课题3溶液浓度导学案

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1、课题3《溶液浓度》导学案（第一课时）班级：姓名：【学习目标】：1.知道溶液浓度的表示方法及涵义；2.能进行质量分数的简单计算。【学习过程】【实验探究】课本P41实验9-5，探究判断溶液浓稀的根据。【分析】：对于有色的溶液，可根据来判断比较溶液的浓稀，但这种方法不能准确地表明一定量的溶液里究竟含有多少溶质。表示溶液浓度的方法很多，常用表示。【自主学习】学生自学课本P42，溶液浓度的最简单表示方法——溶质的质量分数。1、基本概念：溶液中溶质的质量分数是与之比。2、计算公式：溶质的质量分数==。3、公式变形：（1）溶质质量=。（2）溶液质量=÷（或=质量+质量）。【特别注意】：①溶质的质量分数一

2、般用表示，且计算式中溶质质量与溶液质量的单位必须。②溶液的溶质质量分数只与有关，而与无关。③溶质质量是指的那部分溶质质量，没有被溶解的那部分溶质质量不能计算在内。【动手练习】1、P42讨论；2、实验9-6（答案写在教材上）【讨论】1.从100g20％的某溶液中取出l0g后，剩余溶液中溶质的质量分数是。2.“10％的食盐溶液”含义是。3.某果汁饮料中果蔬汁含量≥20%，其含义是。【典型例题】例1.把10g氯化钠放入40g水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数是多少？ 例2.生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000g生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠质量是多少？例3.已

3、知60℃时硝酸钾的溶解度是110g，求60℃时硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数？ 【思考】对于某温度下的饱和溶液，若已知溶解度ag，则该温度下溶液中溶质的质量分数为。【讨论】一定温度时，某物质的溶解度为αg，形成的饱和溶液中溶质的质量分数为b%，则a与b的大小关系为（）A.a大于bB.a等于bC.a小于bD.无法判断例4：在农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。要配置150kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量各多少？82、配制一定质量分数的氯化钠溶液探究内容：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需仪器：步骤：1、计算需要氯化钠质量为水的质量为2、用称取所需的氯化钠，倒入烧杯中3、把水

4、的密度近似看做1g/cm3。用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。如何选取合适的量程量筒4、把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞贴上标签，放到试剂柜中。练习：1、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作（　　）A.④⑤①②③   B.①②③④⑤   C.③④①②⑤   D.②①④③⑤2、回答下列问题：①实验室配制100g10%的氯化钠溶液时，需要g氯化钠固体。②称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是右图的（填字母）。③下列仪器中，量取水时需要用到d和仪器（填序号），溶解时需要用

5、到e和仪器（填序号）。a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿。3、要配制一定溶质质量分数的食盐溶液，下列操作不影响所配溶液中溶质质量分数的是（ ）A.游码没有回到零位就开始称量B.只在称量食盐的托盘垫上了干净的纸C.所用烧杯不干燥，有少量水D.溶解时先把量筒里的蒸馏水倒入烧杯，后把称好的食盐加入水中4、用固体氢氧化钠配制50g20％的氢氧化钠溶液时，应用①溶解②称量③计算④量取等操作步骤，其操作顺序正确的是（      ）A．①②③④　　　B．③②①④     C．③②④①　　　D．②③④①【基础练习】1.、一定温度下的饱和食盐水里加入少

6、量的硝酸钾晶体，则（　）①硝酸钾晶体不溶，②硝酸钾晶体溶解，③溶液中食盐的质量分数不变，④溶液中食盐的质量分数减小，⑤溶液中食盐的质量分数增大。A.①③ B.②③ C.②④ D.②⑤2、2.、溶质的质量分数为10％的氢氧化钠溶液，对其意义理解不正确的是（ ） A.100g水中溶解有10g氢氧化钠 B.10g溶液中含有1g氢氧化钠C.溶液中溶质质量与溶剂质量的比为1:98D.把5g氢氧化钠固体溶解在45g水中，可制成10％的氢氧化钠溶液3.某溶液中溶质的质量分数为20％，则下列质量比关系不正确的是（）A.溶质:溶剂＝1:4B.溶质:溶液＝1:5C.溶剂:溶液＝4:5D.溶质:溶剂＝1:54.

7、某温度时，蒸干35g氯化钾溶液，得到10g氯化钾，该溶液中溶质的质量分数为。5.某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液。(1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。①计算：需要氢氧化钠固体的质量为g，水的体积为mL(水的密度近似看作1g／cm3)。②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的盘，称量其质量。然后(按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。A．将氢氧化钠固体加入烧杯中B．按需