清华大学随机过程07

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1、清华大学2007级自动化专业本科培养方案为适应现代科技与国家社会经济发展的客观需求，信息科学技术学院(以下简称信息学院)从2003级开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。信息学院本科培养方案面向电子信息科学类、计算机科学与技术、自动化、微电子学、示范性软件学院的计算机软件等五个专业，构建具有各专业公共知识基础的学院平台课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合

2、素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制。信息学院致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。一、培养目标信息学院各专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际

3、化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。具有进行有效的交流与团队合作的能力；在信息科学技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教学管理等工作。自动化专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、生物信息学、人工智能与神经网络、系统工程理论与实践、新型传感

4、器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。二、学制与学位授予本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。三、基本学分学时培养总学分不少于175，其中春、秋季学期课程总学分143，平均周学时为20，夏季学期实践环节17学分，综合论文训练15学分。四、课程设置与学分分布1．公共课程(≥40学分)公共课程是清华大学要求学生在马克思主义理论课和思想品德课、军训、体育及外语等方面的必修课程和文化素质方面的选修课程，这些课程的学

5、习一般贯穿于整个本科学习阶段。获得这些课程学分是达到通识教育最低要求所必须的，目的是通过这些课程的学习，使学生能够面向世界、面向未来，以历史的观点了解我们所处的时代；能够用科学的思想方法看待科技与社会的变化和发展。(1)“两课”14学分10610183思想道德修养与法律基础3学分(秋)10610193中国近现代史纲要3学分(春)10610204马克思主义基本原理4学分(秋)毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”4学分(春)(2)体育4学分第1－4学期的体育(1)－(4)为必修，每学期1学

6、分；第5－8学期的体育专项不设学分，其中第5－7学期为限选，第8学期为任选。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。-1-(3)军事理论与技能训练3学分，入学教育期间完成(4)外语4学分大学外语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后至少选修并通过4学分的英语课程后方具有参加《清华大学英语水平I》的考试资格。本科毕业及获得学士学位必须通过水平I考试。日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》（2006）。(5)文化素质课13学分本科培养方案设置文化素质课程

7、八个课组：1.历史与文化、2.语言与文学、3.哲学与人生、4.科技与社会、5.当代中国与世界、6.艺术教育、7.法学、经济与管理、8.科学与技术。要求在以上八个课组中选修若干门课程，修满13学分，其中必须包含2门文化素质核心课程。2．平台课程(≥88学分)平台课程是信息学院对所属各专业学生在数学及自然科学基础、学科基础、实践环节等方面的必修课程和学分的统一要求，这些课程和环节为学生提供在信息科学技术领域进行较为深入学习和研究所必须的基础理论和知识、科学方法、基本能力和技能培养。这些课程一般安排在一、

8、二年级学习，少部分安排在3-4年级学习，以便学生能够在院系指导下选择专业方向，从第三学年开始正式进入专业方向课程学习。这些课程又分为必修课程组、必修学分课程组和选修学分，学生可以在院系指导下按学分要求选修同类的高档课程替代。(1)数学与自然科学基础课(不少于41学分)1)必修12门课，不少于33学分数学8门不少于23学分10420874一元微积分4学分10420884多元微积分4学分10420892高等微积分B2学分二选一10420894高等微积分4学分1042068