广东省河源市七年级语文下册第五单元写作“文从(002)

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1、《文从字顺》教学设计（第一课时）教学H标：1、了解文从字顺的概念，掌握写作时做到文从字顺的方法。2、学会修改文章，提升写作能力。教学过程一、导入新课我们平时写作，不少同学在语言运用方面，或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当，致使自己的思想感情不能准确表达。今天，我们一起来进行作文训练：文从字顺，有条不紊表情达意。二、明确含义1、何为“文从字顺”？明确：“文从字顺”指的是语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。三、合作探究文从字顺是写作的一项基本功，需要我们在写作屮反复磨练，不断提高。那么，要做到文从字顺，需要注意什么呢？（结合导学稿课前预习，分析材

2、料，归纳要点。）小组讨论，交流意见，举荐一名代表冋答。明确：1、语句表达要准确，避免因为用词产生歧「义。2、要注意语句间的连贯。3、明白如话，要多朗读多修改。四、小试牛刀，习作修改史铁生白从有了他那坚强的母亲，才会在他的生命有着秋菊般的灿烂，吕蒙自从有了孙权这个君主，教育他多读书，才能百战百胜，有勇有谋的人。我呢，有了父亲才会“文武材颜”样样全有。又为什么又怎么说呢？就因为他给了我人生一大教育，耐心才上去。请学牛分析这段文字有哪些问题？提示：可从用词准确、语句通顺，表意明确等方面分析。五、范文赏析两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很

3、好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。那撇着脚，像一对蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。那头低得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇有跑的表示的，是那些五十岁以上的老者们。那经验十足而没什么力气的却另有一种方法；.胸向内含，度数很深；腿抬得很高；一走一探头；这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实上一点也不比别人快；他们仗着''作派”去维持自己的尊严。明确：这段文字是老舍《骆驼祥子》的一个片段，句屮没有生僻的字，也没有华丽的辞藻，用词准确。句子明白如话，前后衔接紧密，连贯自如，充分体现了文从字顺的待点。六、课堂小结：要想做到文从字顺

4、，最重要的是培养口己良好的语感，语感是人们对语言的感觉感知能力。写作时主要是靠感觉来感受语言。那么如何培养语感呢？以下归纳三个要点：1、养成多读书的习惯，对优秀文章,能熟读成诵；2、要“多听”，强化读的效果；3、丰富词汇塑，准确掌握词语含义以及简单的语法。七、写作实践选择你喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。板书设计：•文从字顺①用词准确，表意明确。要点归纳：②语句连贯，思路清晰。③多朗读，多修改。《文从字顺》教学设讣（第二课时）教学目标：1、通过写景状物的写作实践，提升文从字顺的能力。2、学会修改文章，培养

5、推敲字句的习惯和能力。■教学过程”一、温故知新（一）巩固概念：什么是文从字顺？明确：所谓文从字顺，指的是语言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。文从字顺是写作的一项基本功，需要我们在写作中反复磨练，不断提高。（二）技法点拨要做到文从字顺，在写作屮需要注意：表达要准确，.避免歧义；语句要连贯；及时修改”等。此外：要想做到文从字顺，对初学者来说最重耍的是培养自己良好的语感。语感是对语言的感觉感知能力。•包含的内容有：通顺、连贯，有分寸（准确），有韵律。二、习作点评与修改。展示学生平时的习作片段或是上节课布置的写景状「物片段作文，从文从字顺的角度去分析习作存

6、在的问题和优胜之处。小组讨论，学生点评，教师总结。示例：本单元课文片段欣赏从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空屮垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花屮的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。一一宗璞《紫藤萝瀑布》三、真题探究。（课文P121-122页）（一）作文二：在第一题的基础上，自主立意，自拟题日，将写景或状物的片段扩展为一片借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。提示：1、扩展写作时，可以借鉴课文的

7、写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。2、想好要表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。3、多修改两遍，力求做到文从字顺。思维导图：从主题、选材和写法三方面给习作列好提纲。主题：1、赞美，表达喜爱之情。2、批评，引起某种反思。3、感悟，受到某种启迪。选材：1、写景：周围的风景、旅游途中见到的风景等。2、状物：动物、植物等。写法：1、突出景、物特点。2、借景抒情。3、托物言志。范文赏析（PPT展示）（二）作文三：古往今來，月亮一直是人们引用的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写

8、一篇作文。不少于500字。提示：1、写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想：为什么那么多人写月亮？月亮寄托了人们的哪些