中国梦视域下大学生理想信念存在的问题及教育对策研究

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1、独创性声明学位论文题目：斗掣群业断爻旌丝缝阢韬司勉：量≯氆4皋回名—一一—二一本人提交的学位论文是在导旆指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了N-另IJ标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：陲渤名够签字日期：2，川舻年【月／2日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分

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3、。．1一、“中国梦”视域下大学生理想信念教育的涵义及研究意义⋯⋯⋯⋯．．1(一)“中国梦”的涵义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．⋯⋯⋯⋯⋯．．1(二)“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的内涵、特征及作用⋯⋯2(三)研究“中国梦”视域下大学生理想信念教育的理论意义⋯⋯⋯．．3(四)研究“中国梦”视域下大学生理想信念教育的实践意义⋯⋯⋯．．3二、“中国梦”视域下大学生理想信念存在的问题及原因分析⋯⋯⋯⋯．．4(一)大学生理想信念存在的问题及原因分析研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4(二)大学生理想信念教育存在问题的原因分析研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯．4三、以“中国梦”引领下的大学生理想信念

4、教育的对策措施研究⋯⋯⋯．．5(一)坚持大学生理想信念教育的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．5(二)更新大学生理想信念教育的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．5(三)改进大学生理想信念教育的途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯5(四)优化大学生理想信念教育的环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6四、研究述评⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6(一)现状问题研究较多，对策措施研究的可行性和实效性不高⋯⋯⋯7(二)理论教育研究较多，实践教育研究较少⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．7(三)大学生理想信念教育的制度建设研究较少⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．7(四)研究忽略了大学生理想信念教育在时代更替中的演变过程⋯

5、⋯⋯7(五)关于“中国梦”的研究问题⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯7前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．9第一章“中国梦”视域下大学生理想信念教育的涵义及面临的要求⋯⋯．．11一、“中国梦”的内涵及其对大学生理想信念教育的意义⋯⋯⋯⋯⋯．．11(一)“中国梦”的内涵⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11(二)“中国梦”对大学生理想信念教育的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．12二、“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的内涵、特征及作用⋯⋯⋯14(一)“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的内涵⋯⋯⋯⋯⋯．．14(二)“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的特征⋯⋯⋯⋯

6、⋯．．15(三)“中国梦”视域下的大学生理想信念教育的作用⋯⋯⋯⋯⋯。．16三、“中国梦”对大学生理想信念教育提出的新要求⋯⋯⋯．⋯⋯．．⋯17(一)要求大学生坚持中国共产党的领导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17(二)要求大学生对中国特色社会主义理论、制度、道路有信心⋯⋯．．18(三)要求凝聚大学生的力量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．18(四)要求大学生具备民族精神和时代精神⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．19第二章当前大学生理想信念存在的问题及原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21一、大学生理想信念存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．21(一)理想信念意识淡薄⋯⋯⋯，⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、．⋯．⋯⋯⋯21(二)价值取向扭曲，民族精神缺乏⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．22(三)道德理想信念被忽视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯，23(四)个人理想与社会理想脱节⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．23(五)理想信念脆弱，知行分离⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24二、大学生理想信念存在问题的原因分析⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．25(一)客观原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．25(二)主观原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯，．26第三章“中国梦”视域下大学生理想信念教育的对策措施⋯⋯⋯⋯⋯．．31一、坚持大学生理想信念教育的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31(一)坚持正

8、确的指导思想的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31(二)坚持“以人为本”的原则⋯⋯⋯