演讲与口才实训教程教学大纲1

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1、《演讲与口才实训教程》教学大纲开课系：经管系、印刷系、机电系、建筑系适用专业：会计、国贸、物流、机电、学时：80学分：4一、课程性质和任务（一）课程性质1、适用专业：会计、国贸、物流、机电、2、课程类别：专业技能课3、课程性质：必修课（二）课程任务演讲与口才是研究口语运用规律的一门应用语言学科，是在相关理论指导下、综合运用诸多学科培养学生在从事工作过程中口语运用能力的实践性很强的课程。它是学生的一门专业发展必修课程。本课程是对演讲、口才、交际等基本理论的概述，以理论教学为基础，重点加强实践教学，以学生听、读、说、评、练为核心，提高学生的演讲水平，培

2、养学生的心理素质，加强学生的写作训练，锻炼学生的口才，塑造大学生自身的公关形象，以应对现代社会生活、工作中的交际、求职、应聘与自我推销。二、教学目标选择（一）知识目标1、学习系统精练的演讲与口才理论。2、通过理论应用于实践分析精选口头语言表达作品，提高运用知识的能力。（二）能力目标1、能够用标准和比较标准的普通话进行一般口语交际、开展法务工作。2、掌握一般口语交际技能。做到听话准、理解快、记得清，有一定辨析能力；说话清晰、流畅、得体，有一定应变能力，语态自然大方。3、初步掌握演讲与口才的基本技能。能够根据不同的法务工作情境的需要，调控声音的高低强弱

3、，掌握语气、语调、重音、节奏等口语修辞技巧，口语表达做到科学、严谨、简明、生动、具有启发性和感染力。（三）素质目标1、通过学习相关理论知识，并通过实训，增强学生自主表达自我的勇气和信心。2、通过教与学，加强学生对语言文字的驾驭能力，培养学生积极思索的能力以及良好的心理素质。三、教学内容和要求第一章（一）理论教学内容1、教学内容概述（1）演讲概述（2）口才概述2、教学要求（1）教师讲明主要知识点，能够为教学准备一次比较出色的现场演讲。（2）学生仔细观看教师的演讲，从整体上感受演讲并作好有特色的自我介绍。（二）实践教学内容1、实践内容（1）师生互作自我

4、介绍。（2）学生观看演讲比赛现场作评议。2、教学要求（1）教师从三个角度作不同的自我介绍。（2）要求学生大胆作自我介绍，大胆发言评论。第二章（一）理论教学内容1、教学内容演讲的语言类型（1）有声语言（2）态势语言2、教学要求（1）了解演讲中有声语言和态势语言的相关理论知识。（2）掌握有声语言和态势语言的训练方法。通过训练掌握在演讲中的运用。（二）实践教学内容1、实践内容（1）观看走、站、坐、握手等态势语言影像资料并模仿练习。（2）以一次演讲为例，训练学生演讲时的体态语。2、教学要求（1）教师及时指出学生体态语不当之处。（2）教师讲授体态语的实践要领

5、并示范，学生练习以掌握。第三章（一）理论教学内容1、教学内容演讲者必备的条件（1）演讲者的心理素质（2）演讲才的必备修养（3）演讲者必备的能力2、教学要求（1）了解演讲者必备的几个条件，必备良好心理素质的训练方法，体会演讲者在思想、道德、情感、常识、艺术方面的修养在演讲中的作用。（2）加强演讲者在观察、记忆、想象、联想、口头表达、应变等方面的训练。（二）实践教学内容1、实践内容想象与联想训练2、教学要求训练学生的想象与联想能力。让学生充分意识到想象与联想在演讲活动中的重要性。第四章（一）理论教学内容1、教学内容实用演讲（1）命题演讲（2）即兴演讲（

6、3）辩论演讲2、教学要求（1）了解影响命题演讲成败的关键因素，掌握命题演讲稿的写作。（2）了解即兴演讲与辩论演讲常识，并加以训练。（二）实践教学内容1、实践内容（1）观看辩论赛现场或辩论赛影像资料。（2）以“大学生应该逃课”为题，组织一次班级辩论。2、教学要求（1）让学生在实践中熟悉辩论赛的组织与评判。（2）让学生在实践中掌握立论技巧和辩论技巧。第五章（一）理论教学内容1、教学内容社交口才（1）称谓与介绍（2）访晤交流（3）日常交流2、教学要求（1）学习人们在日常交流中的口头表达：称呼、介绍、日常交流。（2）教师为学生提供多种交谈的模拟情景，学生揣

7、摩交流对象的身份，有针对性进行实训。（二）实践教学内容1、实践内容（1）观看几份交谈的影像资料并试作点评。（2）情景交流训练。2、教学要求（1）进一步熟悉日常交流的准则并理解其运用价值。（2）实践所学日常交流的准则。第六章（一）理论教学内容1、教学内容求职应聘口才（1）求职应聘口才概述（2）求职应聘中的自我介绍（3）求职应聘提问应对2、教学要求（1）了解应聘口才的特点，了解在应聘中从哪些方面给教官留下良好的第一印象。（2）学会在应聘中人自我介绍，掌握在应聘中常见的提问对应。（二）实践教学内容1、实践内容（1）为自己最想应聘的职位做自我介绍。（2）模

8、拟应聘。2、教学要求（1）要求从语言的内容和形式两个方面来考察自我介绍语言表达的适当性。要求学生在态势与心理上有相应的匹配