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《新目标英语九年级导学案unit5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5ItmustbelongtoCarla.SectionA1a—1c(第1课时，总第34课时)【学习目标】1.掌握本节课的单词。2.完成1a—1c。3.掌握情态动词表推测时的用法，must,might,could,cant’,may【学习重点】掌握情态动词表推测句型【学习过程】一.自主学习，学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。1.个人试读,组内相互纠正发音。2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。3.自己读并记住汉语意思,组内检查。4.小组竞赛,看谁记的多而快。属于_________作家________
2、_野餐__________发带____________可能地,也许__________5.认真读1a,完成表格.学习任务二:听录音,完成1b,小组核对答案.学习任务三:1.两人一组，模仿1C练习和表演不同的对话;2..小组竞赛看谁表演得出色.3.记住本节重点句型二.合作共建。小组讨论:author与writer的区别。三.系统总结。总结，情态动词表推测时的用法区别，must,might,could,can’t,may四.诊断评价。一汉译英。1.属于2.组成,形成3.用完,用光4.在野餐中5.她最喜欢的作家6
3、.这是谁的笔记本？它可能是Carol的7.占期末考试的30%8.一份他妈妈的礼物9.跑步锻炼二选择()1.—Excuseme,couldyoutellme____?—There’sabankonthesecondfloor.Youcanmakeitthere.A.whereIcanchangemoneyB.howIcangettothebankC.ifthere’sabanknearhereD.wherethebankis()2.“Frankcan’tfind____dictionary.Canyoulen
4、d___to___?”“Certainly.”A.her;mine;herB./;yours;hisC.my;yours;heD.his;yours;him()3.—Whichofthetwocamerasareyougoingtobuy?—I’llbuy___ofthem,soIcanlendonetomyfriend.A.allB.bothC.neitherD.everyone()4.Whatwouldyoudoifyou____alotofmoney?A.haveB.hadC.hasD.arehavi
5、ng()5.—Let’sgotothesupermarketbytaxi.—We___takeataxi.Itisnottoofar.Fromhere.A.can’tB.needn’tC.couldn’tD.mustn’t()6.“MyItryonthejeans?”“Yes,you_____”A.shouldB.canC.mustD.need()7.Whentrafficlightsarered,we___stopandwait.A.mayB.canC.mustD.might()8.Youhavealre
6、adytriedyourbest,soyou____worryaboutthematter.A.can’tB.needn’tC.mustn’tD.couldn’t()9.---Areyougoingtobuyacamera?---Yes.buttherearesomanykindsthatIcan’tdecide___tobuy.A.whatB.whichC.howD.where()10.____fathersarebothscientists.A.Jim’sandBobB.Jim’sandBob’sC.J
7、imandBob’sD.JimandBo【课后反思】通过本节课的学习,我最大的收获是_________________________________.感到自己有待加强的_____________________________________________.Unit5ItmustbelongtoCarla.SectionA2a—2c(第2课时，总第35课时)【学习目标】1.熟悉掌握本节课的单词。2.学会运用could/should句型给朋友提建议，完成2a—2c3.掌握重点短语和句子：callsb.up
8、;writetosb.=writesb.aletter;atickettoaballgame;surprisesb;talkaboutitonthephone;arguewithsb;whatshouldhedo?【学习重点】能运用本课所学句型进行自由交际.【学习过程】一.自主学习(教师寄语：Knowledgeispower.)学习任务一:熟练掌握本课单词。学习任务二:学会运用句型问答，完成2a—2c1.听录音，
