第4节电动机讲学稿

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1、田东中学2009-2010学年度第一学期八年级(下)科一讲学稿第4章电和磁第4节电动机年级：初二主备人：陈倩审核：周春生课型：新授课习题课班级姓名【学习目标】　1.了解磁场对电流的作用2.知道电动机工作时能量的转化3.了解直流电动机的结构和工作原理【预习内容】预习课本P114-116，完成预习自测。【预习自测】1．电磁继电器是利用的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种．２．利用电磁继电器，可以用控制电路的通断间接控制电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操

2、纵和自动控制．图1３．如图1是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时_____________；无人踩蹋板时__________________.图24．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（）A．高电压、弱电流B．高电压、强电流C．低电压、弱电流D．低电压、强电流5．如图2，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，

3、其阻值会减小，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光6．下列装置中没有应用电磁铁的是（）A．扬声器B．电磁继电器C．电热器D．电铃abdc7．如图35共4页田东中学2009-2010学年度第一学期八年级(下)科一讲学稿所示，两个电磁铁的铁芯正对．如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是()A．用导线连接a、c，b接

4、电源正极，d接电源负极B．用导线连接b、d，a接电源正极，c接电源负极C．b、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电池负极D．a、d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极图3【学习过程】一、磁场对通电导体的作用1.通电导线在磁场中要受到的作用而运动。2.通电导线在磁场中受力方向与的方向、方向有关。电流或磁场方向改变时，通电导线的受力方向也会改变。3．通电线圈放入磁场中会发生。二、电动机1.生活中的电动机用于、、、中。2.电动机主要是由和构成。是利用线圈在里受力而转动的原理制成的。3．直流电动机是通过来

5、实现线圈的受力方向总是相同，连续转动的。4．根据教师在课堂上安装直流电动机模型的实验，回答下列问题．(1)画出用导线把电动机、开关S、滑动变阻器R、电池组组成的实验电路图．(2)如果把电池组两极的接线对调一下，观察到的现象是．(3)如果把磁极对调一下，观察到的现象是．(4)如果移动滑动变阻器的滑片P，使它接入电路的电阻增大，观察到的现象是．(5)实验中若电动机不转动，发生故障的原因可能有哪些?怎样排除?5．生活中的电动机多数是流电动机。优点有、、、、。【反馈练习】1．探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因

6、素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如图4所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极．⑴通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关．图4⑵通过实验（a）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关．_+2．如图5中，图甲中的情况为已知，若将图甲中的通电电流方向变为反向(图乙)，试画出图乙中线圈的受力方向．线圈这时还在平衡位置吗?+_5共4页田东中学2009-2010学年度第一学期八年级(下)科一讲学稿甲图5乙

7、【课外练习】1．实验表明：通电导线在磁场中要受到　　　　　的作用，它的方向跟　　　　　　　　的方向和　　　　　　　的方向都有关系．2．直流电动机在工作时，线圈转到位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠的作用而发生改变．3．直流电动机是利用制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的和固定不动的．电动机是把能转化成能的机器．4．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是．5．直流电动机模型的换向器由两个铜制

8、的组成，并随　　　　　　一起转动，每当线圈刚转过　　　　，就能自动改变线圈中的　　　　　　．从而达到使线圈连续转动的目的．6．通电导体在磁场中受力而运动时（）A．消耗了电能，产生了机械能B．消耗了机械能，产生了电能C．消耗了机械能，产生了内能D．消耗了化学能，产生了电能7．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）A．开动与停止均比较方便B．结构简单，制造便宜，占地较小C．效率较低D．对环境没有污染8.某个直流电动机的模型通电后不能转动，