基于教学实践智慧生成的免费师范生实践教学策略_周正怀

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1、教学教务基于教学实践智慧生成的免费师范生实践教学策略*周正怀陈梦稀（湖南第一师范学院教育科学系）前言职业养成教育以全程教学技能训练强化职业技能培养若将教育视为舒展心灵、放飞个性实践智慧的培养和教学行为的创新整合学校现有的小学教师教育实践的完整而健康的师生生活，则呼唤智慧均需要民主和谐的教学管理。建立教学资源，如微格教学系统、语音教室、电钢的加盟，真正的教育就是智慧的训练。教管理的人文机制，营造和谐民主的校园琴教室、舞蹈教室、音乐教室、书法教室、师实践智慧就是教师在教育教学实践中文化氛围，赋予教师自主权，给予温暖的小学生团体心理辅导室、儿童能力训练表现出

2、来的教育智慧。在过程上表现为人文关怀，以激发教师的主体性、积极室等，建立、健全多功能、全方位为学生教师在教育活动中具有解决教育问题、性、创造性。只有在这样的教育环境氛围实践服务的教学技能训练中心，实施全处理偶发事故、创造生命价值的卓越能里，教师的教学智慧才能发挥至极致，达程教学技能训练。全程教学基本技能训力，它是出乎意料的、动态生成的，是一到“景物一体”之境界。学校组织学生积练以教育行动研究为载体，以微格教室种教育机智；在结果上表现为教师对美极开展各种文化活动、学术活动、社团活为中心，各种教学实践资源配合使用，通好生活及存在意义这一“畅神境界”的执动、

3、体育活动，参加社会实践，将学校、教过“学习—实践—再学习—再实践”的过着追求。[1]实践智慧作为能力“集中表现师的要求有效地传递给学生，成为学生程，确立和形成正确的教育观念，初步具在教育、教学实践中：他具有敏锐感受、的共同愿景，造就乐于进取的心态和不备教学组织和班级管理两种能力，具备准确判断生成和变动过程中可能出现的懈追求的动力，提升学生的综合素质与识谱视唱、少儿舞蹈和简笔画三项艺术新情势和新问题的能力；具有把握教育能力。从实践来看，东北师大强调形成素养，具备教师语言、三笔字书写、心理时机、转化教育矛盾和冲突的机智；具有“积极向上、敦品励学、品位高雅、

4、张扬个辅导和课件制作四种技能，提升自己的根据对象实际和面临的情境及时做出决性”与“乐于从教、终身从教”的校风。坚专业化水平。策和选择、调节教育行为的魄力；具有使持把提高学生综合素质、培养创新型人运用微格教室开展模拟教学，学生学生积极投入学校生活，热爱学习和创才与优秀教师作为校园文化建设的根本比较容易进入角色，课后的评价也更能造，愿意与他人进行心灵对话的魅力”。[2]任务。华东师大孟宪承书院探索四年一切中要害。通过教学模拟和实践课，通过培养学生的教学实践智慧需要学校贯、循序渐进的免费师范生职业养成教教学动作技能分解训练、教学心智技能全程规划和关注、教师教

5、学全面渗透、全育模式，强调大学四年分别以教师信念、训练、教学案例训练法等形式，进行备课体学生自主学习和探究，其中学校管理青春校园、思想启迪、从教风采、才艺拓和小组讲评等模拟教学实践，以强化教是前提和基础，教学是主导，自主学习是展、回报社会、实践创新和入职强化等为学技能训练为核心，使学生初步形成包动力和决定因素。主题逐步实施教师养成教育，以增强未括备课技能、导入技能、教学语言技能、来的青年教师的使命感和社会责任感，教态变化技能、板书技能、组织教学技一、学校管理全程规划，为建立基于实现他们在“综合素质、个人形象、专业能、演示技能、结束技能、运用现代教育智慧

6、生成的一体化的实践教学体系服务情谊、事业追求”等方面职业素养的全面技术技能在内的各种教学技能。提升。[3]（三）建立职业技能成长档案袋，实（一）营造人文教育管理环境，加强（二）建立、健全教学技能训练中心，施职业生涯计划全程服务*基金项目：2008年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于教学实践智慧培养的小学教育专业实践教学体系改革研究”（课题编号：2008-289）成果。2007年湖南省财政厅、教育厅重点委托项目：“小学教师培养模式改革的研究与实践”。高教论坛·2009/589JIAOSHUYUREN·GAOJIAOLUNTAN职业技能成长档案袋作为

7、一种有效系有利于大学与中小学的合作，必须寻后感或观后感，强化学生实践能力和多促进学生专业成长的平台，系统性、规范找双方的共同需求，建立双方的信任关维视角的培养。指导教师平时不必亲临性的记录整理大学生涯中个人教学基本系。师范院校需要中小学的实验平台，如现场，只需通过网上观看学生的训练实功进步、学习反思、教案设计、研究课题微格教学资料的搜集、教学实践、教育实况，也可以进行指导，写出评议意见。[4]这能力、成果荣誉、自我评价与他人评价习、教育调研与实验等，也有利于改变当种常态化的训练机制互动性强，突出能（教师与同伴）等丰富的教育教学信息，前教学实习的困境。中

8、小学需要大学的力强，减少了课堂训练时间，节省了指导其内容有学者形象地描述为“用激情去智力支援和