提防可疑的陌生人7.doc

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1、提防可疑的陌生人教学目标　　认识：　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　情感：　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。　　行为：　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。　　教学重点：　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。　　教育过程：　　一、讲故事，导入新课　　1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）　　

2、当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）　　学生分组讨论并回答　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！　　出示图片《被骗的三个学生》　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢？　　学生回答　　出示图片2和

3、扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗　　学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？　　二、学习课文，初步明理　　1读课文1、2、3自然段的内容　　2．教师提问：　　（1）张明在上学的路上遇到了什么人？　　（2）这个陌

4、生人对他说了什么，做了什么？　　3．学生回答。　　4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。　　板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长　　学生读课文第4自然段内容　　5．教师提问：　　（1）张明遇到的陌生人是什么人？　　（2）张明是怎么做的？　　学生讨论并回答　　6．教师小结：　　张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警)　　7．教师提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？　　8．教师

5、小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。　　板书：告诉家长　　老师告诉　　提高警惕