媒介·空间·记忆——中国独立纪录片的空间建构与审美研究(1988-2012)

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1、⑧万方数据论文作者签名：垩瞳蓥指导教师签名：塑蠢毅论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：直力壶委员1：缝垡委员2：塑圭毅委员3：潘二丞委员4：迕志强委员5：答辩日期：2014。5．23螋煳掣万方数据．．．Media．Space．Memory：SpaceConstructionAnd．．A————e——s——t—h——et—ic—S—tudyOnChineseIndependentDocumentary．Author’Ssignature：至鱼望圣i垒Q￡Q望gSupervisor’Ssignature：丛坠兰塾匝Exte

2、rnalReviewers：ExaminingCommitteeChairperson：GaolikeExaminingCommitteeMembers：XudaiP鱼iY也曼一⋯一Dateoforaldefence：丛型2三：2Q!垒万方数据浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得堑姿盘鲎或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的

3、说明并表示谢意。⋯一虢亨眵槲眦t降r叫日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝’江盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权盘至三盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)⋯一虢予眵签字日期：Xl产年f月弓日导师躲嘲卷番、殳签字日期：hlu年二月7工日万方数据浙江大学博士学位论文致谢在写论文时的漫长时日里，我曾无数次想象写致谢部分的情景，以为那会是如何的畅快与轻松，但当这一时刻真正到来

4、的时候，却发现更多的是难言的不舍与留恋。非常感谢我的导师胡志毅老师，读博四年间老师在学>-j及生活上给予的帮助和教导将永远铭记在心．现在我仍深深记得入学后迟迟不能定下博士论文选题时的傍徨与焦虑，胡老师为此花费了大量心血，从大方向上的引导、鼓励与激发，到定下纪录片研究后的思路框架甚至是影像资料的提供，再到论文完成后的修改，老师都给予了最细致和悉心的指导。在生活上，与老师无数次的聚会畅谈，是这四年来最美好的记忆之一，老师对学术对生活的热忱，也指引着我未来的人生走向。感谢徐岱老师在我当初在是否读博的问题上犹豫不决时给予的坚定支持，正是徐老师当时温暖的言语与眼

5、神让我有勇气在离开浙大十二年后告别职场纷扰重回母校，四年间与老师、书本、同学相依度过一段安宁和纯净的岁月，也由此得到一个更为平和从容的内心。感谢高力克老师的无私帮助，从论文的开题、写作过程中的材料搜集及论文完成后的修改，高老师都给予了很大的关心和帮助，高老师严谨而理性的治学态度及对学生的无私及热情让我感动并铭记。感谢江弱水老师在开题时给予的建议，江弱水老师精彩纷呈的现代诗课程令我到现在仍留恋不已。也感谢张节末老师在开题时给予的方向性意见。感谢沈语冰老师的课堂，引我进入绘画艺术的美好世界。感谢我优秀的同学张晓剑、赵霞、章辉、吴红涛、李友云、单剩平，尤记得

6、读书会上热烈的讨论、郊游与聚餐时的快乐，与同学在一起时的单纯与愉悦难以言表，并永记于心。我也特别感激与幸洁、韦晓波、张雷、何明燕、鲁承临、周嘉惠、彭怡云、李光柱、袁源的同门情意，拥有如此诚挚的师门友谊，无疑是我的幸运。最后，非常感谢我的先生和家人的宽容。尤其是先生，无条件包容我的一切，特别是写论文期间不可理喻的坏脾气。女儿在我的四年求学期内，成长为与妈妈万方数据浙江大学博士学位论文致谢同期毕业的幼儿园小朋友，她明丽的笑脸是我内心最温暖的阳光。II万方数据浙江大学博士学位论文摘要在一个以速度和遗忘为标记的现代社会里，更加突显出记忆的重要性。独立纪录片因其

7、非虚构性成为社会记忆的重要呈现媒介，从记忆角度进行独立纪录片研究，不仅是一个新视角的突破，且更具有试图以影像记忆弥合过去并链接未来的意义。独立纪录片的发展历程与媒介发展历程紧密交缠，媒介大大推进和拓宽了独立纪录片的发展空间，这种介入和推进从创作主体的身份衍变、影像的呈现空间及传播空间等层面体现出来。本文主要从三方面来对独立纪录片所建构的记忆空间作一分析：纪录影像如何建构记忆、纪录影像记忆所呈现出的空间图景及独立纪录片建构的记忆空间的审美意义。此三部分的主要内容是：其一、独立纪录影像留存的记忆，其建构性取决于影像生产过程中媒介与主体的介入和交互影响，影像

8、作为一种记忆媒介所具有的边界、观者在观看影像时与自我的经验结合而被激发的记忆，两者共同构成独立