广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校人教版七年级下册语文（2016部编版）教案：11台阶

《广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校人教版七年级下册语文（2016部编版）教案：11台阶》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教案课程名称七年级语文教师姓名陈咏授课班级所在科组七⑴（2）班语文组2017・2018学年第二学期朝阳实验学校教案号课1X时课■亠人课授授课班级H70上课时间节第日月周第上课地点O027节第日月周第027教学目标我事傑歸射蚊讨楓生询T1)2)3)「1)2)-£)1)2)太3((((((((((.b重点与难点点握点习重把难学教学方法法论讨引导读教具PT导入新课：（一）欣赏台阶，导入课文出示幻灯片“台阶”，看到这样的台阶你想到了什么？如果让你以“台阶”为题作文，你打算写哪些内容？（让学生思考讨论，然后指名冋答，教者点评）导入：同学们写的台阶各有

2、特色，让我们与当代小说家李森祥笔下的《台阶》比一比，看看我们的文笔如何？（二）踏上台阶，走近父亲1、速读课文，要求学生勾画出生字词，并结合课文解词。（学生自主合作解决为主）2、整体把握，复述故事情节。提示：（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？（2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？（3）新屋造好了，父亲怎么样？（学生复述后出示幻灯片：父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，

3、积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。）（三）凝望台阶，感受父亲1、再读课文，讨论父亲的形象。（要求学生在文中找出描写父亲的句子并讨论）⑴为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？（2）“新台阶砌好了”，父亲有什么样的感受吗？为什么？（3）"父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着儿棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片早烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？（4）父亲放鞭炮时的

4、神情有什么特色？（5）为什么“回來时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？（6）从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示?你如何看待父亲这个人物形彖？（以学生自己找，小组讨论为主：思考题是学生可能找的句子，引导学生抓关键词分析、理解。教师可以在讨论时投影出示）2、学生讨论分析父亲的形象，教师引导。父亲：淳朴、谦卑、有理想、敢于拼搏、不怕吃苦、坚忍不拔、渴望得到尊重等等。（播放歌曲《父亲》，感受父亲的伟大）（四）回首台阶，探究父亲在台阶是三级的时候，父亲凝望别人家的台阶心情是一种渴望；但是当父亲耗尽大半生心血

5、造起九级高台阶的新屋时，他会想什么？思考并讨论：1、父亲一辈子艰苦创业的结果不过是一间普通的房屋，只不过台阶高些罢了。是什么原因造成了这样的结局？2、父亲这样做究竟值不值？3、作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨？第一，写三块青石板的來历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。教学过程‘要0苦妬乙戢口网雌£'晞造阶明体排的和新行射r屋台说？主安女余了进押、小新见也细以、儿拼好少餌Q而可，详所料在瓯造阶希紺差年三的而附选追gw和的"L更时跳劳反台心、淮底下屁刻■H-Tyl“pa^E〃丿^At±二

6、；础釘蒯腔©屋详问陥和准托典仙1>必写写盖阶，缢章連较辛实是能剛埶你,，备台四什文{比、牍恰们请思2.?二三准在第为。丿楚是，辈改第第明亲、写五凄却子父修说4详{从但因的些课堂小结板书设计祥高(®森就k(李也阶阶皿阶盹齡齡骑台人三九艰1.主••••氛布置作业••■•110/^课后反思