给孩子插上阅读的翅膀

《给孩子插上阅读的翅膀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、给孩子插上阅读的翅膀——对崔寨小学学生课外阅读情况的调查[前言]我是崔寨小学的一名语文教师，天天和孩子们一起徜徉在语文的殿堂里真的是很惬意。中国的文化源远流长，博大而精深，中华美文精秀而隽美，是民族文化精华的积淀，也是世界文化宝藏的重要组成部分。而我们的语文课本中选取的只是名家名篇，内容有限，每学期也不过二三十篇文章，对于中华文化来说不谛于沧海一粟。苏霍姆林斯基说过“那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅”。由此可见，读课外书应该成为学生语文学习的一个非常重要的组成部分。“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。”现行的《新课程标

2、准》中也强化了课外阅读的重要性，语文课堂教学向校外延伸，从而使课外阅读成为实施大语文教学观的重要渠道。小学生课外阅读关系到孩子们文化积累与心灵成长，对于帮助学生巩固课内学过的字词和读写知识，提高他们的阅读能力和写作水平都具有积极的作用。因而，有专家称：阅读是语文学科的生命，对一个孩子来说，他不可能有很多直接经验，大量的是间接经验，而阅读就是积累，是储藏，是汲取前人认识生活、认识社会、认识自然、改造自然的精华，然后化为自己的营养。为使学生更广泛地接触中外民族文化，吸收中外民族文化的精华，从而提高学生各方面的语文素养，并从中受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。必须让学生阅

3、读大量的课外的优秀书籍。作为崔寨小学的一名语文教师，本着对语文教学负责，对学生身心发展负责的原则，我有必要对本校学生的课外阅读情况进行一次调查。［调查目的］1、通过调查了解崔寨小学学生课外阅读情况。2、分析情况，寻找行之有效的课外阅读方法，让孩子们喜欢阅读，热爱阅读，同时提高学生的语文素养，养成良好的阅读习惯。[调查方法]问卷调查（问卷内容如下）崔寨小学学生课外阅读情况调查问卷1、你喜欢读课外书吗？   A、很喜欢B、比较喜欢C、不太喜欢2、你读课外书的原因是什么？    A、做手抄报用 B、提高自己的语文知识 C、是老师、父母的要求3、你最喜欢阅读的是哪类课外书？ A、小说B、漫画书C

4、、作文选  D、诗歌散文   E、科普读物  F、课文辅导读物4、你一般每天阅读课外书多少时间？                                            A、从来不看  B、10—20分钟C、20—40分钟 D、 40-60分钟 E、1小时以上5、老师向你推荐过好的课外读物吗？     A、从没推荐过 B、很少推荐  C、经常推荐6、你要买课外书，父母会同意吗？ A、不同意  B、同意，只要我提要求 C、看书的类型，会选择地给我买7、你阅读书本的来源是什么？                                           A、家里的  B

5、、向同学借的 C、自己买的  D、图书馆借的8、你一个学期大约读多少本课外书？ A、2本 B、5本 C、10本以上9、你是否喜欢告诉同伴自己读了哪些课外书？   A、是   B否10、在阅读方面你对老师有什么建议或意见？  ［调查对象］崔寨小学全体学生崔寨小学共有学生322人，其中一年级54人，二年级58人，三年级49人四年级61人，五年级56人，六年级44人。［调查结果］调查内容各项调查百分率（%）你喜欢读课外书吗？喜欢比较喜欢不太喜欢57.6%40%3.4%你读课外书的原因是什么？做手抄报用  提高自己的语文知识是老师、父母的要求16.3%68%15.7%你最喜欢阅读的是哪类课外书？

6、小说漫画书作文选诗歌散文科普读物课文辅导读物28.8%40%42%27.1%42.4%36.3%你一般每天阅读课外书多少时间？从来不看  10—20分钟20—40分钟40-60分钟 1小时以上9%17%33.2%21%19.8%老师向你推荐过好的课外读物吗？从没推荐过 很少推荐 经常推荐15.3%37%47.7%你要买课外书，父母会同意吗？A、不同意  同意，只要我提要求 看书的类型，会选择地给我买35%41%24%你阅读书本的来源是什么？家里的  向同学借的自己买的图书室借的13.1%15.6%49%22.3%你一个学期大约读多少本课外书？2本 5本10本以上35%41%24%你是否喜

7、欢告诉同伴自己读了哪些课外书？是否82.3%17.7%你对老师有哪些建议或意见？（1）希望老师经常向他们推荐课外阅读书目。（2）希望经常运用课堂时间阅读课外书籍。（3）希望学校的图书室准时按时开放，或天天开放。（4）希望有更多地时间让我们交流阅读体会。［调查分析］1、从学生对课外阅读兴趣来分析你喜欢读课外书吗？57.6%的学生非常喜欢，40%的学生比较喜欢，只有3.4%的人表示不喜欢。从这一问题的结果来看，大部分学生喜欢阅读，对阅读