提防可疑的陌生人

《提防可疑的陌生人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《提防可疑的陌生人》教学设计2、提防可疑的陌生人教学目标认识：　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感：　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为：　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。教学重点：　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：　　一、播放故事，导入新课　　1．播放录音故事

2、：《小兔子乖乖》。　　师：（1）小兔子为什么不开门?（2）假如你是小兔子，你开门吗?为什么?教师小结：如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉，所以，小兔子说什么也不开门。如果我们遇到有人敲门，要先看看，是不是认识的人，如果是陌生人就不要开门。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请听故事，真实再现部分（教师绘声绘色的讲）。讲完师：从这则故事你明白了什么？（谈危害性）生活中这样的事例缕见不鲜 出示图片《被骗的学生》 师问：这个小学生在干什么？ 学生

3、回答。 师追问：她为什么在乞讨？生答。师：因为她上了陌生人的当。失去了生活自理能力。，过渡语：陌生人好可怕，大家需要提防可疑的陌生人。　　二、案例分析，初步明理　　1．演示课件（课文第4自然段的内容）　　2．教师提问：　　什么时候，什么地点？什么人物？要干什么？假设是你该怎么办？　　3．学生回答。　　4．教师小结：千万不能轻信陌生人，不能跟陌生人走。　教师继续演示课件（课文第内容）　　5．教师提问：　　（1）图上的小朋友们遇到陌生人是怎么做的？　学生讨论并回答　　6．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往

4、时一定要提高警惕。　　板书：提高警惕　　播放儿歌并讲解：不轻信　不贪小　　　　遇事情　要动脑　　　　提高警惕不上当　　　　安全自护记得牢三、天天提醒幻灯片出示四、演一演　　1.教师把学生分成四人一组，　演一演　（1）当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？　　（2）有人跟踪你，怎么办？（3）陌生人向你问路，怎么办？　　2.学生分组讨论应该怎么办。　　3.师生共同表演。　　4.让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。　　5.教师小结：　　　　当有陌生人敲门时，不能随便

5、给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。）　　有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。　　当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。　　请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。五、全课总结　　我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我

6、们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。板书设计:2、提防可疑的陌生人提高警惕不吃陌生人的东西　　不跟陌生人走　　不给陌生人开门大声呼救　　报警