广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校人教版七年级下册语文（2016部编版）教案：16短文两

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1、教<课程名称教师姓名授课班级所在科组七年级语文陈咏七⑴（2）班语文组2017・2018学年第二学期朝阳实验学校教案课号15课时1授课人陈咏课题15.最苦与最乐授课班级701上课时间第周月日第节课地点701702第周月日第节702教学目标（一）知识与技能：理解文章大意，体会作者的思想品质和志趣追求。（-）过程与方法：通过对具体“物”的分析与一讨论，小组合作探究等方式，体会作者的志趣和品德。（三）情感态度与价值观激发学生对高雅志趣的追求以及面对挫折乐观不屈的态度。重点与难戌重点：理解文章大意，体会作者的志趣和追求。难点：体会托物言志的“志”。教学方法自主、合作、探究教具PPT导入新课：PPT上展现

2、“陋室”。同学们看，这是一间什么样的屋子呀？（破旧、小、偏僻……）。这样一间破旧的小屋子，里面只容得下一张床、一个桌子和一把椅子，如果让你们一直住这里，你高兴吗？。但是屋子的主人却不以为陋，自得为乐，他到底是怎么想的呢？今天，就让我们一起走近刘禹锡的《陋室铭》。（板书）一、走进作者，了解背景“铭”是什么意思呀？（用来警示自己或称述功德的文章，一般押韵。）这篇课文的作者是刘禹锡，上节课让大家回去预习，现在谁能跟我们介绍一下刘禹锡的生平？（刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得，他热心王叔文的政治改革，改革失败后多次被贬，这篇文章是他被贬和州刺史时写的。）二、结合注释，疏通文意1.同学们都已经预习了，现

3、在哪位同学来读一下ppt上的字词，并解释它们的意思？吾（wu）德馨（XIn）苔（tdi）痕鸿儒（M）调素琴（tido）案牍（dd）2.生齐读。现在给同学们3分钟的吋间，把课文翻译出来。如果有不会或者不确定的,同小组同学进行交流，一会我请小组代表来发言。3.A组代表翻译，“何陋之有”不是这有什么简陋呢？而是“有什么简陋呢”。4.那我们再来读一读，看看这次读有没有什么不同的感受。生齐读。三、合作探究，体会感情（1）这篇课文写了什么？（陋室）从哪里可以看出來呢？（山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。）（2）但是在作者眼中，陋室陋不陋？一一不陋。为什么不陋？从文中哪句话可以看出不陋的原因一一惟吾德

4、馨。，那陋室不陋的具体表现呢？（用文中句子来冋答）一一环境：苔痕上阶绿，草色入帘青，幽雅；人物：谈笑有鸿儒，往来无白丁，文雅；活动：可以调素琴，阅金经，高雅。从这些方面可以看出什么？一一安贫乐道，自得其乐的乐观心态。（3）为什么提到诸葛庐和子云亭？生：对比、类比。师：是一种类比，用诸葛庐和子云亭类比自己的陋室。诸葛亮是蜀国丞相是伟大的政治家，杨子云是著名的文学家，他们都是很了不起的人物，作者这样类比说明什么？一一说明自己也是很了不起的人物。四、巩固/总结这是一篇托物言志的文章，托什么物？一一陋室，表明什么志呢？一一安贫乐道，高雅脱俗，自得其乐。托物言志的写作手法我们并不陌生，同学们看ppt上两

5、首诗一一石灰吟、竹石。他们都是借具体的物，来间接的表明自己的志趣和抱负。教学过程课堂小结”"fp在十耐长划宋得庭卖对课快记家去己片的，有自这大事只过了最板书设计«)德z(x陋不志17锡一禹言刘<隹隹隹铭幽儒高•室陋16.b景人事室