5《电气控制与plc技术》课程标准

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1、《电气控制与PLC技术》学习领域课程标准本课程标准由《电气控制与PLC技术》课程组与湖北天堂抽水蓄能电厂等单位联合开发制定。《电气控制与PLC技术》学习领域课程标准以遵循职业性、开放性、实践性为原则，以“校企合作、工学结合”思想为指导，以通过完成整体化工作任务培养训练学生的“综合职业能力”为核心，以“工作内容”来组织课程内容为着眼点，以学习性工作任务为教学活动载体，使学生在尽量真实的职业情境中“学中做、做中学”。一、学习领域定位1．本学习领域课程对应的职业典型工作任务本课程对应于本专业第五个典型工作任务，即现代自动控制技术与应用工作任务。2．本学习领域在课程体系中的地位与作用《电气控制与PL

2、C技术》是小型水电站及电力网专业的一门核心专业课程，包括“电气控制”和“PLC技术”两个部分。本课程将先进的控制器与传统的低压电器的课程讲述有机结合起来，为学生今后学习和设计PLC控制系统打下了良好的基础。本课程采用工学结合的教学模式，通过学习培养学生的职业技能，强化学生的技术应用与创新能力，提高学生的全面素质。《电气控制与PLC技术》课程与其他课程关系表课程关联类别关联课程与关联点分析顺序关系课程名称关联点48公共基础课《电工基础》《电机技术》作为电气控制的基础，打好电工的基本知识，了解自动控制的思想，掌握电机控制技术，使得学习PLC课程水到渠成。先修专业课《水电站微机监控技术》以PLC为

3、基础，实现控制系统网络化、可视化，使得PLC的学习得到升华。后续实践课认识实习、顶岗实习培养学生的实践能力后续二、学习（能力）目标1．专业专项能力：掌握常用低压电器的使用，形成电气控制电路的设计思路；掌握PLC的基本结构及原理以及三菱公司FX系列PLC的指令系统及编程方法；掌握FX系列PLC控制系统的设计方法和使用方法，并能够应用于电动机及典型电气控制实践中。2．专业综合能力：能熟练地对常规电气控制系统和PLC控制系统进行安装、运行和检修，具有一定分析问题和解决问题的能力。3．社会能力：（1）具有良好的职业道德；（2）具有刻苦钻研，好学上进的精神；（3）具有良好的团队精神和协作能力；（4）具

4、有一定的创新能力。三、学习（工作）内容工作对象工作题材PLC在水电站自动控制系统中的应用工具相关低压电器的技术资料；可编程控制器等相关器件；电工工具、万用表、兆欧表及其它电子仪器。工作方法通过学习情境的学习掌握理论知识；通过工作任务的完成提高实际动手操作能力；通过工程实例和实训具备程序调试、故障判断和检修能力；深入到水电站、发电厂或行业企业，掌握PLC编程的实践能力。劳动组织48以班（组）形式开展电气控制系统与PLC控制系统的程序设计、日常运行维护及检修工作，使用相关电工工具和测量仪表、规程规范资料等对PLC控制系统进行安装、调试、维护、检修等工作，并对完成的工作进行记录存档。工作要求1、掌

5、握常用低压电器的使用，形成电气控制电路的设计思路；2、掌握PLC的基本结构及原理以及三菱公司FX系列PLC的指令系统及编程方法；3、掌握FX系列PLC控制系统的设计方法和使用方法，并能够应用于电动机及典型电气控制实践中。四、学习领域设计（一）学习领域设计依据专业能力、方法能力、社会能力目标，将课程学习领域由简单到复杂设计10个学习情境、由简到繁设计8个工作任务，将8个工作任务贯穿于10个学习情境的学习中，使学生具备PLC控制系统基本的设计、安装、调试、运行、检修等能力。通过水电站3个工程实例的进一步强化，使学生具有相应的社会实践能力、PLC综合控制系统的设计安装能力，同时提高与拓宽学生的方法

6、能力和社会能力。学习情境表序号学习情境学时教学方法学期1三相异步电动机常用电气控制电路10情景式教学法教学做一体42电动机全压启停、正反转和延时启动控制1243自动送料系统的运行控制1044进库物品的统计监控1045按钮式人行横道交通灯控制1446设备维护提醒装置1247霓虹灯闪烁控制1248电热水炉温度控制1649钢琴琴弦绕丝机的电气控制14410触摸屏控制的碱液配置系统30情景式教学法教学做一体448工程实例法合计140（二）学习情境设计学习情境1三相异步电动机常用电气控制电路学习时间10学时教学方法情景式教学法、教学做一体任务描述通过三相异步电动机在实际生产中的应用引出三种基本控制电路

7、，并描述三种控制电路的功能及工作过程。结合三相异步电动机Y-Δ降压起动控制线路安装的工作任务，培养学生对常规电气控制系统的设计、安装、运行和故障处理能力。学习目标1.掌握常用低压电器的工作原理及应用，电动机的启动、反转、制动的方法，常用机床电气控制系统的原理及故障分析。2.理解常用低压电器的组成及结构特点，电气控制原理图的绘制、阅读和设计的方法和步骤。3.了解常用低压电器的一般技术指标。学习内容1.各种常用低