五年级课程纲要

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1、♦课程类型：小学数学必修♦教学材料：人民教育出版社2004年出版的《五年级上册数学》♦授课时间：60课时左右♦授课教师：张伟权♦授课对象：送表三小五年级学生【课程总冃标】1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2、在具体情境中会用字母表示数、理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、体验事件发生的等到可能性以及游戏的公平性，会求一些事件发生的可能性；

2、能对简单事件发牛:的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现牛活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。【内容标准与教学安排】课时1:学前教育：了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。第一单元：小数乘法单元内容：1.小数乘法的计算方法2.积的近似值3

3、.有关小数乘法的两步计算4.整数乘法运算定律推广到小数单元目标：1.探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2.会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3•理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行…些小数的简便运算，进-步发展学生的数感。4.体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。教学安排：课时2学习《小数乘整数》的计算方法课时3练习《小数乘整数》课时4学习《小数乘小数》计算方法课时5练习《小数乘小数》课时6学习《积的近似数》课时7学习《连乘、乘加、乘减》课时8练习《连乘、

4、乘加、乘减》课时9学习《整数乘法运算定律推广到小数》课时10练习《小数的简便运算》第二单元：小数除法单元内容：1、会用小数除法的计算方法计算小数除法。2、会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。4、会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。单元目标：1、掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2、会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“

5、进一法”和“去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。4、会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。课时安排：课时12练习《小数除以整数一商小于1》课时13学习《一个数除以小数》课时14练习《一个数除以小数》课时15学习《商的近似数》课时16练习课课时17练习课课时18学习《循环小数》课时19《循环小数》练习课课时20学习《用计算器探索规律》课时21《解决问题》课时22《解决问题》“进一法”课时23《解决问题》“去尾法”课时2

6、4《整理和复习》第三单元：观察物体单元内容:1•观察小药箱2.观察物体3.观察组合立体图形单元目标：1•学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2•通过观察实物，能正确辨认从正面，侧面，上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。3•通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。课时安排：课时25学习《从不同角度观察物体》课时26观察《简单立体图形的组合》课时27学习《较复杂的立体图形的组合》第四单元：简易方程单元内容：1・用字母表示数2.方程的意义3.解方程4.解决问题单元目标：1、使学生

7、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。2、使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。3、使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决…些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。单元重点：1、使学生能够用含有字母的式子表示数和常见的数量关系；学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。2、理解方程的意义，掌握解简易方程的依据及书写格式，正确地解简易

8、方程；正确地分析文字题中数量间的相等关系，列方程求解。3、分析应用题中数量间的相等关系，正确地找出等量关系，设未知数列方程解答。单元难点：1、理解用字母表示数的意义和作用，以及用字母表示数是一个不能再化简的不确定的最终结果。2、掌握列