2016年跨文化交际期末调查报告格式模板2

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1、働三亚学院跨文化交际课调查报告题目：偏见课目：跨文化交际专业：年级、班级：学生学号：学生姓名：指导老师：（填任课教师的名字）Prejudices标题TimesNewRoman小二号字，居中，加粗，上空一行（红色字体部分是说明和要求，请同学们在自己的报告屮去掉这个部分）Abstract（TimesNewRoman小四号，加粗，居中〉（摘要内容采用TimesNewRoman小四号，大约200字左右，高度概括本调查的核心内容，1.5倍行距，首行缩进四个字母的空格）Keywords:（大约3・・5个关键词，“关键词”居行首，Ti

2、mesNewRoman小四号；加粗。关键词的具体内容为TimesNewRoman小四号，1.5倍行距。〉Contents（小二号，Timesnewroman,加粗，居中）目录中的标题都用TimesNewRoman小四号，加粗。一级标题首行，二级标题缩进2个空格。1.Introduction错误!未定义书签。1.1PurposeoftheStudy3这一节介绍这篇文章的研究目的1.2ResearchQuestions4在这一节，请写出你要研究的问题是什么，我举出一些例子供参考，同学们的研究问题不一定要和我的一样。比如：研究

3、问题（0受访人的偏见有哪些类别？（这个问题涉及受访人的对于肤色、人种、教育、职业、地域的偏见等等）研究问题（2）受访人的偏见的表现形式有哪些？（这个问题涉及偏见体现的方式，比如：在语言中，在态度上，远离或回避某些人群，等）研究问题（3）偏见与人的哪些情绪有关？研究问题（4〉偏见产生的根源是什么？仮(I如:Thefollowingspecificquestionswillbeaddressedinthepresentstudy:(1)Whatprejudicesdotheintervieweeshave?(2)Howdot

4、heintervieweesshowtheirprejudicesagainstothers?(3)Whatsentimentsarerelatedtotheinterviewees'prejudices?1.3SignificanceoftheStudy6这一节介绍你的研究意义，研究意义就是你的研究对社会有什么贡献和价值，有什么帮助2・DeflnitionsoftheKeyTerms6在这一节，对偏见作出界定，并对偏见进行分类，比如：人种、肤色、教育、职业、地域、文化、经济等方面的偏见如果你在文章中引用了某人的观点，你

5、就这样表明出处和来源：(1)引用一个中国作者的观点，把作者名和该观点发表的时间放在括号中：Rotelearningmethodisoftenreferredtoasrotemethod.Itisavocabularylearningmethodfrequentlyusedbyforeignlanguagelearners(LinLingli,2006).(2)引用一个外国作者的观点，你就这样表明出处和来源：Hecontendedthatproceduralmemorycontains"ahugenumberofperce

6、ptual-motorskillsandcognitiveskills"(Tulving,1983：89).3

7、SampleDescription¥昔误!未定义书签。请在这里介绍受访人或接受问卷调查人的年龄，性别，职业，教育背景，居住地以及参与人的总数等信息4・DataAnalysis¥昔误!未定义书签。在这里可以把口头访谈的内容转化为文字来分析，如果你采取问卷调查的方法，就分析被调查人对问卷回答的内容，可以兼用文字和表格的形式来分析你的结果。5.Conclusion¥昔误!未定义书签。根据你对调查结果的分析，得出你的结论，并就如何克服偏见提出一些建议6.WorksCited错误!未定义书签。你在正文中参考了哪些作者的观点，需要在

8、参考文献中注明，否则就是抄袭和复制他人的文章，这是违反学术研究的规则的。抄袭他人的观点而不注明出处（来自那本书，那篇文章）等同于偷窃他人的财物（比如，钱，电脑等〉。7・Appendix¥昔误!未定义书签。如果你有受访人的照片，问卷和访谈的问题，可以放在附录中资料的查询方法：可以在三亚学院网页上的“图书馆”中进入“资源