把握人物性格分析人物形象

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1、把握人物性格，分析人物形象汪清四中尹明哲一.考点分析在高考考纲和考试说明中，对小说人物形彖的考查属于鉴赏评价的D等级,要求能欣赏作品形象，把握作品中人物形象的个性特征和意义。综观近几年的高考题，只要是对小说的考查，几乎都涉及到“人物形象''这一考点，因此，无论是对小说抑或是对小说的考查而言，人物形象都是不可或缺的要素或考查的要点。二.常见题型1.结合全文，简要分析人物形彖。2.对文屮的人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）-一某某是一个怎样的人物？3.概括人物的性格特征.某某有哪些优秀的品质？4.分析小说对人物进行描写的具

2、体手法和作用。三.教学设想小说是高考现代文阅读必考题而小说鉴赏的着眼点正是人物形彖，人物形象可以说是小说必考的考点之一，对小说人物形象的理解与分析历年来也是高考小说阅读命题的热点。高考考纲对于人物形象有着明确的要求：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。在常见考法中，简要概括（赏析）文中某人物形象的特点;简要概括（赏析）文中某人物形象的性格特点。对于这一题型及问法，不少考生不明口两者的区别，甚至有些老师因没在意或缺乏仔细分析，也将二者混为j谈。所以本节课在明确人物形象分析方法外，还准备重点从二者的区别入手，让学生针对性的去答题。1•教学目

3、标：（1）掌握小说阅读人物形象分析的方法。（2）明确分析人物形象和分析人物性格的问题指向和答题要点。（3）培养学生解读文本，理解分析的能力。2.教学重点：掌握小说阅读人物形象分析的方法。3•教学难点：明确分析人物形象和分析人物性格的问题指向和答题要点。4.教学方法：“自主一合作一探究”学习法5•教学资源：ppt,投影仪6.课时安排：1课时教学过程一.导入激趣：有一家广告公司分别让猪八戒做双汇火腿肠形象代言人，让关羽做德邦物流公司形象代言人。同学们知道原因吗？（形象特点）那我们今天就来探究一下阅读中的人物形象。理由：猪八戒武艺高强，肌肉结实，而且饮食挑剔

4、，从不吃含有瘦肉精的食物，身体绝对健康。（可信度高）理由：关羽千里走单骑，过五关斩六将，他运输货物快捷、高效、安全，最后顺利将嫂嫂安全送到刘备那里。（值得信赖）二.展示学习目标（1）掌握小说阅读人物形象分析的方法。（2）明确分析人物形象和分析人物性格的问题指向和答题要点。（3）培养学牛解读文木，理解分析的能力。三.体验高考真题（2009年安徽高考）董师傅游湖宗璞①董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学牛宿舍。都有他的业绩。在一座新造

5、的仿古建筑上,还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。②董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来;教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。③校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水,十分自在。④不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节

6、日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一"节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边,看远处楼后夕阳西下，天渐渐喑下来，周圉建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来,照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条;他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。⑤有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。’‘董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。"想一想，又说：“你看过了吗?"小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。’

7、，董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。"通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢!'‘那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方

8、的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好