新苏教版二年级语文下册第二单元精品教案

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1、课型：新授课教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读《春雨》，背诵课文。2.学会《春雨》中的5个生字“乃、随、润、潜、细”。3.初步懂得《春雨》的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。教学重点1.学会“乃、随、润、潜、细”这5个生字。2•初步懂得《春雨》的意思，体会诗歌所描绘的意境。教学难点充分体会作者对春雨的赞美之情，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。课前准备先学提纲、PPT、小黑板【先学提纲】一、生字新词我先学1•圈一圈：用红色水彩笔圈出《春雨》这首诗中的5个生字。2.描一描：完成书本19页“按笔顺描红

2、”中“乃、随”的笔顺描写。3.练一练(1)我来写一写本课的生字：(2)解释文中词语的意思。时节：当：发生：润物：我述知道的意思是：二、初读课文我做主1•读一读：至少读《春雨》三遍，把古诗读正确、读流利。2•想一想：《春雨》主要讲了什么，试着用自己的话说说每句的意思。三、积累资料我先行读一读《春雨》这首诗的创作背景。《春夜喜雨》是杜甫在唐肃宗(李亨)上元二年(761)春天，在成都浣花溪畔的草堂时写的。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、

3、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。学情分析《春雨》这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万物的生长。虽然学生早已会行这首诗，但要让学生体会到春雨的这些特点还是有些困难。前几年也上过这课，那时让学牛逐字逐句朗读理解，学牛对诗意是有所了解了，但总觉得他们对春雨的善解人意感悟不深，对春雨的喜爱Z情也体会牵强。因此，在备这课时，决定把字词和诗意的理解放在“先学提纲”中让学生自主学习，课上稍作交流点拨即可，重点围绕一个“好”字引导学生展开讨论，来充分体会作者对春雨的赞美之情，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。教学

4、过程思考与调整(二次备课)一、激趣导入1•孩子们，春姑娘已悄悄地来到了我们的身边，绵绵的春雨悄悄地下着，飘在果园，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落在田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙……同学们，你们喜欢春雨吗？春雨在古代被称为“喜雨”，唐代大诗人杜甫就写了一首《春夜喜雨》。今天，我们就跟随大诗人杜甫一起走进盛唐，去感受那场《春雨》。2•板书课题，齐读。二、初读古诗(-)生字正音、学写生字。1・师范读古诗，要求学生听清字音。2•这首诗中有5个生字，课前都预习过了，谁来告诉大家读的时候要注意点什么？点击岀示生字“乃、随、潜

5、、润、细”o指名学生读，领读。3•这些字，你如何用自己独特的方法记住它？(字谜法、部件法)4.交流自己有趣的识记方法。(-)朗读古诗、把握节奏。1.指名朗读古诗、正音。2.引导学生读准确，读出诗的节奏美、音韵美。出示，指导阴读：好雨〃知/时节，当春〃乃/发生。随风〃潜/入夜，润物〃细/无声。三、品读感悟(-)初步理解词义、诗意。1.通过昨天的预习，你已经读懂了诗中哪些词语、诗句的意思？2.汇报交流学习成果。(1)重点引导理解：知时节当乃潜润(2)用自己的话说说对占诗的理解。3.同学们真的很了不起！靠自己的努力理解了诗意

6、。现在老师再考考你，看看你能否通过考验？再读读古诗，看看全诗是围绕哪个词写这场春雨的？(好雨)(-)精读细品，感悟“好雨”，启发想像。自学提示：1•读读古诗，想一想，为什么说这是一场“好雨”？一边读一边思考，把你自己感悟到的注出来。2.你认为这场春雨的“好”表现在哪些方面？自主阅读：教师巡视指导，了解学习情况。展示交流：【预设一】知时节1•雨本无知，作者却说它“知”，运用了什么修辞手法？2.把雨拟人化，变无知为有知，这个“知”字用得多么传神啊!颇有灵性的春雨，似乎懂得人们的心思，所以（当春乃发生）。3.谁再来说说“当春

7、乃发生”的意思？4.春天一到，春雨就飘飘洒洒地下起来了，这正体现了春雨的（“知”）。5.俗话说：“春雨贵如油。”春天正是万物生长的时节，人们多么盼望雨水从天而降啊。而雨好像知道人们的心思一样，不早不晚，就在这个时节飘飘洒洒地下起来了。同学们，这是不是好雨？6.它不但是好雨，还是和人们心有灵犀，不点都通的神雨呀。这怎能不令人欣喜呢？谁能通过朗读，把自己的欣喜表达出来？生读一、二两句【预设二】润物春雨是如何润物的呢？*潜入夜1.“潜”是什么意思？2.春雨为什么要选夜里悄悄的来？3.看来，它有心来润物，却无心被人知道，真是毫

8、不张扬，颇有灵性的“好雨”啊。4.指导读第三句诗，读出春雨的悄无声息、不癫狂、不张扬的美好品质。*细无声1.•这个“细”字形象地写出春雨的什么特点？2.正因为春雨非常小，所以它是轻轻地、柔柔地润物。3.指导读第四句，读出春雨润物时的无声无息、细密绵柔。*想象说话1.一个“潜”字，一个“细”字，不仅写出了春雨的特点，也写出了它的美好