教育随笔王燕

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1、教育随笔什么时候该放手?我们班这一学期比较特殊，因为许老师的特殊情况，所以在开学初我们班，就换了新班主任，因为本班幼儿还有一年就要毕业了，许老师是从小班带的这个班，家长及孩子们已经习惯了，刘老师是一个很细心的人，但开学初由于刘老师对家长不熟悉，所以我要为家长介绍刘老师，以及许老师的特殊情况，希望家长可以理解，只要家长理解了，这样我们以后开展各项工作也就顺利了。我们班辰辰的奶奶是一个很挑剔的人，每天早上来园第一件事就是我们家辰辰没有吃饭，让他多喝水，昨天某某某打他了，让辰辰不要和调皮的孩子在一起玩，每天早上都会重复这样的话题，当然下午

2、接园也是同样的，我们家辰辰中午睡觉了吗？吃饭怎么样？当然她对换老师也是有她自已的意见，开学第二天的下午接孩子时间，平时来的很早的她，今天却来的很晚，以至于辰辰来问了我好几次，我的奶奶什么时候来接我呀？过了很久他的奶奶来了，然后就和我说起了她的想法，说：“从这学期开始我孙子，就由他爸爸妈妈带他，我不在他身边，每天由他父母送她来了，王老师他们年轻从小到大没带过他，所以以后要麻烦你费心了”。说了那么多最终的意思还是现在换老师了，再加上他现在自己不带他了，所以很不放心。我给她说了很多，让他放心，现在孩子大了，有些事情他自己也可以做的很好，当

3、然他完成不了的老师也会去帮助他的，但是，每天他的爸爸会送他来幼儿园，但老人每天会站在一个孩子看不到的地方远远的看着他，直到我们作完早操，回到班级，老人才默默的离开。通过这件事情让我也学到了很多，看似这么简单的一件事，但它其中又包含了很多的内容，也许是因为我们换老师，刚好老人自己又带不了孙子了，所以老人很不放心，记得有次孩子穿来一双系鞋带的鞋子，鞋带开了，我去帮他系的时候，发现鞋带虽然开了，但是打了一个死结，怎么也接不开，原来是因为，老人怕孩子的鞋带开了，没人帮他系，所以索性就给打了死结，说及吋开了，也不会绊着他。这么小的一件事情就可

4、以看出，现在的父母有时候真的替孩子包办的太多了，反而让孩子失去了，很多学习的机会，那什么时候该放手呢？干莊—八、、教育随笔得理不饶人孩子们最开心的就是每周玩滑滑梯的时候了，今天和平时一样，活动开始老师讲完要求及规则后孩子们纷纷上了滑滑梯开始了他们的游戏，周君昊别跑了，慢一点，不要推小朋友，每次的活动老师一定要对他倍加的关注，他的一举一动，都要老师时刻的去关注，要不然就会有很多孩子来告他的状。昊昊从小班就是一个比较好动，也很调皮的孩子，每天关于他的告状声连连不断，现在依然如此。但是这个孩子很聪明，说起话来，总有他的一些小道理，今天与以

5、往不同的是，游戏时间结束了，孩子们都排好了队，这时在最后站着的琦琦，发了很大的火,嘴里还嘟嚷着什么。琦琦是一个很乖巧、腼腆的小女孩，我也是第一次看到她这么的生气。琦琦怎么了？她伤心的哭着说：“周君昊骂我了，我很生气”。噢，怎么回事呀？你能说说吗?她说：“我在那里玩，他过来指着我说：小草和蚂蚁也是有牛命的，你把蚂蚁捏死了，小草拔掉了干什么？”这时琦琦也说话了，就不是我捏的，是小于捏的，我只是在旁边看着，你冤枉我了，我很生气，了解到事情的经过，把昊昊叫过来了，你想干什么？为什么要这样说小朋友？但是他依然是很理肓气壮的。这时我让他们两个自

6、己先来解决，最后了解到，他冤枉琦琦了，其实昊昊说的也在理，的确我们在平时也经常给幼儿讲要爱护花草树木，虽然有道理，但是他却找错了人,做这件事情的人是姚舜予，我说：“昊昊虽然你说的对，也有道理，但是你冤枉了琦琦,你现在也知道了，这件事情不是她做的，那该怎么办？”他说：“那就道歉吧”。同吋他也找到姚舜予说了这件事情。这件事，让我也想到了，我们平吋的工作就是面对孩子各种各样的问题，那么我在解决问题的时候肯定也会有冤枉了小朋友的情况，没有了解清楚情况，这样必然就会造成孩子心理阴影，这件事情明明不是我做的，但老师说是我做的，这样的话下次我做错

7、事情的时候，我就说是其他小朋友做的，如果每次遇到问题不能正确的解决和引导幼儿,久而久之幼儿就会有那种自己做错了事情，而不能正确的去面对，而是一味的去逃避的心态，这时就需要教师适时的去引导幼儿，了解事情发生的起因，从根木上去解决问题,可不能像昊昊这样只要是自己认为对的，就理直气壮的去批评他人，结果反而是自己做错了。干莊—八、、