大班综合教学活动方案《有趣的梦》

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1、大班综合教学活动方案《有趣的梦》活动名称：综合《有趣的梦》活动形式：分组教学班级：大班活动时间：2005年12月22日执教：谢晶活动预设目标1、激发幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力。2、鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。3、鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。活  动  过  程教师教学策略媒体呈现儿童学习策略设计目的1、 欣赏摇篮曲的音乐。教师：“今天谢老师给你们带来了一首好听的音乐，我们一起来听听看你听了这个音乐想做什么？”教师：“这首摇篮曲可以在什么时候听？（睡觉的时候）让我们听着摇篮曲睡个觉吧！”第3页共3页教师：“这首曲子真好听，我听着就做

2、起梦来了。（教师讲述自己的梦）2、幼儿欣赏音乐，开展想象。教师：“现在，让我们再来听听音乐，做一个有趣的梦。在梦里，你可以飞上蓝天，可以游进大海，可以到你想去的任何地方。”3、组织幼儿讲述。教师：“小朋友睡的真香呀，你们做了梦吗？梦见了什么有趣的事？”幼儿相互轻声交流，然后请个别幼儿进行讲述。4、幼儿评价教师：“小朋友做的梦都很有趣，你喜欢谁的梦？为什么？”5、用绘画表现有趣的梦。教师：“做梦真好玩，我还把我的梦画了出来。（教师讲述范画）听着音乐，我们再来做一个美梦，梦醒后把它画出来，比比谁的梦最有趣。”6、幼儿边欣赏音乐边绘画，教师提醒幼儿画

3、面要丰满、色彩鲜艳。7、活动结束听摇篮曲的音乐教师边讲述自己做的梦边多播放多媒体画面播放摇篮曲的音乐出示范画，幼儿欣赏播放音乐幼儿绘画幼儿倾听摇篮曲，激发幼儿做梦的欲望第3页共3页通过动画，了解老师做的梦幼儿欣赏摇篮曲，做睡觉状能大胆讲述自己的奇思异想鼓励幼儿根据自己的意愿评议同伴的梦通过欣赏教师的范画激起幼儿绘画的兴趣幼儿绘画大班的孩子心里总是装着许多的奇思异想。这些想法在成人看来是不可思议的，其实，在这些奇思异想里面，蕴藏着比任何知识更重要的东西，那就是想象。因此，激发幼儿大胆想象对孩子的成长是非常重要的。这个活动的设计，就是为幼儿创造发展

4、想象力的机会和条件，让幼儿通过做梦、说梦、画梦等一系列的活动，大胆想象，发展想象力。评析：１、在这个活动中使用摇篮曲有点不适合，可以使用梦幻曲。２、教师所提供的课件后置，范画不需要另外一个梦的内容，可以直接画出和课件相符合的梦。３、教师在这节课的语言上要轻柔，要适合这个活动的梦境。第3页共3页