陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi )

陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi )

ID:33184217

大小:57.80 KB

页数:10页

时间:2019-02-21

陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi )_第1页
陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi )_第2页
陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi )_第3页
陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi )_第4页
陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi )_第5页
资源描述:

《陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi )》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊一,进一步明确深

2、化教学模式改革的基本思路教学模式是在一定的教育思想和理论指导...二,积极实践和完善"一个中心,五维互动"教学模式基本框架省校在总结几年来试点...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊陕西广播电视大学(jiaoxuemoshi%20)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊陕电大教务〔2005〕104号关于印发《陕西广播电视大学关于进一步深化开放教育试点教学模式改革的意见》的通知各开放教育试点单位,省校有关处室:为深化我省电大开放教育试点教学改革,保证教学质量,构建和完善电大现代远程开放教育人才培养模式,我校在总结中期评估以来实践探索经验和课题研究成果的基础上,研究提出了进一步深化开放教育教学模式改革的意见。现印发给你们,请组织

5、教职工特别是试点专业专兼职教师认真学习,并贯彻落实到各专业和课程的教学实践中,同时注意结合当地和本校实际,形成有鲜明特色的教学模式实践模型。二〇〇五年十二月十五日陕西广播电视大学关于进一步10深化开放教育试点教学模式改革的意见为深化教学改革,保证教学质量,构建和完善电大现代远程开放教育人才培养模式,在总结试点项目中期评估以来实践探索经验和课题研究成果的基础上,就我省电大进一步深化开放教育教学模式改革提出如下意见。一、进一步明确深化教学模式改革的基本思路教学模式是在一定的教育思想和理论指导下,为完成特定的教学目的和内容而建立

6、起来的教学组织结构和活动程序,是教与学活动各要素之间稳定的关系和活动进程的结构形式。开放教育教学模式是指在远程教育理论和思想指导下,通过网络教学环境和多种媒体教学资源的支持,为实现特定的教学目标而创建的一种新的教学模式,包括从教学原理、教学内容、教学目标和任务、教学过程直至教学组织形式的整体、系统的操作样式,以及相应的教学策略。教学模式改革是开放教育人才培养模式改革的核心内容,教学模式探索和改革的成效如何,直接决定着“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的成功与否,影响到电大教育的质量、特色和品牌。各级电大都要充分认识教学

7、模式改革的重要性,统一思想,提高认识,把教学模式改革作为整个教学工作和试点工作的中心来抓,积极主动地投入到教学模式的探索和改革中来。10下一阶段,我校推进试点教学模式改革的基本思路是:以现代远程开放教育理论为指导,从培养应用型高等专门人才的目标和要求出发,根据成人学习的特点,紧紧围绕学生的自主化学习,以教师如何教、学生如何学为重点,从宏观与微观两个层面深入研究和构建远程教育教学模式:大力发展基于网络环境的远程交互式教学,充分运用多种媒体资源开展教学,适度安排面授辅导,积极开展小组协作学习,形成导学、自学、助学、督学、测学相

8、互结合、多元互动、运行规范、科学高效的课程教学模式框架,并通过制度建设和经验推广,使教学模式在基层试点单位得到有效的实施。在教学模式探索中,要重视和解决好以下几个问题:一是要突出应用型人才的培养目标,以提高在职人员的基本素质、岗位工作能力和实践能力为主,同时应充分考虑成人业余学习、个别化学习的特点;二是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。