2018年萝岗区初三化学一模试题和答案

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1、国务院发布空气质量新标准，下列项目没有列入空气质量监测的是A.二氧化氮B.二氧化碳C.一氧化碳5.下列物品使用的主要材料为有机合成材料的是塑料玩具纯棉帽子陶瓷餐具黄金饰品2018年广州市萝岗区初中毕业生综合测试化学本试卷分为选择题和非选择题两部分；第一部分1至4页，第二部分5至8页，共8页，满分100分。考试时间80分钟。可能用到的相对原子质量：II1C12016Na23N14第一部分选择题（共40分）一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不

2、给分）1.人的生存离不开空气。右图为按空气体积成分分布示意图，其中R指的是哪种物质A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.下列物质中属于盐的是A.H2S04B.NaHC0.3C.Al203D.Ca(0H)23.下列属于纯净物的是A.空气B.氧气C・海水D.大理石4.2017年2月，6.过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是7•钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用，其中人体中含量最高的金属元素是A.钠B.钙C.铁D.锌8.下列方法能区分一氧化碳和空气的是A.闻气味C.将燃着的木条伸入集气瓶中B.观察颜色D.向集气瓶中加入澄清

3、石灰水，振荡9.下列实验操作中，正确的是浓硫酸A.倾倒液体B.稀释浓硫酸C.取块状固体D.读取数据10.下图表示两种气体发生的化学反应,相同的球代表同种原子。下列说法不正••确的是■Ou+oo―>Oo+A.生成物一定是混合物B.分子在化学变化中可再分C.化学反应前后原子的种类不变D.该反应是化合反应11・化肥对提高农作物的产量具有重要作用。现有硫酸钾、硝酸铁、磷矿粉和氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是A.磷矿粉B.硝酸鞍C.硫酸钾D.氯化钾12.下列结构示意图所表示的粒子在化学反应中容易得到电子的是BCD12.下列物质的用途中，利用其化学性质的

4、是液氮用作冷冻剂B.干冰用于人工降雨■氧气用于气焊D.浓硫酸用作干燥剂13.氢氧化镁可治疗胃酸过多：Mg(0H)2+2HCl二二MgC12+2H2。，该反应属于A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应15.对下列事实解释不正确的是•••选项事实解.释A一滴水中大约有1.67X1021个水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C体温计中的水银(汞)热胀冷缩原子大小随温度改变而改变D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间隔变大16.下列除去混合物中少量杂质的方法或加入试剂合理的是选项物质所含杂质除去杂质的方法或加入试剂AKC1k

5、2so4Ba(NOJ2BCuOCu空气中灼烧CC02n2澄清石灰水DCa(OH)2CaC03盐酸17.关于右图所示实验，下列说法不正确的是A.实验时红磷应足量空气中氧气含C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹B・点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管D.最终进入瓶中水的体积与集气瓶中原来氧气的体积相当量测定17.下列说法正确的是A.因为CO具有可燃性，所以CO可以用来炼铁B.因为CaO可以与水及应，所以生石灰可以用来做干燥剂C.因为SO?和S03的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D.因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件19.下列实验设计能达到实验目

6、的的是选项ABCD实验设计n~化碳石蕊小干花一半喷水内壁涂有1石灰水的烧杯2/1o牛稀盐酸空加碳酸钙1三热水/甲烷丿实验目的探究C02与h2o是否发生反应探究可燃物燃烧的两个•条件证明CFL燃烧生成二氧化碳和水验证质量守恒定律20.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是选项实验操作现象结论A向盐酸中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应氧化铜起催化作用B向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生C将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中两根铁丝上均有固体附着金属的活动性顺序为Fe>Cu>AgD用导管分别对准浸没在热水和冷水中

7、的白磷通氧气热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧燃烧的条件之一是温度达到着火点第二部分非选择题（共60分）二、本题包括6小题，共39分21.（7分）氢氧化钠、氢氧化钙是重要的化工原料。（1）氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做O（2）写出氢氧化钠溶液与下列物质反应的化学方程式：①与稀硫酸反应：;②与二氧化碳气体反应：；上述反应中，属于碱的共同性质的是（填编号）。（3）以下不属于氢氧化钙的性质或用途的是（填编号）。•••①有腐蚀性②易溶于水③配置波尔多液杀菌④改良酸性土壤22.（6分）建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点

8、。（1）在水、铁和氯化钠3种物质中，构成氯化钠的基本