小学第四册美术教案

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1、b二年级数学（四册）备课教案（1）课时课题：添画教学目标知识能力了解本课绘画游戏的基本方法过程方法会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力情感与价值观了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与环境尽可能统一。教具媒体选择：风景图片一张（可以使用旧挂历）、剪刀、胶水、彩笔。师生活动过程（学法教法）一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。二、讲授新课1、画线游戏。2、规则

2、：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）3、请你看看这幅画好看吗？说说理由。4、教师利用学生作业演示。利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象。5、想象练习将学生作品上下左右翻转让学生联想像什么。6、看书第4页、第5页讨论：（1）欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？（2）线的排列，哪张疏密关系处理得好？（3）你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力，形状巧妙？bb三、学生完成作业1、作业要求：（1）在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。（2）利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。2、教师辅导

3、要点：（1）随意形的疏密关系（2）添加内容是否生动（3）调整画面的整体感觉四、讲评展示作业学生自评、互评结合按照作业要求评价作业。分析创新表现内容五、小结通过本课学习你学到了什么？学生发言。bb二年级数学（四册）备课教案（2-3）课时课题：绘画游戏教学目标知识能力了解本课绘画游戏的基本方法过程方法会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画、激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力情感与价值观了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣培养学生丰富的想像力重点：学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形

4、象难点：巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象教具媒体选择：图画纸、水彩笔、黑色水笔师生活动过程（学法教法）一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。二、讲授新课1、画线游戏。2、规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）3、请你看看这幅画好看吗？说说理由。4、教师利用学生作业演示。利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象。5、想象练习将学生作品上下左右翻转让学生联想像什么。6、看书第4页、第5页bb讨论：（1）欣赏米罗的作品（色彩、线条、构图）都表现了什么？（2）线的排列，哪张疏密关系处理得好？（3）你认为画面哪一部分添加得具有

5、丰富的想象力，形状巧妙？三、学生完成作业1、作业要求：（1）在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。（2）利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。2、教师辅导要点：（1）随意形的疏密关系（2）添加内容是否生动（3）调整画面的整体感觉四、讲评展示作业学生自评、互评结合按照作业要求评价作业。分析创新表现内容五、小结通过本课学习你学到了什么？学生发言。bb二年级数学（四册）备课教案（4-5）课时课题：纸盒变家具教学目标知识能力初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动

6、手能力，发展创新意识。过程方法l、通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、资源共享，使学生的合作精神得以发展。情感与价值观学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中提高学生的审美表现力重点：打开学习的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。教具

7、媒体选择：布置学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪刀、胶水等师生活动过程（学法教法）一、 组织教学提示学生集中注意力，整理好学习用具。二、教学新课1、  布置学生分组讨论家庭中有哪些家具。2、  小组合作，确定家中家具的种类。3、  由各组代表说出家具名称。讲述家具的种类。桌：餐桌、电脑桌、茶几。椅：折叠椅、沙发。柜：书柜、衣柜、电视柜、床头柜。床：单人床、双人床。bb3、结合课前准备的相关资料，研究家具的多种款式设计。分析不同设计的特点，了解家具的相关结构。讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。集体研究，确定分工合作方案。三、布置作