把握人物形象

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1、——把握人物形象 人物形象分析【方法指导】分析人物形象一般可从肖像、事迹、品质、性格等几方面分析。一般可以从以下几个方面揣摩人物形象：（1）品析人物描写，感知人物形象。分析人物形象，要通过品析作家笔下最能体现人物性格特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。（2）赏读环境描写，明晰人物思想。这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形

2、象的重要环节。（3）分析典型事例，概括人物性格。作家在典型事例的写作过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现人物的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。（4）探读细节描写，彰显人物性格。分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节描写的品味（如人物做事时的动作、神情等方面），准确把握人物形象的性格特征和内心世界。答题格式：（1）一个总括句（人物身份）+ 分述性格特征类型：按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性40分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式

3、的总括。考点——概括主要内容     此类题是记叙文阅读的常考点。此类题主要有以下两种命题形式：（1）概括全文内容；（2）梳理故事情节、概括记叙对象的特点。一般答题思路是：第一步：审清题干要求，明确答题方向。答题前应仔细阅读题干，从题干的只言片语中寻找答案提示，如答案可能出自哪一段哪一层或全文，可能有几点，应该紧扣什么内容来寻找答案等。第二步：找准关键词句，锁定有效信息范围。（1）在读懂原文的基础上，找出文章或段落中的中心词和关键句子。①抓抒情、议论段。它们往往起着突出中心、深化主题的作用，也是文章的点睛之笔。②抓中心句。它是概括文章主要内容的基石，常常是阐释文

4、章大意的一个分支。③抓关键词。便于概括文段内容，弄清文段所要揭示的主旨。（2）这类试题考查学生能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉出重要信息。所以“概括”实际上是对材料内容进行简要提炼，有以下几种处理方式：40①要素串联法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串联起来，就是文章的主要内容。②句子摘录法。有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。③问题概括法。作者写一篇文章，往往是围

5、绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读一篇文章，我们可以想一想，作者要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。④段意合并法。段落大意概括了该段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。⑤标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。第三步：根据要求整理答案。列序号，求规范。第四步：根据题干赋分验证答案要点是否全面。考点——写作手法     常见的表现手法有对比、欲扬先抑、衬托、象征、照应、渲染、烘托、铺垫、情景交融等。赏析表现手法时，可从以

6、下几点入手：（1）理解各种表现手法的内涵，把握各自的作用。40（2）看上下文的联系，从联系中分析文章所用的技巧。对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等技巧，都讲究的是文章前后内容的关联，判断时，必须通读全篇，才能体会到作者构思的妙处。（3）从结构安排角度入手。看开头结尾是否有特色;全文是否结构严谨、完整匀称；看是否烘托铺垫、前后照应；看是否做到设置悬念、制造波澜、曲折有致等。（4）从文章的主题及写作目的两方面分析表现手法。在写文章时，有些作者会别具匠心地运用一些表现手法，委婉曲折地把自己的意思表达出来，这就要求我们细心揣摩。　答题应按照“明写法——述内容——析

7、效果”的思路组织答案，切忌停留在文章表面作浅层次的分析。考点——提取信息【方法指导】（1）以阅读试题为依据，从整体着眼，明确提取信息的目的，确定展开提取信息的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段甚或几段乃至全篇。（2）根据试题的要求,淘汰无关的信息,挑选出符合考题要求的字词句等语言材料。（3）根据试题的要求,将“提取”之后的信息进行综合、归纳、概括,使之符合检测的目的和要求。即依据题目要求,来区分信息的有无、主次、轻重,去粗存精,去次留主。（4）答案形成之后要与题干问法、赋分进行对照，检查有没有漏40掉要点。谨防偷梁换柱、张冠李戴的现象出

8、现。答题时，语言准确简洁