞並更換密碼、不聽信不點選可疑的文件、不隨意點選網路的連結、使用官方網站等）0.5238 5-3-2能瞭解與實踐資訊倫理。教導學生瞭解資訊倫理的重要性，並培養尊重他人，遵守網路上應有的禮儀。介紹使用電腦時，應遵守的電腦倫理與禮儀(能養成正確的使用習慣及電腦禮儀)0.55-3-3能認識智慧財產權相關法律。教導學生認識智慧財產權及個人資料保護法之基本概念、保護隱私權的重要性。1.解說智慧財產權的要點及相關法令規章，並舉例說明2.瞭解個人資料隱私權，並能遵守個人資料隱私權3.能認識創用CC之相關權限規範15-3-4能認識正確引述網路資源的方式。教導學生瞭解引述其他網頁及網站資料時，正確引述的方式。能在網路上搜尋問題的答案並正確的引述(文字)，並發表自己的報告0.55-3-5能認識網路資源的合理使用原則。教導學生瞭解運用他人網頁及網站資料時，合理使用的範圍及原則。能知道合理引用範圍，並能正確引用網路上的多媒體資源15-4-1能區分自由軟體、共享軟體與商業軟體的異同。介紹學生認識軟體類別及使用權限或授權方式，並教導學生選用合適軟體的原則。1.能分辨自由軟體、分享軟體、商業軟體等差異2.使用liveCD使學生能體驗Linux系統與windows系統之異同(桌面環境、功能名稱差異等)3.練習使用Openoffice(辦公室應用)、Firefox(瀏覽器)、Thunderbird郵件管理、eXe網頁製作模組等4.教導學生能自我學習使用不同的軟體8表三：五年級資訊能力指標與學習內容（40節）欲培養之資訊能力指標學習內容說明應用實例建議節數1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向介紹學生認識網頁編寫軟體認識、啟動Namo2006網頁編寫軟體12-1-6體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受教導學生規畫設計網頁1.能使用Namo2006網頁編寫軟體製作網站2.能自行快速架站3.能自行選擇網頁的佈景主題4.能學會設定網頁卷軸色彩與背景音樂5.能了結網頁的基本編輯法152-4-2教導學生整合影音資源與網頁結合1.能使用各種不同的方法插入圖片2.能應用Namo2006的美工圖庫3.能對圖片做簡易的編輯4.能使用FLASH橫幅與導覽列4238 了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用1.能在網頁中插入FLASH動畫3-3-3能利用試算表提供的工具進行統計圖表製作、函數模擬等。教導學生學習試算表程式之基本操作與功能1.能認識Excel並做資料的輸入。2.能整理工作表內容，並美化表格。3.能應用簡易的函數與編寫計算公式，並做排序。4.能認識儲存格之相對位置與絕對位置。5.能設定儲存格格式6.統計圖表的製作。7.建立樞紐分析表。173-4-5能實作簡易資料庫以管理資訊。教導學生做簡易的資料管理1.能利用Excel作表單輸入。2.能學會篩選資料16-1-1-2培養將自己的構想動手實作出來，以成品表現的習慣教導學生構思網站的架構能在製作個人網站前先構思網站的架構2表四：六年級資訊能力指標與學習內容（38節）欲培養之資訊能力指標學習內容說明應用實例建議節數1-3-1能認識電腦病毒的特性。認識電腦病毒的種類、影響、散布方式及防治方法。1.能說出中毒可能之徵狀(電腦執行速度變慢、上網速度遲緩、經常當機、垃圾郵件變多..等)2.能說出中毒可能之影響(無法開機、資料損毀、濫發信件..)3.能了解如何防治病毒(安裝防毒軟體、定期更新病毒碼及作業系統更新、不隨意下載檔案、不開啟可疑的信件..等)22-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用教導學生能應用軟體製作動畫。1.能使用簡報軟體SWF的各種工具製作簡易動畫。2.能認識圖層、場景在動畫製作中的應用。3.能製作FLASH動畫卡片。4.能能製作FLASH相簿。16238 3-3-1能操作掃瞄器及數位相機等工具。教導學生利用掃瞄器、數位相機及錄音筆、視訊攝影機及麥克風等工具蒐集視訊資料。1.能操作各種常用資訊設備(如掃瞄器、數位相機、錄音筆、攝影機及麥克風等)2.能使用麥克風及錄音工具錄製聲音3.能將各種資訊設備的資料儲存至電腦23-3-2能利用簡報軟體編輯並播放簡報教導學生應用簡報軟體製作專題簡報，並能展示專題內容。1.能使用簡報軟體powerpoint製作專題簡報2.能更換簡報背景3.能自行設定簡報播放效果(如文字出現方式、動畫效果、投影片切換、使用筆跡)4.加入、背景音效，並能調整音效效果5.能瞭解各種列印選項163-2-3能操作常用之繪圖軟體。教導學生使用繪圖工具，例如圖形的繪製，色彩運用、尺寸及解析度的調整、旋轉與翻轉、縮放顯示、文字編輯，及檔案格式的轉換等。1.能說出常用圖檔格示(如JPG、GIF、PNG、BMP等)並說明其優缺點2.能利用影像處理軟體(如PhotoImpact)編修圖檔或相片(如影像繪製、色彩的變化、物件變形、文字編輯、單一物件選取及剪輯、邊框及畫面美編等)2※資訊教育在小學一至二年級雖不強調資訊技能的學習，但鼓勵教師將資訊科技靈活運用於教學過程中,利用資訊科技多媒體的效果與網路上豐富的資源，營造活潑生動、主動參與的學習環境。238 伍、網路使用規範：一、尊重智慧財產權─網路使用者避免下列可能涉及侵害智慧財產權之行為：1.使用未經授權之電腦程式2.違法下載、拷貝受著作權保護之著作3.未經著作權人同意將，受保護之著作上傳於公開之網站上4.BBS或其他線上討論區之文章，經作者明示禁止轉載，而仍然任意轉載5.架設網站供公眾違法下載受保護之著作6.其他可涉及侵害智慧財產權之行為二、禁止濫用網路系統─使用者不得有下列行為：1.散佈電腦病毒或其他干擾或破壞系統機能程式2.擅自截取網路傳輸訊息3.以破解、盜用或冒用他人帳號及密碼等方式，未經授權使用網路資源，或無故洩漏他人之帳號及密碼4.無故將帳號借予他人使用5.隱藏帳號或使用虛假帳號。但經明確授權得匿名使用者不在此限6.窺視他人之電子郵件或檔案7.以任何方式濫用網路資源，包括以電子郵件大量傳送廣告信、連鎖信或無用之信息，或以灌爆信箱、掠奪資源等方式，影響系統正常運作8.以電子郵件、線上談話、電子佈告欄或類似功能之方法散佈詐欺、譭謗、侮辱、猥褻、騷擾、非法軟體交易或其他違法之訊息9.利用學校之網路資源從事非教學研究等相關之活動或違法行為陸、以上辦法經 校長核定後實施，修訂時亦同。99.07.9238 238 新竹市曙光國民中小學100學年度第一學期三年級自然與科技領域課程計畫設計者：黃蘭翔一、本學期學習目標：（一）熟悉電腦軟硬體資訊的應用與概念。（二）視窗軟體的操作與應用。（三）資訊科技在人類生活之應用。（四）熟悉滑鼠及鍵盤的輸入。（五）能進行簡易文書和圖檔編輯。238 WindowsXP認識新朋友(一)二、本學期課程架構：基本認知第二課Windows的開機和關機第一課使用電腦教室的規則第五課鍵盤敲來敲去第四課滑鼠滑來滑去第三課認識我們的電腦進階操作法專題製作第十一課大家來中文輸入練習第七課認識新朋友Windows表第六課大家來鍵盤輸入比賽（一）（二）（三）第九課網際網路初體驗第八課滑鼠練習(一)第十三課專題製作我是小畫家第十二課專題製作我是小詩人（四）（五）第十課滑鼠練習(二)（六）238 三、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-1了解電腦教室(或教室電腦)的使用規範。第一課使用電腦教室規則活動一.知道電腦教室的使用規則活動二.瞭解電腦和日常生活有什麼關係二節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第二週第三週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第二課Windows的開機和關機活動一.用正確的方法來開機活動二.控制滑鼠來動一動活動三.使用視窗的「開始」活動四.用正確的方法來關閉電視一節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第四週2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。第三課認識我們的電腦活動一.認識電腦的各項器官活動二.了解電腦的想法活動三.解決電腦當機的情況一節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第五週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第四課滑鼠滑來滑去活動一.認識滑鼠的種類活動二.學會滑鼠的操作技巧活動三.認識滑鼠的游標活動四.運用滑鼠來操作遊戲一節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第六週1-2-2正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。第五課鍵盤敲來敲去活動一.認識鍵盤有哪些鍵活動二.知道正確的打字方法活動三.熟悉鍵盤的符號鍵輸入三節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第七週第八週第九週2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。第六課大家來鍵盤輸入比賽活動一.很快的輸入注音鍵盤活動二.輸入大寫英文字母鍵盤活動三.輸入小寫英文字母鍵盤三節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第十週第十一週第十二週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第七課認識新朋友Windows活動一.認識Windows的環境活動二.比較WindowsXP和Windows7作業環境活動三.打開桌面上的程式活動四.熟悉視窗的操作一節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量238 第十三週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第八課滑鼠練習活動一.開啟踩地雷遊戲活動二.了解踩地雷的遊戲規則活動三.在踩地雷遊戲戰勝電腦一節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第十四週4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。第九課Internet初體驗活動一.使用瀏覽器來上網活動二.了解瀏覽器的各項功能活動三.使用我的最愛一節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第十五週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第十課滑鼠練習活動一.開啟接龍遊戲活動二.了解接龍的遊戲規則活動三.在接龍遊戲戰勝電腦一節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第十六週2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。第十一課大家來中文輸入練習活動一.了解中文輸入法有哪些活動二.把注音輸入法找出來活動三.用注音輸入法輸入中文字二節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第十七週第十八週2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。第十二課專題製作-我是小詩人活動一.認識WORDPAD的操作環境活動二.使用智慧型微軟新注音輸入法活動三.在WORDPAD中儲存檔案二節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量第十九週第二十週3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。第十二課專題製作-我是小畫家活動一.認識小畫家的操作環境活動二.使用小畫家的各種畫圖工具活動三.儲存畫完的作品一節課WindowsXP認識新朋友(一)口頭問答課堂觀察操作評量238 新竹市曙光國民中小學100學年度第二學期三年級自然與科技領域課程計畫設計者：黃蘭翔一、本學期學習目標：（一）電腦軟體硬體資訊的應用與概念（二）視窗軟體的操作與應用。（三）能進行簡易文書和圖檔編輯。（四）檔案總管的基本認識238 二、本學期課程架構：WindowsXP認識新朋友(二)基本認知第三課使用檔案總管第二課桌面的變化和管理第一課WindowsXP初體驗進階操作法相關應用第八課網路上的芳鄰第五課WordPad和智慧輸入法表第四課進階檔案管理第十課認識控制台第九課Internet初體驗第七課用小畫家作畫第六課視聽娛樂多媒體238 三、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第一課WindowsXP初體驗活動一.認識WindowsXP的環境活動二.認識Windows7的環境活動三.打開我的電腦活動四.使用我的文件夾二節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量第二週第三週1-2-3教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第二課桌面的變化和管理活動一.改變電腦主題活動二.整理桌面圖示活動三.設定桌面和螢幕保護程式二節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量第四週第五週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第三課使用檔案總管活動一.了解檔案總管的操作活動二.清楚硬碟中的檔案結構活動三.建立自己的資料夾二節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量第六週第七週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第四課進階檔案管理活動一.檔案的複製和搬移活動二.檔案的更名和刪除活動三.使用資源回收筒二節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量第八週第九週2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。第五課WordPad和智慧輸入法活動一.認識WordPad的操作環境活動二.使用智慧型微軟新注音輸入法活動三.使用WordPad的文字格式設定四節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量238 活動一.在WordPad中儲存和列印檔案第十週第十一週第十二週第十三週2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第六課視聽娛樂多媒體活動一.操作媒體播放程式的功能活動二.使用媒體播放程式播放CD活動三.使用媒體播放程式播放VCD一節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量第十四週3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。第七課用小畫家作畫活動一.認識小畫家的操作環境活動二.使用小畫家的各種編輯工具活動三.使用小畫家的各種畫圖工具活動四.儲存畫完的作品四節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量第十五週第十六週第十七週第十八週4-2-1能進行網路基本功能的操作。5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。第八課網路上的芳鄰活動一.了解什麼是網路上的芳鄰活動二.把電腦上的資源分享出來活動三.從別的電腦上複製資料一節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量第十九週4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。第九課Internet初體驗活動一.使用瀏覽器來上網活動二.了解瀏覽器的各項功能活動三.設定自己瀏覽器的首頁活動四.整理瀏覽器的我的最愛一節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量第二十週1-2-3教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第十課認識控制台活動一.知道控制台有些什麼物件活動二.設定滑鼠的狀態活動三.調整Windows的聲音活動四.更換Windows使用者的照片一節課WindowsXP認識新朋友(二)口頭問答課堂觀察操作評量238 新竹市曙光國民中小學100學年度第一學期四年級自然與科技領域課程計畫設計者：黃蘭翔一、本學期學習目標：（一）啟發學生資訊學習的興趣，作為發展資訊教育課程的基本核心。（二）認識文書作業(Word2007)，了解Word文書處理的一些基本概念。（三）學習圖形基本操作，並結合至文書處理的文件中。（四）以主題式學習為主，了解Word的各種用途。238 二、本學期課程架構：文書任意門Word2007基本編輯法第02單元我的英文學習卡第01單元認識Word2007進階編輯法專題報告製作第03單元班班都有班刊第06單元我的專題報告封面第04單元我的植物觀察記錄表第05單元我最喜歡的植物第07單元專題製作規劃圖第08單元我的專題報告238 三、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。第一課認識Word2007活動一.什麼是文書編輯？活動二.文書編輯軟體有那些？活動三.文書編輯軟體可以做什麼?活動四.啟動Word2007活動五.範本應用活動六.檢視文件活動七.預覽與列印二節課智識家版教科書文書任意門Word2007口頭問答課堂觀察操作評量第二週第三週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體。第二課我的英文學習卡活動一.開啟Word活動二.儲存檔案活動三.版面配置活動四.輸入文字活動五.拼字檢查活動六.插入美工圖案活動七.對齊文字的方法二節課智識家版教科書文書任意門Word2007口頭問答課堂觀察操作評量第四週第五週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體。第三課班班都有班刊活動一.開啟舊檔活動二.插入「空白頁」活動三.插入「文字方塊」活動四.變換「文字方塊」樣式活動五.複製「文字方塊」活動六.排列活動七.加入文字活動八.插入圖案活動九.文字的設定二節課智識家版教科書文書任意門Word2007口頭問答課堂觀察操作評量第六週238 第七週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體。第四課我的植物觀察記錄表活動一.輸入標題活動二.插入表格活動三.合併儲存格活動四.分割儲存格活動五.文字設定活動六.分割表格活動七.多對角線儲存格活動八.插入列活動九.調整列高、欄寬與文字方向活動十.框線及網底的美化三節課智識家版教科書文書任意門Word2007口頭問答課堂觀察操作評量第八週第九週第十週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體。第五課我最喜歡的植物活動一.插入圖片活動二.剪裁圖片活動三.亮度與對比活動四.圖片框線活動五.頁面框線活動六.內建圖案的插入與美化三節課智識家版教科書文書任意門Word2007口頭問答課堂觀察操作評量第十一週第十二週第十三週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體。第六課我的專題報告封面活動一.插入封面頁活動二.編修內容活動三.插入文字藝術師活動四.文字藝術師的變化活動五.調整文字與圖片順序三節課智識家版教科書文書任意門Word2007口頭問答課堂觀察操作評量第十四週第十五週第十六週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體。第七課專題製作規劃圖活動一.插入SmartArt圖形活動二.編輯SmartArt內容活動三.變更SmartArt樣式活動四.插入圖表活動五.修改圖表活動六.插入日期三節課智識家版教科書文書任意門Word2007口頭問答課堂觀察操作評量第十七週第十八週238 第十九週2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯盡量使用自由軟體。第八課我的專題報告活動一.首字放大活動二.設定頁首、頁尾活動三.插入頁碼活動四.文繞圖活動五.尋找與取代活動六.製作超連結活動七.儲存成網頁檔二節課智識家版教科書文書任意門Word2007口頭問答課堂觀察操作評量第二十週238 新竹市曙光國民中小學100學年度第二學期四年級自然與科技領域課程計畫設計者：黃蘭翔一．本學期學習目標：(一)認識Internet，以及Internet與生活的關係(二)能在Internet上，搜尋並取得所需的各種形式資料(三)能利用網路進行數位學習(四)能使用電子郵件或即時通軟體，進行溝通238 二、本學期課程架構：Internet網路e達人基本認知第01單元上網囉！第02單元網路百寶箱應用使用法第05單元網路郵局真方便進階使用法第03單元大海撈針很容易第04單元網路尋寶第06單元即時通訊第07單元網路e學習238 三、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用4-2-1能進行網路基本功能的操作4-3-1了解電腦網路概念及其功能第一課上網囉！活動一.什麼是網際網路Internet？活動二.網址的命名規則活動三.使用瀏覽器I.E.上網活動四.從入口網站點選超連結，連結網站活動五.將常去的網站，加到我的最愛二節課智識家版教科書Internet網路e達人口頭問答選擇題測驗軟體實作第二週第三週1-2-5-3能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權第二課網路百寶箱活動一.從網路上查詢各種生活上所需的訊息。活動二.從網路上查詢新聞。活動三.透過網路收聽廣播、看電視、聽音樂。活動四.認識網路上的各種功能與服務。二節課智識家版教科書Internet網路e達人選擇題測驗教師出題測驗第四週第五週4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等5-3-1了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀第三課大海撈針很容易活動一.認識Google活動二.使用單一關鍵字尋找資料活動三.使用多個關鍵字尋找資料活動四.在網路上找尋圖片活動五.三節課智識家版教科書Internet網路e達人軟體實作搜尋測驗238 將網路上的資料複製到Word文件中第六週第七週238 第八週2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析第四課網路尋寶活動一.能在網路上搜尋midi音樂檔活動二.在網路上搜尋影片檔活動三.在網路上尋找好玩的遊戲活動四.認識toget網站，尋找免費軟體活動五.使用Yahoo!奇摩，尋找知識四節課智識家版教科書Internet網路e達人軟體實作第九週第十週第十一週第十二週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊6-3-3-1能規劃、組織探討活動第五課網路郵局真方便活動一.什麼是電子郵件以及地址的格式活動二.如何在Yahoo!奇摩，成功的申請免費電子郵件信箱活動三.寄信與夾帶附件的方法活動四.回信與轉寄的方法活動五.使用「通訊錄」管理好友的資料三節課智識家版教科書Internet網路e達人寄信、回信附加檔案第十三週第十四週第十五週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊5-4-2適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力第六課即時通訊活動一.認識即時傳訊軟體活動二.能下載及安裝YahooMessenger活動三.能新增朋友資料活動四.能使用YahooMessenger傳送文字與表情圖案活動五.能使用YahooMessenger傳送嗆聲娃娃活動六.能使用音訊與視訊進行溝通二節課智識家版教科書Internet網路e達人課堂觀察選擇題測驗軟體實作第十六週238 第十七週4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析5-4-3建立科技為增進整體人類福祉的正確觀念，善用資訊科技作為關心他人及其他族群的利器第七課網路e學習活動一.能使用圖書館的網站查詢書目活動二.能使用教育部「六大學習網」活動三.能使用遊戲學堂學習英語單字或句型。活動四.能使用故宮博物院的兒童園地，學習中國的古物。四節課智識家版教科書Internet網路e達人選擇題測驗軟體實作教材瀏覽第十八週第十九週第二十週1-4-5-6善用網路資源與人分享資訊選擇課本附錄中，學校學生較需要的資料進行補充教學。一節課智識家版教科書Internet網路e達人238 新竹市曙光國民中小學100學年度第一學期五年級自然與科技領域課程計畫設計者：黃蘭翔一．本學期學習目標：（一）啟發學生資訊學習的興趣，作為發展資訊教育課程的基本核心。（二）落實資訊教學的生活化網路化，培養學生資訊的核心能力。（三）學習網站的構成原理，並使用網頁設計軟體製作網站。（四）能完成一個簡易的個人網站，並上傳至網站伺服器。238 二、本學期課程架構：快樂學習網頁館Namo2006基本編輯法第02單元歡迎光臨「我的小窩」第01單元快速架站真容易進階編輯法第04單元我的個性網頁第03單元我的寵物寫真第06單元我也會網頁特效第05單元網頁連連看238 三、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用6-1-1-2培養將自己的構想動手實作出來，以成品表現的習慣6-3-3-1能規劃、組織探討活動單元一：快速架站真容易--網站精靈活動一：課程與上課規則說明活動二：認識、啟動Namo2006活動三：思考網站架構活動四：使用網站精靈快速架站活動五：變更網站架構的方法二節課智識家版教科書快樂學習網頁館第一單元口頭問答課堂觀察選擇題測驗軟體實作第二週第三週1-2-3教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己單元二：修改佈景主題與文字活動一：再次開啟網站活動二：無框線表格的排版法活動三：編輯文字的注意事項活動四：變更佈景主題活動五：修改橫幅與導覽列的字體活動六：設定捲軸色彩三節課智識家版教科書快樂學習網頁館第二單元課堂觀察選擇題測驗軟體實作作品欣賞觀摩第四週第五週第六週2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等2-1-6體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受單元三：圖片編輯法活動一：插入圖片的方法活動二：使用美工圖案活動三：圖片的簡易處理方法活動四：使用相簿精靈建立相簿三節課智識家版教科書快樂學習網頁館第三單元課堂觀察選擇題測驗軟體實作作品欣賞觀摩第七週第八週第九週2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向單元四：插入各類元素的方法活動一：使用Flash橫幅與導覽列活動二：使用媒體精靈插入影片活動三：加入自己的Flash動畫活動四：使用智慧美工圖案三節課智識家版教科書快樂學習網頁館第四單元口頭問答課堂觀察選擇題測驗軟體實作第十週第十一週第十二週4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析5-4-2適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權單元五：表格、超連結與導覽列活動一：插入與管理表格活動二：使用儲存格輪替功能活動三：設定超連結活動四：插入導覽列三節課智識家版教科書快樂學習網頁館第五單元課堂觀察選擇題測驗軟體實作第十三週第十四週238 第十五週2-4-3認識程式語言、了解其功能與應用，有開放規格、自由軟體的概念N-2-17能認識測量的常用單位，應用到生活中的實測和估測活動中，並處理相關的計算問題單元六：圖層與Script精靈活動一：插入與管理圖層活動二：使用圖層Script精靈活動三：使用Script精靈活動四：使用時間軸控制圖層的移動二節課智識家版教科書快樂學習網頁館第六單元口頭問答課堂觀察選擇題測驗軟體實作第十六週第十七週4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向單元七：FlashEasy&申請網頁空間與上傳網站活動一：使用FlashEasy製作橫幅活動二：確定網站製作進度(完成90%)活動三：申請Yahoo免費網頁空間(若學校可提供，建議使用學校的Server)活動四：使用發佈精靈上傳網站活動五：在搜尋引擎登錄網站三節課智識家版教科書快樂學習網頁館附錄軟體實作選擇題測驗第十八週第十九週第二十週作品發表會238 新竹市曙光國民中小學100學年度第二學期五年級自然與科技領域課程計畫設計者：黃蘭翔一．本學期學習目標：（一）啟發學生資訊學習的興趣，作為發展資訊教育課程的基本核心。（二）落實資訊教學的生活化網路化，培養學生資訊的核心能力。（三）引導學生熟悉電腦操作及軟體功能，以增進日常生活中之問題解決能力。（四）倡導學生利用網路資源及資訊科技的能力，引導建立自我激勵的有效學習。238 一．本學期課程架構：我是報表全能手Excel2007基本編輯法第02單元學習計畫表第01單元英文點名簿進階編輯法第04單元理財專家第03單元成績單製作第07單元班級旅遊計畫書第06單元氣象專家第05單元體適能我最棒238 一．本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週3-4-1能利用軟體工具進行圖表製作。單元一：進入『EXCEL』世界活動一：啟動『EXCEL』世界活動二：試算表『EXCEL』大觀園活動三：輸入資料/自動填數列活動四：修改、複製、搬移資料二節課智識家版教科書我是報表全能手第一單元口頭問答課堂觀察同儕觀摩第二週第三週3-4-1能利用軟體工具進行圖表製作。單元二：完成學習計劃表活動一：開啟舊檔活動二：插入特殊符號活動三：快速複製資料活動四：調整儲存格欄寬活動五：美化工作表活動六：插入、刪列「欄」及「列」二節課智識家版教科書我是報表全能手第二單元口頭問答課堂觀察同儕觀摩第四週第五週3-4-1能利用軟體工具進行圖表製作。單元三：成績單製作活動一：複製、刪除工作表活動二：函數的應用活動三：編寫計算公式活動四：設定格式化條件活動五：排序應用三節課智識家版教科書我是報表全能手第三單元口頭問答課堂觀察同儕觀摩第六週第七週第八週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。3-4-1能利用軟體工具進行圖表製作。盡量使用自由軟體。單元四：理財專家活動一：建立日期數列活動二：設定儲存格－貨幣格式活動三：自動加總活動四：計算支出比例活動五：計算零用金結餘－設定公式四節課智識家版教科書我是報表全能手第四單元口頭問答同儕觀摩相互觀摩課堂觀察第九週第十週第十一週第十二週3-4-1能利用軟體工具進行圖表製作。盡量使用自由軟體。單元五：統計圖表的製作活動一：製作對角線儲存格活動二：平均分配欄寬三節課智識家版教科書我是報表全能手第五單元口頭問答同儕觀摩相互觀摩238 活動三：美化表格活動四：統計圖表的製作、美化課堂觀察第十三週第十四週第十五週4-2-1能進行網路基本功能的操作。4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。3-4-1能利用軟體工具進行圖表製作。盡量使用自由軟體。單元六：資料的篩選與分析活動一：上網查詢資料活動二：表單輸入活動三：篩選資料活動四：建立資料分析圖表活動五：預覽列印三節課智識家版教科書我是報表全能手第六單元口頭問答課堂觀察同儕觀摩第十六週第十七週第十八週4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。3-4-1能利用軟體工具進行圖表製作。盡量使用自由軟體。單元七：試算表的綜合應用活動一：資料的搜集活動二：完成Excel經費報表活動三：整理並統計問卷調查表三節課智識家版教科書我是報表全能手第七單元口頭問答課堂觀察同儕觀摩第十九週第二十週238 新竹市曙光國民中小學100學年度第一學期六年級自然與科技領域課程計畫設計者：黃蘭翔一．本學期學習目標：（一）認識簡報軟體，以及簡報軟體在學習上的用途（二）了解PowerPoint2007及PowerPoint2003介面的差異。（三）能操作PowerPoint2007，熟悉軟體的主要常用功能（四）能從網路上收集製作簡報所需的資料，並能將資料整理、消化（五）能在台上，配合PowerPoint進行報告238 二、本學期課程架構：PowerPoint2007簡報任意門基本編輯法第01單元製作單張簡報第02單元製作多張投影片簡報多媒體發表與報告第03單元投影片動畫第06單元母片與格式化第05單元SmartArt及圖表第04單元使用多媒體素材第07單元使用相簿與超連結第08單元簡報格式轉換238 三、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週2-2-1了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用3-4-2能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟單元一：我的好朋友活動一：認識簡報的用途活動二：套用PowerPoint_2007範本活動三：套用PowerPoint版面配置活動四：編輯簡報的文字活動五：播放單張投影片二節課智識家版教科書PowerPoint2007第一單元口頭問答選擇題測驗軟體實作第二週第三週6-1-1-2培養將自己的構想動手實作出來，以成品表現的習慣1-2-4-2運用實驗結果去解釋發生的現象或推測可能發生的事單元二：腦筋急轉彎活動一：認識簡報檔與投影片的關係活動二：新增、複製、搬移投影片活動三：將別的簡報檔的投影片結合到目前的檔案活動四：使用文字藝術師，製作標題活動五：能控制多張投影片的播放二節課智識家版教科書PowerPoint2007第二單元課堂觀察選擇題測驗軟體實作作品欣賞觀摩第四週第五週2-1-6體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用單元三：新三隻小豬的故事活動一：能在投影片中，插入「線上多媒體藝廊圖案」與「快取圖案」活動二：能設定投影片切換的效果活動三：能為圖片設定動畫活動四：能自己畫動畫的路徑二節課智識家版教科書PowerPoint2007第三單元選擇題測驗軟體實作第六週第七週2-4-2了解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用3-4-2能利用簡報軟體編輯並播放簡報內容盡量使用自由軟單元四：校外教學參觀記活動一：在投影片中插入聲音活動二：使用PowerPoint錄音與錄製旁白活動三：能在投影片中插入影片活動四：能在投影片中插入Flash的三節課智識家版教科書PowerPoint2007第四單元軟體實作作品欣賞觀摩238 swf檔第八週第九週第十週5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己6-3-3-1能規劃、組織探討活動單元五：星座大調查活動一：使用SmartArt組織圖活動二：使用流程圖呈現調查流程活動三：在投影片中插入及編輯表格活動四：在投影片中插入及編輯統計圖四節課智識家版教科書PowerPoint2007第五單元口頭問答課堂觀察選擇題測驗軟體實作作品創作第十一週第十二週第十三週第十四週6-3-3-1能規劃、組織探討活動N-2-17能認識測量的常用單位，應用到生活中的實測和估測活動中，並處理相關的計算問題2-1-6體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受單元六：我的達文西報告活動一：設計母片，減少重覆修改投影片的時間活動二：修改母片樣式，讓投影片有特色活動三：能裁剪圖片活動四：能使用色彩配置來調整簡報的色調二節課智識家版教科書PowerPoint2007第六單元課堂觀察選擇題測驗軟體實作第十五週第十六週5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權5-1-1-1喜歡探討，感受發現的樂趣單元七：翩翩飛舞的蝴蝶活動一：使用相簿功能，插入多張照片活動二：設定超連結，連到簡報的其他位置活動三：設定超連結，連到其他文件檔，或是網站活動四：使用動作按鈕來控制投影片播放活動五：能編輯備忘稿，供上台報告參考。二節課智識家版教科書PowerPoint2007第七單元選擇題測驗軟體實作資料查詢第十七週第十八週7-3-0-2把學習到的科學知識和技能應用於生活中5-4-2適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力3-1-4-10能明確表達意見，並清楚表達情意單元八：粉墨登場活動一：將簡報內容印成講義活動二：將整份簡報燒成光碟活動三：將簡報轉成網頁檔三節課智識家版教科書PowerPoint2007第八單元軟體實作課堂報告238 活動四：能讓簡報製作與報告，做最好的呈現延伸學習：使用簡報者檢視畫面第十九週第二十週238 新竹市曙光國民中小學100學年度第二學期六年級自然與科技領域課程計畫設計者：黃蘭翔一．本學期學習目標：（一）啟發學生資訊學習的興趣，作為發展資訊教育課程的基本核心。（二）透過應用軟體的使用，培養電腦資料處理的能力，以為各領域學習之輔助工具。（三）培養學生以資訊知能做為擴展學習與溝通的習慣。（四）培養學生正確使用網路的態度，善用網路分享學習資源與心得，培養合作、主動學習的能力。（五）培養學生電腦繪圖的基本概念。（六）培養學生製作更豊富的視覺及動畫效果的能力。238 本學期課程架構：動畫任意門SWFQuicker3.0Flash動畫初體驗第一課SWF動畫輕鬆做第二課歡樂相片秀進階動畫製作與應用基本動畫製作第四課創意動畫卡片第三課繪圖小玩家第七課數位電子相框第八課互動式專題報告第五課橫幅動畫輕鬆做第六課運動嘉年華238 一．本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。4-3-1了解電腦網路概念及其功能。第一課SWF動畫輕鬆做活動一：認識SWFQuicker3.0活動二：視窗環境操作活動三：神奇的動畫效果活動四：圖層與時間軸活動五：建立文字動畫效果二節課智識家資訊－SWFQuicker3.0動畫任意門口頭問答課堂觀察範例實作第二週第三週3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。第二課歡樂相片秀活動一：神奇的相簿精靈活動二：編輯相簿內容活動三：發佈影片二節課智識家資訊－SWFQuicker3.0動畫任意門口頭問答課堂觀察範例實作第四週第五週3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。第三課繪圖小玩家活動一：繪製線條活動二：繪製幾何圖形活動三：形狀繪圖的編輯三節課智識家資訊－SWFQuicker3.0動畫任意門口頭問答課堂觀察範例實作第六週第七週第八週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。第四課創意動畫卡片活動一：建立背景圖層活動二：建立圖片動畫效果活動三：逐格動畫的應用活動四：影片片段的使用三節課智識家資訊－SWFQuicker3.0動畫任意門口頭問答課堂觀察範例實作第九週第十週第十一週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。4-3-4能針對問題提出可行的解決方法。第五課橫幅動畫輕鬆做活動一：橫幅精靈真神奇活動二：運動補間動畫活動三：文字飛翔效果活動四：影片橫幅DIY二節課智識家資訊－SWFQuicker3.0動畫任意門口頭問答課堂觀察範例實作第十二週238 第十三週1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。第六課運動嘉年華活動一：基本輔助線運動活動二：形狀補間動畫活動三：補間動畫的應用二節課智識家資訊－SWFQuicker3.0動畫任意門口頭問答課堂觀察範例實作第十四週第十五週3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。第七課數位電子相框活動一：圖片補間動畫活動二：遮罩動畫活動三：電子相框DIY二節課智識家資訊－SWFQuicker3.0動畫任意門口頭問答課堂觀察範例實作第十六週第十七週4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。5-3-2認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。5-3-4善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。第八課互動式專題報告活動一：控制影片真Easy活動二：互動式專題製作二節課智識家資訊－SWFQuicker3.0動畫任意門口頭問答課堂觀察範例實作第十八週238
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