对外汉语课堂游戏化教学系统设计与应用研究

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1、密级：公开理学硕士学位论文对外汉语课堂游戏化教学系统设计与应用研究ResearchonDesignandApplicationofGamificationInstructionalSysteminTCFLClassroom培养单位：信息科学与技术学院专业：教育技术学研究生：余永春指导教师：王正友教授二○一八年六月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得石家庄铁道大学或其它教育机构的学

2、位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：日期：度关于论文使用授权的说明本人完全了解石家庄铁道大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将论文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》和编入《中国学位论文全文数据库》。本人授权石家庄铁道大学，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可以公布论文的全部或部分内容。(保密的论文在解密后应遵守此规定)作者签名：日期：度导师签名：日期：度摘要随着信

3、息技术的进步与发展，我国对教育信息化的发展需求也更加迫切。信息化教学方式也受到相当的重视与推崇。我国也推行了一些有关教育方面的政策，鼓励教师利用各种信息技术手段来促进信息技术与教育教学的深层次融合以促进教育信息化，同时也倡导学生利用信息技术进行个性化的学习，以求进一步提高教学质量，达到更好的学习效果。教育游戏在教育领域也有其独特之处，一直存在巨大发展潜力，这也吸引着越来越多的教育工作者参与其中去研究。教育游戏备受关注的同时，也存在争论和质疑。目前，全球使用人数最多的常用语言就有汉语。对外汉语，是我国推行汉语并且让世界各国了解中国

4、的重要工具和文化载体。对外汉语教师队伍补充来源主要是我国具有相关资格的教师或志愿者，对外汉语的教学方法与国内其他学科的教学存在诸多相通之处。“游戏化”是对外汉语教学中十分有效而且常用的一种教学方法。通过游戏化方式，能构造轻松愉快的教学氛围，使枯燥的汉语学习增添趣味性，十分有利于对外汉语的学习。论文在整理以及吸收学术界相关研究成果的基础上，分析对比了教育游戏的国内外研究现状，以及整理了教育游戏以及游戏化学习方面的相关论点。选用Egert游戏开发平台，从需求分析、初步设计以及教育游戏的具体设计三个方面实施《“福”字碑》HTML5游戏

5、的设计方案；以主导——主体教学系统设计过程模式为基础，分别对学习环境、教学媒体与教学材料、认知工具、人际环境以及教学系统设计结果进行具体设计；在完成游戏设计与教学系统设计的基础上，开展了具体教学实践研究。本论文研究工作中主要采用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法。论文通过调查研究发现，部分对外汉语教师由于工作任务繁重或者教学条件的限制，加上身处异国他乡等因素的影响，在教学研究方面显得有心无力。在进行相关设计、开发的过程中，利用相关的理论与经验，尝试去解决遇到的问题，总结在这方面的观点与建议，藉此能够为对外汉语教学研究工作贡献绵

6、薄之力。关键词：游戏化学习；HTML5教育游戏；教学系统设计；对外汉语课堂AbstractWiththerapiddevelopmentofinformationtechnology,thedevelopmentofeducationinformatizationinChinaismoreurgent.Theinformatizationteachingmethodhasbeenhighlyvaluedandrespected.Inordertofurtherimprovethequalityofteaching,toachie

7、veabetterlearningeffect.Ourcountryhasalsocarriedoutanumberofeducationalpolicies,encouragingteacherstouseallkindsofinformationtechnologytokeepthedeepintegrationofinformationtechnologyandeducation,andatthesametime,encouragestudentstouseinformationtechnologytoindividual

8、izelearning.Educationalgamesalsohavetheirownuniquecharacteristicsinthefieldofeducationandhavegreatpotentialfordevelopment.Thisalsoa