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1、初三英语期末复习指导建议2011年12月I.期末考试范围：新目标九年级Unit6～Unit10。U6IlikethemusicthatIcandanceto.U7Wherewouldyouliketovisit?U8I’llhelpcleanupthecityparks.U9Whenwasitinvented?U10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.II.考试时间：2012年1月11日8:00~10:00(有机读卡，需用2B铅笔)。III.提醒卷面答题要注意：²任务型阅读中的一般疑问句只答Y
2、es或No。²完成句子题不能擅自加标点，改变句意。²累计两处大小写失误扣1分。²禁用涂改工具，如有使用痕迹，扣卷面得分的1/3。²不用铅笔答主观题，否则易造成误判。²确保答题纸字迹工整，卷面整洁，如字迹潦草则难以辨识，甚或被扣卷面分。²务必在规定范围内（横线或题框）答题，不得出框。IV.考试题型：（一）听力部分26分（听力题有变化）一、听对话，选图片(4分)。二、听对话或独白，选择正确答案(12分)。三、听对话，填关键词(10分)。复习建议：1、抢时间提前审题预测，划关键词。2、听力理解，提取关键信息。3、注意适当形式，大小书写规范。填空修
3、改示例：MissGreen’sTelephoneNote:Name:17Brown,Age:18Address:19,MeetingTime:4:30on20,MeetingPlace:my21Answer:17.Tom,18.12/twelve,19.Southgate,20.Tuesday,21.office.（二）基础知识运用（27分）四、单选填空（13分，比以前考试少了2个）。代词、介词、连词、形容词、情态动词、定语从句（关系代词）、时态、语态、非谓语动词，宾语从句（语序）等。试题特点与复习建议：1、结合6-10单元语法。2、语境贴
4、近生活、完整。3、基础语言知识在语境中的灵活运用。注意从语境找根据。五、完形填空（12分）复习建议：通过首句，定主题；浏览全文，理情节；关注情感，找变化；who,when,where,why,how,result；先易后难，找根据；把握时间，有取舍。（三）阅读理解（44分）六、阅读,选择最佳选项（四篇26分）。七、文章还原（8分）。八、阅读与表达（10分）。考察阅读技巧：1.细节理解和判断。题干翻译准，原文定位准，选项对比准。2.推测词语意义。生词本身的结构特点或上下文提供的线索。3.推断深层含义。判断有据，推理有理，忠于原文，切忌片面。4
5、.理解主旨大意。首段初定，每段主题句，结尾印证。5.理解作者意图观点态度。把握主旨，领悟写作目的，积极向上。七、还原句子。记叙文故事为主。1、快速找出主题句或总结归纳段落大意。2、对关联词的敏感性，感悟文章表达的连贯性，快速准确地把握上下文的逻辑关系。3、重视对选项内容的理解能力训练，把握每个选项中的核心词和文章段落中的关键信息的对应关系。八、阅读与表达1.一般疑问句。2-4.特殊疑问句设题关键词定位找到答案。时态有据，省略得当。5.最后一题抓主旨。清晰把握，归纳。（四）书面表达（25分）九、完成句子（10分）1.结合出现在50句型中的U6
6、-U10重点句型复习。2.练习过程中针对适当形式变化强化训练十、写作（15分）1）人称（读者意识），2）时态（混用），3）内容（结构清，要点全），4）连接（关联词），5）提升（好词，好句）。写的技能：1、能正确地使用大小写字母和标点符号。2、能运用所学词汇、语法和句型，按照题目要求写出一篇不低于60词的短文、短信等文段。能简单描述人物、活动或事件。3、写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切相关，学生不仅能够表述事实，而且能够表达观点、情感和态度。4、能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。5、能根据所给图示或表格写出简单的段落。V.语法项
7、目:1.定语从句:理解引导定语从句的构成形式及基本用法。2.动词不定式:作宾语、状语、宾补、定语、主语。3.被动语态:结构、形式及基本用法。（掌握：一般现在时、一般过去时）（理解：一般将来时、含情态动词）4.过去完成时:结构、形式及基本用法。5.词法:合成，派生，转化。VI．写作话题：Unit6描述喜好、偏爱。Myfavorite…(sport,food,book,music,movie,teacher,friend,singer,band…)Unit7描述旅游。1.TravelingSpotlight:Beijing2.介绍某一景点。3.
8、请你以旅行社工作人员的身份完成咨询信中的任务。Unit8:描述志愿者活动。Unit9:介绍物品被发明的时间、国家和用途。VII.单元复习。Unit6重点句型：定语从句，关系词（t
