对症下药考研英语阅读长难句不再难

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1、2008年《求学考研英语精讲》                 对症下药，考研英语阅读长难句不再难 综观各类英语考试的试题，我们发现在阅读文章时往往会碰到许多结构复杂的句子。命题者在句子难度或长度上做文章，无非是想通过这种方式来干扰考生正常的阅读习惯和思维方式，从而达到考查考生阅读综合能力的目的。从根本上来说，要提高对长难句的理解并没有太多捷径，必须多看。现在离2008年研究生入学考试不到一个月的时间，希望大家能在这段时间内坚持每天看一篇阅读理解题。考试题并不是每一个长句都是难句，也不是每一个难句都会对我们的阅读理解造成障碍。考试时间有限，对

2、于那些不影响理解全文或是与文后题目无关的句子，无论多长我们都可以“视而不见”，也只有这样，才可以集中火力去攻下那些真正的障碍。理解长难句的关键是理清句子成分，抓住句子的关键部分。在分析时有如下一些原则需要把握：第一，先结构，后意义：面对一个长句，我们不要立即开始逐字阅读，而应该先通过一些线索，比如固定结构、语法规则、标点符号等，确定这个句子的逻辑关系。第二，先主干（主谓），后分支（定语、补语、同位语等）。第三，只看需要看的分支：对于长句中的分支成分在第一遍阅读时可以暂时先不管，如果题目未涉及，则可以忽略不看。下面我们将分别分析阅读中常见的几种

3、类型的长句，希望大家能从中得到一些启示。 1．含有分隔结构的句子分隔结构在英语表达中经常出现，它的作用主要是调整语气、补充信息以及平衡句子结构。在阅读长难句中出现较多的分隔形式是插入语。插入语有很多不同的类型，可以是一个词，比如形容词（strange，etc）、副词（personally，honestly，fortunately，luckily，etc）；可以是短语，比如形容词短语（worststill，sureenough，etc）、介词短语（ofcourse，inshort，asamatteroffact，bytheway，etc）、分词

4、短语、动词不定式（tobesure，totellyouthetruth，etc）；也可以是句子，比如ifImaysayso，ifyoudon'tmind，thatis（tosay）等都是非常常见的插入语。通常，去掉句中这些插入成分不会影响句子的完整性。如：Isay/hear，Ithink/hope/believe，youknow/see，what'smore，I'mafraid，doyouthink/suppose等。如：Hisjourneytothee-mailhellbeganinnocentlyenoughwhen,aschairman

5、ofComputerAssociatesInternational，asoftwarecompany，hefirstheardhowquicklyhisemployeeshadacceptedtheirnewelectronic-mailsystem.这是一个典型的含有多个插入语的长句。aschairmanofComputerAssociatesInternational是he的同位语，asoftwarecompany是ComputerAssociatesInternational的同位语，它们将从属连词when引导的时间状语从句的主语分隔开

6、了。去掉这些插入语后，这句话的意思就很清楚了。 2．被从句拉长的简单句这些句子较长，有时甚至出现一个从句套另一个从句、环环相扣的情况。遇到这种情况时，考生在阅读过程中经常会遗忘前面刚刚读过的内容，往往读了几遍，还搞不清整个句子的结构。如：Probablythereisnotoneherewhohasnotinthecourseofthedayhadoccasiontosetinmotionacomplextrainofreasoning,oftheverysamekind,thoughdifferingindegree,asthatwhich

7、ascientificmangoesthroughintracingthecausesofnaturalphenomenon.事实上，无论多长多复杂的句子，都是由主干和修饰成分这两部分组成的。主干是整句话的主体框架，主要指主谓宾结构（Heplaysbasketball）或主系表结构（Thisisanapple）。修饰成分可以是单词，可以是短语，也可以是从句，无论是何种形式，它在句中都只起到修饰和补充主干的作用。因此，对于这种类型的长句，我们要做的首先是确定主干，然后理清从句结构，再按照所确定的各个成分想想句子的大意，再联系上下文看是否与语境相

8、吻合。如果前后文理不通，则可能是分析有误，这时就需要对句子结构重新进行分析。用上述的方法简化上述的那句话，就会发现，句子的主干是thereisnotone，后面都是